Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức Tuần 12 Thứ 4

Câu 1: Nhận biết
Những câu chuyện đầu tiên mà nhân vật tôi được nghe là do ai kể?
(HS có thể chọn nhiều đáp án)
- A. bố
- B. chú
- C. mẹ
- D. bà
Câu 2: Nhận biết
Chú của nhân vật tôi thường kể cho cháu nghe những câu chuyện nào?
(HS có thể chọn nhiều đáp án)
- A. Đôi hài bảy dặm
- B. Cây tre trăm đốt
- C. Tôn Ngộ Không
- D. Nghìn lẻ một đêm
Câu 3: Vận dụng
Theo em, vì sao nhân vật tôi lại gọi thế giới trong các cuốn sach là thế giới kì diệu?
(HS có thể chọn nhiều đáp án)
- A. Vì khi đọc sách, nhân vật tôi sẽ tìm thấy đáp án của mọi câu hỏi của các môn học ở lớp
- B. Vì những câu chuyện trong sách không chỉ kể về những thứ có ở thế giới thực mà còn kể về những thế giới, câu chuyện được tạo ra bằng trí tưởng tượng của con người
- C. Vì các câu chuyện trong sách kể về những nhân vật với cuôc đời, thế giới khác nhau, vô cùng đa dạng
- D. Vì các câu chuyện giúp giải trí, đem đến niềm vui khi đọc cho nhân vật tôi
Câu 4: Thông hiểu
Nhân vật "tôi" nghĩa rằng trẻ em trên khắp thế giới cùng có sở thích chung nào?
- A. Sở thích nghe chuyện
- B. Sở thích xem phim hoạt hình
- C. Sở thích đọc truyện tranh
- D. Sở thích đọc truyện
Câu 5: Thông hiểu
Cụm từ in đậm trong câu sau chỉ sự vật gì?
"...tôi cố gắng học chữ để tự mình khám phá thế giới kì diệu kia"
- A. Thế giới truyện trinh thám với các vụ án hay và hấp dẫn
- B. Thế giới tự nhiên xung quanh nhân vật tôi
- C. Thế giới của những cây chuyện bên trong các cuốn sách
- D. Thế giới cổ tích huyền bí với nhiều điều kì ảo
Câu 6: Vận dụng
Nêu lợi ích của việc đọc sách đối với nhân vật tôi:
(Đúng điền Đ, sai điền S vào chỗ trống trước các đáp án)
Đ Đọc sách giúp nhân vật tôi nếm trải những cung bậc cảm xúc chưa được trải nghiệm trong thực tế
S Đọc sách giúp nhân vật tôi biết thêm nhiều câu chuyện hay, nhiều nhà văn nổi tiếng trên thế giới
Đ Đọc sách giúp bồi đắp, làm giàu và trưởng thành hơn thế giới tình cảm bên trong nhân vật tôi
Đ Đọc sách giúp mở rộng, kích thích, vỗ về cho trí tưởng tượng của nhân vật tôi ngày càng phát triển hơn
S Đọc sách giúp xây dựng nhu cầu đọc sách cho nhân vật tôi, biến nhu cầu đó trở thành một khát khao, như cỏ cây khát ánh sáng và khí trời
Đáp án là:
(Đúng điền Đ, sai điền S vào chỗ trống trước các đáp án)
Đ Đọc sách giúp nhân vật tôi nếm trải những cung bậc cảm xúc chưa được trải nghiệm trong thực tế
S Đọc sách giúp nhân vật tôi biết thêm nhiều câu chuyện hay, nhiều nhà văn nổi tiếng trên thế giới
Đ Đọc sách giúp bồi đắp, làm giàu và trưởng thành hơn thế giới tình cảm bên trong nhân vật tôi
Đ Đọc sách giúp mở rộng, kích thích, vỗ về cho trí tưởng tượng của nhân vật tôi ngày càng phát triển hơn
S Đọc sách giúp xây dựng nhu cầu đọc sách cho nhân vật tôi, biến nhu cầu đó trở thành một khát khao, như cỏ cây khát ánh sáng và khí trời
Câu 7: Vận dụng
Nêu lợi ích của việc đọc sách đối với nhân vật tôi:
