Bài tập hàng ngày Tiếng Việt lớp 5 Kết nối tri thức Tuần 13 Thứ 3

Câu 1: Thông hiểu
Nhờ những trải nghiệm đã có trên chặng đường phiêu lưu, Dế Mèn đã thay đổi như thế nào?
- A. Dế Mèn trở nên can đảm, tốt bụng
- B. Dế Mèn trở nên nhút nhát, yếu đuối
- C. Dế Mèn trở nên kiêu căng, ngạo mạn
- D. Dế Mèn trở nên hung dữ, độc ác
Câu 2: Thông hiểu
Dòng nào chưa nêu đúng về thành tựu mà cuốn sách "Dế Mèn phiêu lưu kí" đạt được?
- A. tác phẩm văn học Việt Nam được dịch ra nhiều thứ tiếng nhất
- B. hơn 100 lần tái bản trong nước
- C. xuất bản ở gần 40 quốc gia
- D. được dịch sang 19 thứ tiếng
Câu 3: Vận dụng
Ý nghĩa của văn bản "Giới thiệu sách Dế Mèn phiêu lưu kí" là gì?
- A. Giới thiệu các thông tin cơ bản và ý nghĩa, thành tựu của cuốn sách "Giới thiệu sách Dế Mèn phiêu lưu kí" để mời mọi người cùng đọc cuốn sách này
- B. Giới thiệu cuốn sách "Giới thiệu sách Dế Mèn phiêu lưu kí" đến với người đọc
- C. Thể hiện niềm tự hào về cuốn sách "Giới thiệu sách Dế Mèn phiêu lưu kí"
- D. Khẳng định giá trị của cuốn sách "Giới thiệu sách Dế Mèn phiêu lưu kí" so với những cuốn sách khác
Câu 4: Nhận biết
Nét tính cách kiêu căng, ngạo mạn của Dế Mèn đã dẫn đến điều gì?
- A. Dẫn đến những hậu quả đáng buồn cho Dế Mèn và gia đình
- B. Dẫn đến Dế Mèn bị đuổi khỏi nơi mà chú đang chung sống cùng bạn bè
- C. Dẫn đến những hậu quả tai hại cho Dế Mèn và bạn bè xung quanh
- D. Khiến Dế Mèn bị bạn bè chán ghét, không cho chơi chung
Câu 5: Thông hiểu
Gạch chân dưới các từ ngữ nghỉ đặc điểm tính cách của Dế Mèn sau chuyến phiêu lưu, trải nghiệm.
khôn lớn, can đảm, kiêu căng, tốt bụng, trượng nghĩa, ngạo mạn, dũng mãnh
Đáp án là:
khôn lớn, can đảm, kiêu căng, tốt bụng, trượng nghĩa, ngạo mạn, dũng mãnh
Câu 6: Vận dụng
Đọc đoạn 2 trong bài đọc và cho biết, vì sao truyện Dế mèn phiêu lưu kí lại có thể đạt được những con số ấn tượng như thế?
- A. Vì ngoài các câu chuyện cổ tích quen thuộc, truyện Dế mèn phiêu lưu kí là một trong rất ít các câu chuyện viết về thế giới động vật
- B. Vì truyện Dế mèn phiêu lưu kí có nội dung hấp dẫn, cách kể chuyện lôi cuốn lại chứa đựng nhiều bài học ý nghĩa
- C. Vì lúc đó trên thế giới rất khan hiếm các câu chuyện dành cho thiếu nhi
- D. Vì tác giả Tô Hoài không thu phí tác giả, để mọi người tự do in ấn, buôn bán sách truyện
Câu 7: Vận dụng
Chọn từ ngữ thích hợp ở trong bảng để điền vào chỗ trống trong câu sau:
Truyện Dế mèn phiêu lưu kí của nhà văn Tô Hoài kể về hành trình phiêu lưu của Dế Mèn trong thế giới côn trùng sinh động và thú vị. Từ hành trình đó, Dế Mèn đã sửa được thói kiêu căng, ngạo mạn của mình. Để trở thành một chú dế can đảm, tốt bụng, trượng nghĩa. Dế Mèn chính là tấm gương sáng cho các bạn nhỏ học tập và noi theo.
