90 Đề thi học sinh giỏi lớp 9 môn Ngữ văn

1
PHÒNG GD VÀ ĐT
ĐỀ CHÍNH THỨC
ĐỀ KIM TRA CHỌN ĐỘI TUYN HSG HUYN
NĂM HỌC 2017 2018
Môn: Ngữ văn 9
Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề)
Câu 1 (4,0 điểm)
Trong truyn ngn”Làng”, khi ông Hai nghe tin làng Việt gian theo Tây, Kim Lân
viết:”Nhìn lũ con, tủi thân, nước mắt ông lão cứ giàn ra. Chúng nó cũng là trẻ con làng
Việt gian đấy ư? Chúng nó cũng bị người ta r rúng hắt hủi đấy ư?”
Khi ông trò chuyện cùng con, nhà văn lại viết:
...Thằng bé giơ tay lên, mnh bạo và rành rọt:
- ng h C H Chí Minh muôn năm!
c mắt ông lão giàn ra, chảy ròng ròng trên hai má.”
(Trích Làng”, Kim Lân)
Cm nhn v giọt nước mt của nhân vật ông Hai qua các đoạn trích trên.
Câu 2: (6,0 điểm)
HAI BIN H
Người ta bo Palextin có hai bin hồ…Biển h th nht gọi biển Chết.
Đúng như tên gọi, không s sống nào bên trong cũng như xung quanh bin h này.
c trong h không có một loại cá nào có thể sng nổi mà người ung phải cũng bị bnh.
Ai ai cũng đều không muốn sng gần đó. Bin h th hai Galile. Đây bin h thu
hút nhiều khách du lịch nht. Nước bin h lúc nào cũng trong xanh mát rượi, con người
thể uống được mà cá cũng sống được. Nhà cửa được xây cất rt nhiu nơi đây. Vườn
cây xung quanh tốt tươi nhờ nguồn nước này…
Nhưng điều k l c hai bin h này đều được đón nhận nguồn nước t sông
Jordan. Nước sông Jordan chảy vào biển Chết. Bin Chết đón nhận giữ lại riêng cho
mình không chia s nên nước trong bin Chết tr nên mặn chát. Biển h Galile cũng
đón nhận nguồn nước t ng Jordan rồi t đó tràn qua các h nh sông lạch, nh vy
c trong bin h này luôn sạch mang lại s sống cho cây cối, muông thú con
ngưi.
(Trích”Bài học làm người- Nhà xuất bản giáo dục)
Qua câu chuyện Hai bin h, em nhận được bài học ý nghĩa nào cho cuộc sng?
Câu 3 (10,0 điểm)
“Không câu chuyện c tích nào đẹp hơn câu chuyện c tích do chính cuc sng
viết lên”(An-đéc-xen).Trình bày suy nghĩ ca em v ý kiến trên? Hãy làm sáng tỏ câu
chuyn c tích đời thưng trong hai tác phm Lng l Sa Pa (Nguyễn Thành Long)
Chiếc lược ngà (Nguyễn Quang Sáng).
------------------HT -------------------
2
HDC ĐỀ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN CHÍNH THỨC HSG HUYN
NĂM HỌC 2017 2018
Môn: Ngữ văn 9
Câu
Ni dung
Đim
1
Học sinh thể trình bày theo cách khác nhau nhưng cn viết thành
bài văn hay đoạn văn,đảm bảo các ý cơ bản sau:
- c mắt ông lão c giàn ra”th hiện tâm trạng đau đớn, ti
nhục nghe tin làng ông làm Việt gian theo Tây, nghĩ các con còn
nh, ri đây phi chu cnh r rúng hắt hi ca mọi người. Đó là git
c mt ca lòng tự trng, của tình thương con và tình yêu làng tha
thiết.
- c mt ông giàn ra, chảy ròng ròng”: xúc động, hnh
phúc khi nghe con trả li ng h C Hồ. Đứa con nh đã nói h tiếng
lòng của ông, một người thy chung với kháng chiến, luôn biết ơn Cụ
Hồ. Đó là giọt nước mt ca niềm vui và tự hào.
- Git nước mt của ông là giọt nước mt của con người luôn nặng
lòng với quê hương, C Hồ, kháng chiến biu hiện đẹp đẽ ca
phẩm cách làm người người nông n trong kháng chiến chng
Pháp.
- Nhng giọt nước mt của ông Hai chi tiết ngh thuật độc đáo,
đưc miêu t tinh tế, bc l chiều sâu nội tâm của nhân vật. Qua đó,
Kim Lân thể hiện thái độ trân trọng phẩm giá của con người.
1
1
1
1
2
Bài làm đáp ứng được những yêu cầu sau:
A.V kiến thức và kĩ năng:
Học sinh thể trình bày theo nhiều cách khác nhau, nhưng cn
