Đề kiểm tra cuối tuần môn Tiếng Việt lớp 5: Tuần 19

8 3.848

Đề kiểm tra cuối tuần môn Tiếng Việt lớp 5

Đề kiểm tra cuối tuần môn Tiếng Việt lớp 5: Tuần 19 bao gồm chi tiết các phần đọc hiểu và trả lời câu hỏi, chính tả, luyện từ và câu, tập làm văn có đáp án án chi tiết cho mỗi phần giúp các em học sinh ôn tập, hệ thống lại toàn bộ kiến thức đã học môn Tiếng Việt lớp 5 tuần 19. Mời các em học sinh cùng tham khảo chi tiết.

Đề bài: Đề kiểm tra cuối tuần 19 môn Tiếng Việt lớp 5

I – Bài tập về đọc hiểu

Cho và nhận

Một cô giáo đã giúp tôi hiểu rõ ý nghĩa phức tạp của việc cho và nhận.

Khi nhìn thấy tôi cầm sách trong giờ tập đọc, cô đã nhận thấy có gì không bình thường, cô liền thu xếp cho tôi đi khám mắt. Cô không đưa tôi đến bệnh viện mà dẫn tôi tới bác sĩ nhãn khoa riêng của cô. Ít hôm sau, như với một người bạn,cô đưa cho tôi một cặp kính.

- Em không thể nhận được! Em không có tiền trả đâu thưa cô! – Tôi nói, cảm thấy ngượng ngùng vì nhà mình nghèo.

Thấy vậy, cô liền kể một câu chuyện cho tôi nghe. Chuyện rằng: “Hồi cô còn nhỏ, một người hàng xóm đã mua kính cho cô. Bà ấy bảo, một ngày kia cô sẽ trả cho bà cặp kính đó bằng cách tặng kính cho một cô bé khác. Em thấy chưa, cặp kính này đã được trả tiền từ trước khi em ra đời.”

Thế rồi, cô nói với tôi những lời nồng hậu nhất, mà chưa ai khác từng nói với tôi: “Một ngày nào đó, em sẽ mua kính cho một cô bé khác.”

Cô nhìn tôi như một người cho. Côn làm cho tôi thành người có trách nhiệm. Cô tin tôi có thể có một cái gì để trao cho người khác. Cô chấp nhận tôi như thành viên của cùng một thế giới mà cô đang sống. Tôi bước ra khỏi phòng, tay giữ chặt kính trong tay, không phải như kẻ vừa được nhận một món quà, mà như người chuyển tiếp món quà đó cho người khác với tấm lòng tận tụy.

(Xuân Lương – Sưu tầm)

Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng

Câu 1. Vì sao cô giáo dẫn bạn học sinh đi khám mắt?

a- Bạn đã nói với cô rằng bạn cảm thấy mắt không bình thường

b- Cô nhận thấy bạn cầm sách đọc một cách không bình thường

c- Cô nhận thấy bạn bị đau mắt nên đọc sách không bình thường

d- Cô có bác sĩ nhãn khoa riêng nên có thể dễ khám mắt cho bạn

Câu 2. Cô giáo đã làm gì để bạn học sinh vui vẻ nhận kính?

a- Nói rằng đó là cặp kính rất rẻ, không đáng là bao nên bạn không phải bận tâm

b- Nói rằng có người hàng xóm đã nhờ cô mua tặng cho bạn chiếc kính để đọc sách

c- Làm cho bạn hiểu rằng bạn không phải là người nhận mà là người chuyển tiếp món quà đó cho người khác

d- Kể cho bạn nghe một câu chuyện để bạn hiểu rằng không nên khước từ lòng tốt của người khác.

Câu 3. Việc cô giáo thuyết phục bạn học sinh nhận kính của mình cho thấy cô là người thế nào?

a- Cô là người hay dùng phần thưởng để khuyến khích học sinh

b- Cô là người biết cho một cách tế nhị và là người luôn sống vì người khác

c- Cô là người rất cương quyết, không thay đổi quyết định của mình

d- Cô là người không muốn ai từ chối món quà do mình đã ban tặng

Câu 4. Câu chuyện muốn nói với em điều gì?

a- Sống không chỉ biết nhận mà phải biết cho

b- Cần thường xuyên tặng quà cho người khác

c- Cần sẵn lòng nhận quà tặng của người khác

d- Cần có một cái gì đó để đem cho người khác

II – Bài tập về Chính tả, Luyện từ và câu, Tập làm văn

Câu 1. Điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh đoạn thơ

a) r hoặc d, gi:

Không một tấm hình, không một…òng địa chỉ

Anh chẳng để lại gì cho…iêng Anh trước lúc lên đường

Chỉ để lại…áng đứng Việt Nam tạc vào thế kỉ

Anh là chiến sĩ…ải phóng quân.

(Theo Lê Anh Xuân)

b) ong hoặc ông:

Ôi phải chi l…được thảnh thơi

Năm canh bớt nặng nỗi thương đời

Bác ơi, tim Bác mênh m…thế

Ôm cả non s… mọi kiếp người.

