VnDoc.com

Đề thi học kì 2 lớp 10 môn Ngữ văn trường THPT Lạc Long Quân, Bến Tre năm học 2019 - 2020

Đề kiểm tra học kì 2 lớp 10 môn Văn có đáp án

4 352

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BẾN TRE

TRƯỜNG THPT LẠC LONG QUÂN

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2019-2020

MÔN: NGỮ VĂN - Lớp: 10

Thời gian làm bài: 90 phút, không tính thời gian giao đề

I. Đọc-hiểu (3 điểm)

Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi bên dưới:

“...Qua cửa Đại Than, ngược bến Đông Triều,

Đến sông Bạch Đằng, thuyền bơi môt chiều.

Bát ngát sóng kình muôn dặm,

Thướt tha đuôi trĩ một màu.

Sắc trời: một nước, phong cảnh: ba thu,

Bờ lau san sát, bến lách đìu hiu.

Sông chìm giáo gãy, gò đầy xương khô,

Buồn vì cảnh thảm, đứng lặng giờ lâu.

Thương nỗi anh hùng đâu vắng tá,

Tiếc thay dấu vết luống còn lưu!…”

1. Hãy cho biết đoạn trích trên được trích từ tác phẩm nào? Tác giả là ai? (0,5 điểm)

2. Nêu nội dung chính của đoạn trích trên? (0,5 điểm)

3. Tìm những câu thơ diễn tả tâm trạng của nhân vật trữ tình trong đoạn trích và cho

biết đó là tâm trạng gì ? (1 điểm)

4. Viết một đoạn văn ngắn nêu nhận xét của em về đoạn trích trên? (1 điểm)

II. Làm văn (7 điểm)

Hãy viết bài văn phân tích đoạn thơ sau đây:

“…Cậy em em có chịu lời,

Ngồi lên cho chị lạy rồi sẽ thưa.

Giữa đường đứt gánh tương tư,

Keo loan chắp mối tơ thừa mặc em.

Kể từ khi gặp chàng Kim,

Khi ngày quạt ước khi đêm chén thề.

Sự đâu sóng gió bất kì,

Hiếu tình khôn lẽ hai bề vẹn hai.

Ngày xuân em hãy còn dài,

Xót tình máu mủ thay lời nước non.

Chị dù thịt nát xương mòn,

Ngậm cười chín suối hãy còn thơm lây.

Chiếc vành với bức tờ mây,

Duyên này thì giữ vật này của chung.”

(Trích Truyện Kiều- Nguyễn Du)

-HẾT-

Mã đề: 01

ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2019-2020

Môn: NGỮ VĂN - Lớp: 10

Mã đề: 01

A/Hướng dẫn chung:

- Giáo viên cần nắm vững yêu cầu của hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của học sinh,

tránh đếm ý cho điểm.

-Do đặc trưng bộ môn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng đáp án và thang

điểm, khuyến khích các bài viết có cảm xúc sáng tạo.

B/Nội dung và biểu điểm:

Nội dung Điểm

I.Đọc hiểu: (3 điểm)

Câu 1: ( 0,5 điểm)

-Tác phẩm: “Phú sông Bạch Đằng”

-Tác giả: Trương Hán Siêu

0,25

Câu 2: (0,5 điểm) Nội dung: Cảnh sông Bạch Đằng và tâm trạng của nhân vật

trữ tình khi đến thăm sông Bạch Đằng

0,5

Câu 3: (1 điểm) -Các câu thơ diễn tả tâm trạng của nhân vật trữ tình: “Buồn

vì cảnh thảm đứng lặng giờ lâu/ Thương nỗi anh hùng đâu

vắng tá/ Tiếc thay dấu vết luống còn lưu”

-Đó là tâm trạng buồn, thương, tiếc cho cảnh vật, cho người

anh hùng ngày xưa nay không còn nữa

0,5

Câu 4: (1 điểm) Yêu cầu đoạn văn:

-Hình thức: có độ dài phù hợp với một đoạn văn ngắn, câu

đúng kết cấu ngữ pháp (có CN và VN), không sai lỗi chính

tả, dùng từ, dấu chấm câu….

-Nội dung: Nêu nhận xét hợp lí, phù hợp với nội dung đoạn

trích

0,5

II.Làm văn: (7 điểm )

Bài văn nghị luận: Phân tích

đoạn thơ trích từ “Truyện

Kiều” của Nguyễn Du.