phi triển khai các ý cơ bản sau:
-T một câu chuyện (rút ra bài học cho cuc sng) học sinh trình
bày suy nghĩ v mt vấn đề tưởng đạo - mi quan h gia cho
nhn trong cuc sng. Hạnh phúc không phi ch nhận lấy còn
biết cho đi. Người hạnh phúc nht trên đời người biết đem đến
cho người khác nhiều hạnh phúc nht. Trong cuc sng phải luôn
biết chia s với người khác. Nếu biết sống người khác thì cuộc đời
chúng ta s tốt đẹp hơn nhiu ln, cuc đời s ý nghĩa thêm bội
phần. người nói”người ta kính trọng bạn không phải những bn
nhận được. S kính trọng phần thưởng dành cho những bạn
cho đi".
- Với đề bài này học sinh cn giải thích phân tích để làm bài học
giáo dục được gi gắm trong câu chuyn.
B V ni dung
1. Phân tích ý nghĩa câu chuyện
- Bin Chết là do v trí hồ không thuận lợi xung quanh không
kênh rch hay lối thoát nên nưc t thưng nguồn đổ v đây bị đọng
dn dần tích tụ ng mui lớn, làm cho nồng độ muối trong nước quá
cao. Nước quá mặn nên không sinh vật nào sống được n dẫn đến
hoang vu thiếu s sng.
3
=> Bin chết: biểu tượng cho mt loại người ích kỷ, thiếu lòng vị
tha, nhân hậu, ch biết sống cho riêng mình.
+ Bin h Galile cũng đón nhận nguồn nước t sông Jordan rồi t
đó tràn qua các h nh sông lạch, nh vy c trong h này luôn
sạch và mang lại s sống cho cây cối, muông thú và con người.
=> - Bin Galile: biểu tượng cho mẫu người giàu lòng vị tha, nhân
hu, sống vì người khác, luôn m rộng vòng tay cho và nhận.
2. Bài học rút ra từ câu chuyện.
Câu chuyện đã đem đến bài học thật ý nghĩa trong cuộc sng:
- Trong cuc sng hằng ngày, con người có những mi quan h, nhng
giao tiếp, nhng sinh hoạt luôn”traonhận”. Xã hội s không tồn ti
nếu thiếu quá trình này.
- Hạnh phúc không phi ch nhận ly còn biết cho đi. Người
hạnh phúc nhất trên đời là người biết đem đến cho người khác nhiều
hạnh phúc nht. Trong cuc sng phải luôn biết chia s với người
khác. Nếu biết sống vì người khác thì cuộc đời chúng ta sẽ tốt đẹp hơn
nhiu ln, cuộc đời s ý nghĩa thêm bi phần. người nói”người
ta kính trọng bạn không phải những gì bạn nhận được. S kính trọng là
phần thưởng dành cho những gì mà bạn cho đi".
- Hãy biết chia s để lan tỏa biến thành niềm vui. Bin Galile:
biểu tượng cho mẫu người giàu lòng vị tha, nhân hu, sống người
khác, luôn mở rộng vòng tay cho nhận. (dn chng t thc tế cuc
sng).
- Không nên sống ích kỉ, nh nhen, ch vun vén cho nhân, ch
biếtnhn”mà không biếtchoBin chết: biểu tượng cho mt loi
ngưi ích kỷ, thiếu lòng vị tha, nhân hậu, ch biết sống cho riêng mình.
(dn chng t thc tế cuc sng).
3. Đánh giá, liên hệ cuc sống và rút ra bài học
- Khẳng định cách nhìn, thái độ sng chi phối hoàn cnh sống, tác
động đến các mối quan h xung quanh (dn chng- phân tích-so sánh,
đối chiếu…).
- Liên hệ: Cuc sng cần có s đồng cm, biết s chia đ ni buồn vơi
đi, niềm vui, hạnh phúc nhân lên(hãy dang rộng đôi tay vi nhng nn
nhân bị chất độc màu da cam; đồng bào đang chịu cảnh thiên tai bão
lt, nhng s phn bt hạnh…)
- Bài học cho bản thân: Cách ng x thái độ đối vi những người
xung quanh.
Cách ứng xử, cho và nhận đối vi cuộc đời.
Biểu điểm:
- Đim 5 6: Hiểu yêu cu của đề bài, đảm bảo các yêu cầu v k
năng kiến thức, lập lun cht chẽ, sự kết hp nhun nhuyn
các thao tác lp luận, bài viết cảm c, diễn đạt lưu loát, không sai
lỗi chính tả.
- Đim 4: Hiểu yêu cu ca đ bài, đáp ng hu hết các yêu cầu
v k năng kiến thức, lp luận tương đối cht chẽ, sự vn