(Theo Tố Hữu)

Câu 2. a) Ghi dấu X trước số thứ tự đầu các câu ghép

(1) Một cô giáo đã giúp tôi hiểu rõ ý nghĩa phức tạp của việc cho và nhận

(2) Vì tôi ngại không nhận chiếc kính nên cô đã kể cho tôi nghe một câu chuyện

(3) Nhìn thấy tôi cầm sách không bình thường, cô liền thu xếp cho tôi đi khám mắt

(4) Hồi cô còn nhỏ, một người hàng xóm đã mua kính cho cô

(5) Tôi bước ra khỏi phòng, tay giữ chặt chiếc kính

b) Gạch dưới các vế câu trong từng câu ghép ở phần a (chú ý gạch chéo giữa CN và VN của mỗi vế câu ghép)

Câu 3. Điền dấu phẩy, quan hệ từ “còn” hoặc cặp quan hệ từ “tuy…nhưng…” vào chỗ trống để tạo thành một câu ghép:

a) Hòa học tốt môn Tiếng Việt….Vân lại học giỏi môn Toán

b) Mái tóc của Linh luôn buộc gọn gàng sau gáy…cái đuôi tóc cứ quất qua quất lại theo mỗi bước chân đi trông rất vui mắt

c)….cô giáo nói rằng chiếc kính này đã được một người đàn bà khác trả tiền từ lúc

tôi chưa ra đời………..tôi hiểu rằng cô đã cho tôi thật nhiều.

Câu 4. Viết đoạn mở bài cho bài văn tả một người bạn đang kể chuyện trên lớp (hoặc ca hát, chơi nhạc cụ,…) theo hai cách em đã học:

- Mở bài trực tiếp:

…………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………..

- Mở bài gián tiếp:

…………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………..

Câu 5. Viết đoạn kết bài cho bài văn nêu ở bài 4 theo hai cách em đã học:

- Kết bài không mở rộng:

…………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………..

- Kết bài mở rộng:

…………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………..

Đáp án: Đề kiểm tra cuối tuần 19 môn Tiếng Việt lớp 5

Phần I 

Câu 1.b

Câu 2.c

Câu 3.b 

Câu 4.a

Phần II 

Câu 1. Điền đúng

a) Không một tấm hình, không một dòng địa chỉ

Anh chẳng để lại gì cho riêng Anh trước lúc lên đường

Chỉ để lại dáng đứng Việt Nam tạc vào thế kỉ

Anh là chiến sĩ giải phóng quân.

b) Ôi phải chi lòng được thảnh thơi

Năm canh bớt nặng nỗi thương đời

Bác ơi, tim Bác mênh mông thế

Ôm cả non sông mọi kiếp người.

Câu 2.a) (2), (5)

b) (2) Vì tôi/ ngại không nhận chiếc kính nên /cô đã kể cho tôi nghe một câu chuyện

(5) Tôi/ bước ra khỏi phòng, tay/ giữ chặt chiếc kính

Câu 3.

a) còn

b) dấu phẩy

c) Tuy…nhưng…

Câu 4. Tham khảo:

- Mở bài trực tiếp: Bạn Minh Hòa lớp tôi vốn có tài kể chuyện rất hấp dẫn. Có lần, Minh Hòa kể chuyện trước lớp khiến tất cả cô trò chúng tôi đều cảm động và rưng rưng nước mắt.

- Mở bài gián tiếp: Chủ nhật vừa rồi, cả nhà tôi được đi xem bộ phim”Đừng đốt” của đạo diễn Đặng Nhật Minh nói về liệt sĩ, bác sĩ Đặng Thùy Trâm. Lúc bộ phim đã kết thúc, mọi người vẫn còn ngồi lặng yên vì xúc động. Tôi muốn đến lớp kể cho các bạn nghe về bộ phim mới xem nhưng khả năng kể chuyện của mình lại chưa hay. Ôi, giá mà tôi có tài kể chuyện hấp dẫn như bạn Minh Hòa, người đã kể chuyện về chị Võ Thị Sáu làm cả lớp tôi bồi hồi, xúc động.

Câu 5.

– Kết bài không mở rộng: Vừa dứt câu cuối cùng. Minh Hòa cúi chào cả lớp. Lặng đi mất mấy giây, tràng pháo tay mới đột ngột vang lên như một phần thưởng xứng đáng cho tài kể chuyện hấp dẫn của Minh Hòa.

- Kết bài mở rộng: Minh Hòa đã kết thúc câu chuyện trong tiếng vỗ tay tán thưởng của cả lớp. Nhưng hình ảnh chị Võ Thị Sáu còn in đậm trong tâm trí mọi người và thúc giục chúng tôi kiên trì học tập, rền luyện tốt hơn. Tôi vừa khâm phục tài kể chuyện hấp dẫn của Minh Hòa vừa quý trọng tấm lòng yêu thương sâu nặng của bạn đối với nữ liệt sĩ Anh hùng trẻ tuổi Võ Thị Sáu.

Ngoài Đề kiểm tra cuối tuần môn Tiếng Việt lớp 5: Tuần 19 các em học sinh hoặc quý phụ huynh còn có thể tham khảo thêm đề thi học kì 1 lớp 5 các môn Toán, Tiếng Việt, Tiếng Anh theo chuẩn thông tư 22 của bộ Giáo Dục và các dạng bài ôn tập môn Tiếng Việt 5. Những đề thi này được VnDoc.com sưu tầm và chọn lọc từ các trường tiểu học trên cả nước nhằm mang lại cho học sinh lớp 5 những đề ôn thi học kì 1 chất lượng nhất. Mời các em cùng quý phụ huynh tải miễn phí đề thi về và ôn luyện.

Đánh giá bài viết
8 3.848
Đề kiểm tra cuối tuần Tiếng Việt 5 Xem thêm