Đề thi học sinh giỏi môn Giáo dục công dân lớp 9 tỉnh Bắc Ninh năm học 2016 - 2017

14 6.758

Đề thi học sinh giỏi môn Giáo dục công dân lớp 9

Tiếp sức cho các em học sinh đang bồi dưỡng học sinh giỏi có thể dễ dàng sưu tập được nhiều dạng đề, chúng tôi xin chia sẻ đến các em: Đề thi học sinh giỏi môn Giáo dục công dân lớp 9 tỉnh Bắc Ninh năm học 2016 - 2017. Hi vọng rằng, đề thi này thực sự là tài liệu hữu ích dành cho các em.

Đề thi học sinh giỏi môn Giáo dục công dân lớp 9 Phòng GD&ĐT Tĩnh Gia, Thanh Hóa năm học 2016 - 2017

Đề thi học sinh giỏi môn Giáo dục công dân lớp 9 trường THCS Hữu Bằng, Hải Phòng năm học 2016 - 2017

Đề thi học sinh giỏi môn Giáo dục công dân lớp 9 Phòng GD&ĐT Phúc Yên, Vĩnh Phúc năm học 2016 - 2017

UBND TỈNH BẮC NINH
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH
NĂM HỌC 2016 – 2017
Môn: Giáo dục công dân - THCS
Thời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian phát đề)

Câu 1. (4,0 điểm)

Em hiểu thế nào là năng động, sáng tạo? Theo em, phẩm chất năng động, sáng tạo quan trọng như thế nào đối với học sinh trong xã hội hiện nay? Em đã làm gì để trở thành người năng động, sáng tạo trong học tập và trong cuộc sống?

Câu 2. (3,0 điểm)

Hãy cho biết những hành vi nào sau đây biểu hiện lòng yêu hòa bình trong cuộc sống hàng ngày? Giải thích vì sao?

a) Biết lắng nghe người khác

b) Biết thừa nhận những điểm mạnh của người khác

c) Dùng vũ lực để giải quyết các mâu thuẫn cá nhân

d) Học hỏi những điều hay của người khác

e) Bắt mọi người phải phục tùng mọi ý muốn của mình

f) Tôn trọng nền văn hóa của các dân tộc, quốc gia khác

g) Phân biệt đối xử giữa các dân tộc

h) Giao lưu với thanh, thiếu niên quốc tế

i) Viết thư, gửi quà ủng hộ trẻ em và nhân dân các vùng có chiến tranh.

Câu 3. (5,0 điểm)

Nêu một số ví dụ về tình hữu nghị, sự hợp tác quốc tế trong vấn đề bảo vệ môi trường, chống đói nghèo, phòng chống HIV/AIDS, đấu tranh chống khủng bố... Liên hệ với trường em, bản thân em đã tham gia những hoạt động nào thể hiện tinh thần hữu nghị, hợp tác với bạn bè và mọi người xung quanh?

Câu 4. (4,0 điểm)

Em hiểu như thế nào là làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả? Theo em để làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả người lao động phải làm gì? Hãy liên hệ một việc làm của bản thân. Để làm được như vậy, em đã gặp những khó khăn gì và đã làm gì để vượt qua những khó khăn đó?

Câu 5. (4,0 điểm)

Tình huống: Qua công tác kiểm tra nắm tình hình sản xuất và buôn bán, chi cục quản lí thị trường tỉnh T đã phát hiện anh X có hành vi sản xuất, buôn bán mì chính Ajinomoto và Vedan giả. Theo lời khai nhận, anh X đã mua mì chính Saji, mỗi bao 25kg, rồi đóng gói mì chính đó vào vỏ bao bì mì chính nhãn hiệu Ajinomoto và Vedan, mỗi túi 454gam và bán ra thị trường để thu lãi cao.

Hỏi:

a) Hành vi của anh X có vi phạm quy định của pháp luật về kinh doanh không? Hãy giải thích?

b) Em hiểu như thế nào về kinh doanh và quyền tự do kinh doanh?

c) Hãy liên hệ với việc thực hiện quyền tự do kinh doanh ở địa phương em?

Đáp án đề thi học sinh giỏi môn Giáo dục công dân lớp 9

Câu 1

1. Nêu được khái niệm năng động, sáng tạo

  • Năng động là tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm.
  • Sáng tạo là say mê nghiên cứu, tìm tòi để tạo ra những giá trị mới về vật chất, tinh thần hoặc tìm ra cái mới, cách giải quyết mới mà không bị gò bó phụ thuộc vào những cái đã có.
  • Người năng động, sáng tạo là người luôn say mê, tìm tòi, phát hiện và linh hoạt xử lí các tình huống trong học tập, lao động, công tác ... nhằm đạt kết quả cao. 