Đề thi học sinh giỏi lớp 9 môn Ngữ văn

VnDoc xin giới thiệu 90 Đề thi học sinh giỏi lớp 9 môn Ngữ văn. Đây là đề kiểm tra học sinh giỏi lớp 9 dành cho các bạn học sinh ôn tập, củng cố kiến thức, rèn luyện kĩ năng làm bài Văn. Mời các bạn cùng tham khảo

Để tiện trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm về giảng dạy và học tập các môn học lớp 10, VnDoc mời các thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn học sinh truy cập nhóm riêng dành cho lớp 10 sau: Nhóm Tài liệu học tập lớp 10. Rất mong nhận được sự ủng hộ của các thầy cô và các bạn.

Câu 1 (4,0 điểm)

Trong truyện ngắn "Làng”, khi ông Hai nghe tin làng Việt gian theo Tây, Kim Lân viết: "Nhìn lũ con, tủi thân, nước mắt ông lão cứ giàn ra. Chúng nó cũng là trẻ con làng Việt gian đấy ư? Chúng nó cũng bị người ta rẻ rúng hắt hủi đấy ư?”

Khi ông trò chuyện cùng con, nhà văn lại viết:

..."Thằng bé giơ tay lên, mạnh bạo và rành rọt:

- Ủng hộ Cụ Hồ Chí Minh muôn năm!

Nước mắt ông lão giàn ra, chảy ròng ròng trên hai má.”

(Trích "Làng”, Kim Lân)

Cảm nhận về giọt nước mắt của nhân vật ông Hai qua các đoạn trích trên.

Câu 2: (6,0 điểm)

HAI BIỂN HỒ

Người ta bảo ở Palextin có hai biển hồ…Biển hồ thứ nhất gọi là biển Chết. Đúng như tên gọi, không có sự sống nào bên trong cũng như xung quanh biển hồ này. Nước trong hồ không có một loại cá nào có thể sống nổi mà người uống phải cũng bị bệnh. Ai ai cũng đều không muốn sống ở gần đó. Biển hồ thứ hai là Galile. Đây là biển hồ thu hút nhiều khách du lịch nhất. Nước ở biển hồ lúc nào cũng trong xanh mát rượi, con người có thể uống được mà cá cũng sống được. Nhà cửa được xây cất rất nhiều ở nơi đây. Vườn cây xung quanh tốt tươi nhờ nguồn nước này…

Nhưng điều kỳ lạ cả hai biển hồ này đều được đón nhận nguồn nước từ sông Jordan. Nước sông Jordan chảy vào biển Chết. Biển Chết đón nhận và giữ lại riêng cho mình mà không chia sẻ nên nước trong biển Chết trở nên mặn chát. Biển hồ Galile cũng đón nhận nguồn nước từ sông Jordan rồi từ đó tràn qua các hồ nhỏ và sông lạch, nhờ vậy nước trong biển hồ này luôn sạch và mang lại sự sống cho cây cối, muông thú và con người.

(Trích "Bài học làm người” - Nhà xuất bản giáo dục)

Qua câu chuyện Hai biển hồ, em nhận được bài học ý nghĩa nào cho cuộc sống?

Câu 3 (10,0 điểm)

“Không có câu chuyện cổ tích nào đẹp hơn câu chuyện cổ tích do chính cuộc sống viết lên” (An-đéc-xen). Trình bày suy nghĩ của em về ý kiến trên? Hãy làm sáng tỏ câu chuyện cổ tích đời thường trong hai tác phẩm Lặng lẽ Sa Pa (Nguyễn Thành Long) và Chiếc lược ngà (Nguyễn Quang Sáng).

90 Đề thi học sinh giỏi lớp 9 môn Ngữ văn. Đề thi gồm 90 đề thi với thang điểm 10 thời gian 150 phút, đây là tài liệu hữu ích giúp các bạn học sinh ôn tập nâng cao kĩ năng giải đề thi, biết cách phân bổ thời gian làm bài. Mời các bạn tham khảo tài liệu trên

.......................................................................

Ngoài 90 Đề thi học sinh giỏi lớp 9 môn Ngữ văn. Mời các bạn học sinh còn có thể tham khảo các đề thi học học kì 1 lớp 9, đề thi học học kì 2 lớp 9 các môn Toán, Văn, Anh, Hóa, Lý, Địa, Sinh mà chúng tôi đã sưu tầm và chọn lọc. Với đề thi học kì lớp 9 này giúp các bạn rèn luyện thêm kỹ năng giải đề và làm bài tốt hơn. Chúc các bạn ôn thi tốt

Đánh giá bài viết
1 259
0 Bình luận
Sắp xếp theo
Bồi dưỡng học sinh giỏi Ngữ văn 9 Xem thêm