(theo Ngọc Anh)
hành trình trượng nghĩa học tập sinh động kiêu căng
Đáp án là:
Truyện Dế mèn phiêu lưu kí của nhà văn Tô Hoài kể về hành trình phiêu lưu của Dế Mèn trong thế giới côn trùng sinh động và thú vị. Từ hành trình đó, Dế Mèn đã sửa được thói kiêu căng, ngạo mạn của mình. Để trở thành một chú dế can đảm, tốt bụng, trượng nghĩa. Dế Mèn chính là tấm gương sáng cho các bạn nhỏ học tập và noi theo.
(theo Ngọc Anh)
hành trình trượng nghĩa học tập sinh động kiêu căng
Câu 8: Thông hiểu
Nêu công dụng của dấu gạch ngang trong trường hợp sau:
Cô giáo dặn dò cả lớp:
- Ngày mai, các em chú ý phải mặc áo sơ mi trắng và mặc quần màu đen nhé!
Cả lớp đồng thanh:
- Dạ thưa cô!
- A. Đánh dấu lời nói của nhân vật
- B. Nối hai từ ngữ trong một liên danh
- C. Đánh dấu các ý liệt kê
- D. Đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích
Câu 9: Vận dụng
Điền dấu gạch ngang vào vị trí thích hợp trong câu sau và viết lại câu.
Các cầu thủ trong đội bóng những học sinh có đam mê dành cho bóng đá đều mặc đồng phục của đội khi ra sân.
→ Viết lại câu: Các cầu thủ trong đội bóng - những học sinh có đam mê dành cho bóng đá đều mặc đồng phục của đội khi ra sân
Đáp án là:
Các cầu thủ trong đội bóng những học sinh có đam mê dành cho bóng đá đều mặc đồng phục của đội khi ra sân.
→ Viết lại câu: Các cầu thủ trong đội bóng - những học sinh có đam mê dành cho bóng đá đều mặc đồng phục của đội khi ra sân
Câu 10: Thông hiểu
Nêu công dụng của dấu gạch ngang trong trường hợp sau:
Những chú chim én - sứ giả của mùa xuân đã bay về từ phương Nam, náo nức chao liệng rợp trời. Nhờ vậy mà Bích chợt nhận ra không gian xung quanh mình đã đổi khác:
- Các cửa hàng treo đầy những tấm biển giảm giá, chúc mừng năm mới
- Hai bên đường xếp đầy những chậu quất, chậu cúc và cả hoa mai, hoa đào
- Những quán ăn, quán nước đều chuyển sang mở nhạc về mùa xuân
- A. Đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích
- B. Đánh dấu lời nói của nhân vật
- C. Đánh dấu các ý liệt kê
- D. Nối hai từ ngữ trong một liên danh
Câu 11: Thông hiểu
Nêu công dụng của dấu gạch ngang trong trường hợp sau:
Thầy Hùng - giáo viên chủ nhiệm của lớp 5B đã đến từ rất sớm. Gặp bạn học sinh nào đi ngang qua, thầy cũng hiền từ đáp lại lời chào của các bạn:
- Ừ, thầy chào các em.
- A. Nối hai từ ngữ trong một liên danh
- B. Đánh dấu các ý liệt kê
- C. Đánh dấu bộ phận chú thích, giải thích
- D. Đánh dấu lời nói của nhân vật
Câu 12: Vận dụng
Điền dấu gạch ngang vào vị trí thích hợp trong câu sau và viết lại câu.
Mực chú chó mà chị Lan vừa nhận nuôi có bộ lông đen tuyền. Bộ lông đó chú được di truyền từ mẹ của chú.
→ Viết lại câu: Mực - chú chó mà chị Lan vừa nhận nuôi có bộ lông đen tuyền.
Đáp án là:
Mực chú chó mà chị Lan vừa nhận nuôi có bộ lông đen tuyền. Bộ lông đó chú được di truyền từ mẹ của chú.
→ Viết lại câu: Mực - chú chó mà chị Lan vừa nhận nuôi có bộ lông đen tuyền.

Chúc mừng Bạn đã hoàn thành bài!