1/Yêu cầu về kỹ năng:

Biết cách làm văn nghị luận, kết cấu chặc chẽ, diễn đạt lưu

loát, không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu, biết nêu luận

điểm và viết đoạn văn trình bày luận điểm.

2/ Yêu cầu về kiến thức:

Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách nhưng phải làm

sáng tỏ vấn đề đã nêu trong đề bài.

A/Mở bài:

- Giới thiệu tác giả, tác phẩm, vấn đề nghị luận

- Dẫn đoạn thơ

B/Thân bài:

-Học sinh phân tích đoạn thơ với hình ảnh nhân vật Thúy

Kiều trao duyên và trao kỉ vật cho em

-Học sinh có nhiều cách để phân tích, miễn sao hợp lí thì

giáo viên cho điểm.

Sau đây là gợi ý cách phân tích:

1/Hai câu đầu: “Cậy em em có chịu lời/ Ngồi lên cho chị

lạy rồi sẽ thưa”

Học sinh phân tích các từ: “cậy; chịu; lạy’ thưa” và hình

ảnh “Ngồi lên” để thấy được tài năng của Nguyễn Du trong

cách dùng từ, ngừ chính xác, độc đáo.

(Học sinh phân tích và có dẫn chứng minh họa)

2/ Lời Thúy Kiều tâm sự với em:

-Kiều tâm sự với em về mối tình giữa mình với Kim Trọng

và nhờ vả Vân thay thế mình kết duyên cùng chàng (Giữa

đường đứt gánh tương tư/ Keo loan chắp mối tơ thừa mặc

em)

-Kiều kể tỉ mỉ về câu chuyện tình của mình với Kim Trọng,

0,5

1,5

3,5

kể về hoàn cảnh hiện tại buộc nàng phải chọn chữ hiếu (Kể

từ khi gặp chàng Kim/ Khi ngày quạt ước khi đêm chén thề/

Sự đâu sóng gió bất kì/ Hiếu tình khôn lẽ hai bề vẹ hai)

-Kiều đưa ra lí do hợp lí buộc Vân phải nhận lời và Kiều

xem Vân như người ân của mình (Ngày xuân em hãy còn

dài/ Xót tình máu mủ thay lời nước non/ Chị dù thịt nát

xương mòn/ Ngậm cười chín suối hãy còn thơm lây)

-Kiều trao kỉ vật đính ước cho em mà tâm trạng đau xót tột

cùng (Chiếc vành với bức tờ mây/ Duyên này thì giữ vật

này của chung)

(Các ý cần có sự phân tích rõ về từ ngữ, hình ảnh,

nội dung thơ,…. cần có dẫn chứng minh họa)

**Đánh giá chung về đoạn trích: Cách dùng từ chính xác,

độc đáo, có sự lựa chọn kết hợp với cách dùng hình ảnh, sự

nhịp nhàng của thể thơ lục bát….góp phần khẳng định tài

năng của Nguyễn Du qua việc miêu tả hình ảnh Thúy Kiều

trong buổi trao duyên.

C/Kết bài:

Kết lại vấn đề

(Tùy theo cách phân tích của học sinh mà giáo viên dựa

vào cho điểm; Cần linh hoạt khi chấm bài)

1,0

0,5

Đề kiểm tra học kì 2 lớp 10 môn Văn có đáp án

Đề thi học kì 2 lớp 10 môn Ngữ văn trường THPT Lạc Long Quân, Bến Tre năm học 2019 - 2020 là đề kiểm tra học kì II môn Văn lớp 10 dành cho các bạn học sinh ôn tập, củng cố kiến thức, rèn luyện kĩ năng làm bài Văn. Mời các bạn cùng tham khảo

Để tiện trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm về giảng dạy và học tập các môn học lớp 10, VnDoc mời các thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn học sinh truy cập nhóm riêng dành cho lớp 10 sau: Nhóm Tài liệu học tập lớp 10. Rất mong nhận được sự ủng hộ của các thầy cô và các bạn.

Ngoài Đề thi học kì 2 lớp 10 môn Ngữ văn trường THPT Lạc Long Quân, Bến Tre năm học 2019 - 2020, mời các bạn học sinh còn có thể tham khảo các đề thi học kì 1 lớp 10, đề thi học kì 2 lớp 10 các môn Toán, Văn, Anh, Lý, Địa, Sinh mà chúng tôi đã sưu tầm và chọn lọc. Với tài liệu lớp 10 này giúp các bạn rèn luyện thêm kỹ năng giải đề và làm bài tốt hơn. Chúc các bạn ôn thi tốt