Đề cương ôn tập học kì 2 môn Ngữ Văn lớp 6 năm 2018 - 2019

86 13.309
Đề thi, tài liệu học tập:https://vndoc.com/
           
     
     
  
I. Truyện :





 
 
 

1
Bài học
đường
đời đầu
tiên
Hoài
Truyện(
Đoạn
trích)
Bài văn miêu tả Dế
Mèn vẻ đẹp cường
tráng của tuổi trẻ nhưng
tính nết còn kiêu căng,
xốc nổi. Do bày t trêu
chị Cốc đã gây ra cái
chết thảm thương cho
Dế Choắt, Dế Mèn hối
hận rút ra bài học
đường đời đầu tiên cho
mình.
- Kể chuyện kết hợp
với miêu tả.
- Xây dựng hình tượng
nhân vật Dế Mèn gần
gũi với trẻ thơ.
- Sử dụng hiệu quả các
phép tu từ.
- Lựa chọn lời n giàu
hình ảnh, cảm xúc.
Tính kiêu căng của
tuổi trẻ thể làm
hại người khác
khiến ta phải ân
hận suốt đời.
2
Sông
nước
Mau
Đoàn
Giỏi
Truyện
(Đoạn
trích)
Cảnh sông nước
Mau vẻ đẹp rộng
lớn, hùng vĩ, đầy sức
sống hoang dã. Chợ
Năm Căn hình ảnh
cuộc sống tấp nập, trù
phú, độc đáo vùng tận
cùng phía nam Tổ quốc
-Miêu tả từ bao quát
đến cụ thể.
- Lựa chọn từ ng gợi
hình, chính xác kết
hợp với việc sử dụng
các phép tu từ.
- Sử dụng ngôn ng
địa phương.
- Kết hợp miêu tả
thuyết minh.
Sông nước Mau
một đoạn trích
độc đáo hấp dn
thể hiện sự am
hiểu, tấm lòng gắn
của nhà văn
Đoàn Giỏi với
thiên nhiên con
người vùng đất
Mau.
3
Bức
tranh
của em
gái tôi
Tạ Duy
Anh
Truyện
ngắn
Qua câu chuyện về
người anh em gái
tài hội họa, truyện
bức tranh của em gái tôi
cho thấy: nh cảm
trong sáng lòng nhân
hậu của người em gái
đã giúp cho người anh
- Kể chuyện bng ngôi
thứ nhất tạo nên sự
chân thật cho câu
chuyện.
- Miêu tả chân thực
din biến tâm của
nhân vật.
Tình cảm trong
sáng nhân hậu bao
giờ cũng lớn hơn,
cao đẹp hơn lòng
ghen ghét, đố kị.
Đề thi, tài liệu học tập:https://vndoc.com/
           
nhận ra phần hạn chế
chính mình.
4
Vượt
thác
Quảng
Truyện
(Đoạn
trích)
Bài văn miêu tả cảnh
vượt thác của con
thuyền trên sông Thu
Bồn, làm nổi bật vẻ
hùng dũng sức mạnh
của con người lao động
trên nền cảnh thiên
nhiên rộng lớn, hùng
-쳌hối hợp miêu tả cảnh
thiên nhiên miêu tả
ngoại hình, hành động
của con người.
-Sử dụng phép nhân
hóa so sánh phong phú
hiệu quả.
-Lựa chọn c chi tiết
miêu tả đ뱠c sắc, chọn
lọc.
- Sử dụng ngôn ng
giàu hình ảnh, biểu cảm
gợi nhiều liên tưởng.
Vượt thác một
bài ca về thiên
nhiên, đất nước
quê hương, về
người lao động từ
đó đã kín đáo nói
lên tình yêu đất
nước, dân tộc của
nhà văn.
5
Buổi
học
cuối
cùng
An-
phông-
Đô-
đê
Truyện
ngắn
쳌háp
Qua câu chuyện buổi
học cuối cùng bng
tiếng 쳌háp vùng An-
dát bị quân hổ chiếm
đóng hình nh căm
động cuat thầy Ha-men,
truyện đã thể hiện lòng
yêu nước trong một
biểu hiện cụ thể tình
yêu tiếng nói của dân
tộc nêu lên chân lí:
Khi một dân tộc rơi
vào vòng lệ, chừng
nào họ vn gi vng
tiếng nói của mình thì
chẳng khác nắm
được chìa khóa của
chốn lao tù”…
- Kể chuyện bng ngôi
thứ nhất.
- Xây dựng tình huống
truyện độc đáo.
- Miêu tả tâm nhân
vật qua tâm trạng suy
nghĩ, ngoại hình.
- Ngôn ng tự nhiên, sử
dụng câu văn biểu cảm,
từ cảm thán các hình
ảnh so sánh.
-Tiếng nói một
giá trị văn hóa cao
qu của dân tộc,
yêu tiếng nói
yêu văn hóa của
dân tộc. Tình yêu
tiếng nói n tộc là
một biểu hiện cụ
thể của lòng yêu
nước. Sức mạnh
của tiếng nói dân
tộc là sức mạnh
của văn hóa,
không một thế lực
nào thể thủ tiêu.
6
Nguy
n Tuân
Vẻ đẹp tươi sáng,
phong phú của cảnh sắc
thiên nhiên vùng đảo
một nét sinh
hoạt của người dân trên
- Khắc họa hình ảnh
tinh tế, chính xác, độc
đáo.
- Sử dụng c phép so
sánh mới lạ từ ng
- Bài văn cho thấy
vẻ đẹp độc đáo của
thiên nhiên trên
biển đảo Tô, vẻ
đẹp của người lao
Đề thi, tài liệu học tập:https://vndoc.com/
           