2. Nêu được ý nghĩa của phẩm chất năng động, sáng tạo đối với học sinh trong xã hội hiện nay. 

  • Năng động, sáng tạo là phẩm chất rất cần thiết của người lao động trong xã hội hiện đại. Nó giúp con người có thể vượt qua những ràng buộc của hoàn cảnh, rút ngắn thời gian để đạt được mục đích đã đề ra một cách nhanh chóng và tốt đẹp.
  • Nhờ năng động, sáng tạo mà con người làm nên những kì tích vẻ vang, mang lại niềm vinh dự cho bản thân, gia đình và đất nước. 

3. Học sinh nêu được những việc cần làm 

  • Năng động, sáng tạo là kết quả của quá trình rèn luyện siêng năng, tích cực của mỗi người trong học tập, lao động và cuộc sống.
  • Để trở thành người năng động, sáng tạo, mỗi học sinh cần tìm ra cách học tập tốt nhất cho mình và cần tích cực vận dụng những điều đã biết vào cuộc sống. 

Câu 2

  • (Mỗi lựa chọn đúng: 0,25 điểm)
  • Học sinh lựa chọn những hành vi đúng: a, b, d, f, h, i.
  • Giải thích đúng (Đáp án mở):
  • Gợi ý theo hướng trả lời sau: Những hành vi trên là biểu hiện lòng yêu hoà bình vì các hành vi đó không làm căng thẳng mối quan hệ dẫn đến xung đột; các hành vi đó giúp thiết lập quan hệ trên cơ sở hiểu biết, tôn trọng, đoàn kết, thương yêu giữa con người với con người ở trong nước và quốc tế.

Câu 3

Đáp án mở:

  • Nêu được mỗi vấn đề (bảo vệ môi trường, chống đói nghèo, phòng chống HIV/AIDS, đấu tranh chống khủng bố) ít nhất 01 ví dụ về tình hữu nghị, sự hợp tác quốc tế.
  • Liên hệ với trường em, bản thân em đã tham gia những hoạt động nào thể hiện tình hữu nghị, tinh thần hợp tác với bạn bè và mọi người xung quanh.

Câu 4

1. Nêu được nội dung của làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả. 

  • Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả là tạo ra được nhiều sản phẩm có giá trị cao về cả nội dung và hình thức trong một thời gian nhất định. 
  • Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả là yêu cầu đối với người lao động trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa, góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống của mỗi cá nhân, gia đình và xã hội.

2. Học sinh nêu được: Để làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả mỗi người lao động phải tích cực nâng cao tay nghề, rèn luyện sức khỏe, lao động một cách tự giác, có kỉ luật và luôn năng động, sáng tạo.

3. Học sinh nêu được ít nhất một việc làm của bản thân

Nêu được những khó khăn và những việc đã làm để vượt qua khó khăn đó. 

Câu 5

1.

  • Hành vi của anh X có vi phạm quy định của pháp luật về kinh doanh. 
  • Vì hành vi đó là sản xuất, buôn bán hàng giả - pháp luật cấm. 

2. Học sinh nêu được:

  • Kinh doanh là hoạt động sản xuất, dịch vụ và trao đổi hàng hóa nhằm mục đích thu lợi nhuận.
  • Quyền tự do kinh doanh là quyền của công dân được lựa chọn hình thức tổ chức kinh tế, ngành nghề và quy mô kinh doanh.
  • Người kinh doanh phải tuân theo quy định của pháp luật và sự quản lí của Nhà nước như phải kê khai đúng số vốn, kinh doanh đúng ngành, mặt hàng ghi trong giấy phép, không kinh doanh những lĩnh vực mà Nhà nước cấm như thuốc nổ, vũ khí, ma túy, mại dâm ... 
  • Liên hệ được việc thực hiện quyền tự do kinh doanh ở địa phương. 

Điểm chính thức toàn bài: Câu 1 + Câu 2 + Câu 3 + Câu 4 + Câu 5 = 20,0 điểm.

Ghi chú: Nếu thí sinh không trình bày như hướng dẫn chấm, song vẫn đảm bảo đúng và đủ nội dung thì vẫn cho điểm tối đa.

Đánh giá bài viết
14 6.758

Video đang được xem nhiều

Lớp 9 môn khác Xem thêm