(Đúng điền Đ, sai điền S vào chỗ trống trước các đáp án)
Đ Đọc sách giúp nhân vật tôi nếm trải những cung bậc cảm xúc chưa được trải nghiệm trong thực tế
S Đọc sách giúp nhân vật tôi biết thêm nhiều câu chuyện hay, nhiều nhà văn nổi tiếng trên thế giới
Đ Đọc sách giúp bồi đắp, làm giàu và trưởng thành hơn thế giới tình cảm bên trong nhân vật tôi
Đ Đọc sách giúp mở rộng, kích thích, vỗ về cho trí tưởng tượng của nhân vật tôi ngày càng phát triển hơn
S Đọc sách giúp xây dựng nhu cầu đọc sách cho nhân vật tôi, biến nhu cầu đó trở thành một khát khao, như cỏ cây khát ánh sáng và khí trời
Đáp án là:
(Đúng điền Đ, sai điền S vào chỗ trống trước các đáp án)
Đ Đọc sách giúp nhân vật tôi nếm trải những cung bậc cảm xúc chưa được trải nghiệm trong thực tế
S Đọc sách giúp nhân vật tôi biết thêm nhiều câu chuyện hay, nhiều nhà văn nổi tiếng trên thế giới
Đ Đọc sách giúp bồi đắp, làm giàu và trưởng thành hơn thế giới tình cảm bên trong nhân vật tôi
Đ Đọc sách giúp mở rộng, kích thích, vỗ về cho trí tưởng tượng của nhân vật tôi ngày càng phát triển hơn
S Đọc sách giúp xây dựng nhu cầu đọc sách cho nhân vật tôi, biến nhu cầu đó trở thành một khát khao, như cỏ cây khát ánh sáng và khí trời
Câu 8: Thông hiểu
Câu văn nào sau đây sử dụng dấu gạch ngang có tác dụng đánh dấu các ý liệt kê?
- A. Những chú gà con đang tìm mẹ ở góc vườn:
  - Chiếp, chiếp, chiếp...
  - Cục cục cục....
  Gà mẹ đã đáp lại rồi.
- B. Ở góc vườn có năm chú gà con:
  - Hai chú đang cào đất
  - Ba chú đang đuổi bắt nhau
Câu 9: Thông hiểu
Nêu tác dụng của dấu gạch ngang trong câu sau:
Anh ấy đang tận hưởng chuyến du lịch của mình - điều anh đã ấp ủ và chuẩn bị suốt một tháng trời.
- A. Đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích
- B. Đánh dấu lời nói của nhân vật
- C. Nối hai từ ngữ trong một liên danh
- D. Đánh dấu các ý liệt kê
Câu 10: Thông hiểu
Nêu tác dụng của dấu gạch ngang trong câu sau:
Nếu như chiều ngày mai - chiều thứ 6 mà em được tan học sớm, thì em sẽ sang nhà bà chơi.
- A. Đánh dấu các ý liệt kê
- B. Đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích
- C. Nối hai từ ngữ trong một liên danh
- D. Đánh dấu lời nói của nhân vật
Câu 11: Thông hiểu
Nêu tác dụng của dấu gạch ngang trong câu sau:
Buổi thi đấu giao hữu bóng chuyền giữa hai xã Thuận Phong - Thuận Đức đã diễn ra thành công tốt đẹp.
- A. Nối hai từ ngữ trong một liên danh
- B. Đánh dấu các ý liệt kê
- C. Đánh dấu lời nói của nhân vật
- D. Đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích
Câu 12: Thông hiểu
Nêu tác dụng của dấu gạch ngang trong câu sau:
Cô giáo hỏi Hùng:
- Theo thông tin trong bảng thì chuyến bay nào sẽ bắt đầu vào lúc 19h?
- Thưa cô, chuyến bay Đà Nẵng - Thành phố Hồ Chí Minh sẽ bắt đầu vào lúc 19h ạ.
- A. Đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích
- B. Đánh dấu lời nói của nhân vật
- C. Nối hai từ ngữ trong một liên danh
- D. Đánh dấu các ý liệt kê

Chúc mừng Bạn đã hoàn thành bài!