đảo
giàu tính sáng tạo.
động
7
Cây tre
Việt
Nam
Thép
Mới
Cây tre người bạn
thân thiết lâu đời của
người nông dân nhân
dân Việt Nam. Cây tre
vẻ đẹp nh dị
nhiều phẩm chất qu
báu. Cây tre đã trở
thành một biểu tượng
của đất nước Việt Nam,
dân tộc Việt Nam.
Kết hợp gia chính
luận tr tình.
Xây dựng hình ảnh
phong phú chọn lọc
vừa cụ thể vừa mang
tính biểu tượng.
Lựa chọn lời văn giàu
nhịp điệu tính
biểu cảm cao.
Sử dụng thành công các
phép so sánh, nhân hóa,
điệp ng.
Văn bản cho thấy
vẻ đẹp sự gắn
của cây tre với
đời sống dân tộc
ta. Qua đó cho
thấy tác gi
người hiểu biết
về cây tre, tình
cảm sâu n뱠ng
niềm tin t hào
chính đáng về cây
tre Việt Nam.
 
S
T
T
 
 
 


 
 

1
Đêm nay
Bác
không
ngủ
(1951)
Minh
Huệ
Thơ ngũ
ngôn
-Lựa chọn sử dụng thể thơ
năm ch kết hợp tự sự
miêu tả biểu cảm.
-Lựa chọn, sử dụng lời thơ
giản dị nhiều hình ảnh
thể hiện tình cảm tự nhiên,
chân thành.
-Sử dụng t láy tạo giá trị
gợi hình biểu cảm khắc
họa hình ảnh cao đẹp về
Bác Hồ kính yêu.
Bài thơ thể hiện
tấm lòng êu
thương bao la của
Bác Hồ với bộ đội
nhân dân tình
cảm kính yêu cảm
phục của bộ đội
của nhân dân ta
đối với Bác.
2
Lượm
(1949)
Tố
Hu
Thơ bốn
ch
- S dụng thể thơ bốn ch
giàu chất n gian phù
hợp với lối kể chuyện
-Sử dụng nhiều từ láy
giá trị gợi nh giàu
âm điệu.
Bài thơ khắc họa
hình ảnh chú
hồn nhiên dũng
cảm hi sinh
nhiệm vụ kháng
chiến. Đó một
hình tượng cao

Đề cương ôn tập học kì 2 môn Ngữ Văn lớp 6

Đề cương ôn tập học kì 2 môn Ngữ Văn lớp 6 năm 2018 - 2019 được VnDoc.com sưu tầm, chọn lọc, tổng hợp nhằm giúp các bạn học sinh lớp 6 nắm vững kiến thức môn Ngữ văn trong học kì 2, chuẩn bị cho bài thi học kì 2 đạt kết quả cao. Mời các bạn tham khảo chi tiết.

Đề cương ôn tập học kì 2 môn Ngữ Văn lớp 6 bao gồm 3 phần: Phần Văn bản, phần Tiếng việt, phần Tập làm văn có hướng dẫn chi tiết chi từng phần giúp các em học sinh củng cố kiến thức, chuẩn bị cho các bài thi học kì 2 sắp tới.

Đề thi và đề cương ôn thi học kì 2 lớp 6 khác

Bộ đề thi học kì 2 lớp 6: 2018 - 2019

Đánh giá bài viết
86 13.309
Đề thi học kì 2 lớp 6 môn Văn Xem thêm