Đề thi thử THPT quốc gia môn Ngữ văn năm 2018 trường THPT Ngô Gia Tự - Vĩnh Phúc (Lần 3)

PHẦN I: ĐỌC HIỂU (3,0 ĐIỂM)
Đọc các đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:
(1) Hàng trăm học sinh trường THCS Nhật Tân, quận Tây Hồ, Hà Nội đã khóc nức
nở khi nghe thầy giáo giảng bài đạo đức về công ơn cha mẹ, cách ứng xử với thầy cô
giáo.
…Trong clip, thầy giáo với chất giọng ấm áp, truyền cảm nhắn với các học trò:
“Đừng bao giờ để bố các bạn chết rồi, quỳ bên cạnh cái quan tài, khóc bù lu bù loa,
bố ơi con xin lỗi bố, đừng nói câu đó, ông ấy không nghe được nữa... Bố mẹ các bạn
sáng nay đưa các bạn đến trường, hay các bạn tự đi, thì ở đâu đó vẫn nhớ tới các bạn.
Không cớ gì mình làm sai mình không xin lỗi. Ai đó làm sai với giáo viên, cuối giờ
hãy chạy tới phòng hội đồng, nói cô ơi con xin lỗi cô ạ. Mọi lỗi lầm đều được hoá
giải. Tại sao, lời xin lỗi dễ như vậy nhiều người không nói?”.
(Theo báo Thanh niên, ngày 09-01-2018)
(2) “Ở trường mình, học sinh cũng từng khóc đầm đìa vì bài nói chuyện của một
diễn giả. Tốt hay xấu tôi không đánh giá nhưng sau buổi chuyên đề "người nói, kẻ
khóc" ấy thì học trò vẫn vậy. Giáo dục phải là quá trình và khi nói sâu vào nỗi đau,
đưa cái tổn thương của ai đó để làm giáo dục thì chắc là không ổn. Qua công tác chủ
nhiệm, tôi thấy rằng đưa hành vi tích cực để giáo dục thì học sinh tiến bộ hơn, còn
không thì chỉ sướng… miệng người nói”, - Thầy Đậu Đình Sanh, một giáo viên bậc
THPT.
(Theo Dantri.com.vn, ngày 24- 01- 2018)
Câu 1: Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong các đoạn trích trên là gì?
Câu 2: Theo tác giả đoạn trích (1), vì sao Hàng trăm học sinh trường THCS Nhật
Tân, quận Tây Hồ, Hà Nội đã khóc nức nở.
Câu 3: Anh/Chị hiểu như thế nào về ý kiến: Ở trường mình, học sinh cũng từng khóc
đầm đìa vì bài nói chuyện của một diễn giả. Tốt hay xấu tôi không đánh giá nhưng
sau buổi chuyên đề "người nói, kẻ khóc" ấy thì học trò vẫn vậy.
Câu 4: Anh/Chị có đồng tình với quan niệm: Giáo dục phải là quá trình và khi nói
sâu vào nỗi đau, đưa cái tổn thương của ai đó để làm giáo dục thì chắc là không ổn.
Vì sao?
PHẦN II: LÀM VĂN (7, 0 ĐIỂM)
Câu 1. (2,0 điểm)
Viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ về một vấn đề được nhắn
gửi trong đoạn trích (1) của phần Đọc hiểu: Cớ gì mình làm sai mình không xin lỗi.
SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC
TRƯỜNG THPT NGÔ GIA TỰ
( Đề thi gồm 2 trang )
ĐỀ KTCL ÔN THI THPT QUỐC GIA LẦN 3
NĂM HỌC 2017 - 2018
MÔN: NGỮ VĂN 12
Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề.
Câu 2. (5,0 điểm
Mở đầu bản Tuyên ngôn độc lập - Hồ Chí Minh viết:
Hỡi đồng bào cả nước,
“Tất cả mọi người đều sinh ra có quyền bình đẳng. Tạo hóa cho họ những quyền
không ai có thể xâm phạm được; trong những quyền ấy, có quyền được sống, quyền tự
do và quyền mưu cầu hạnh phúc".
Lời bất hủ ấy ở trong bản Tuyên ngôn Độc lập năm 1776 của nước Mỹ. Suy rộng ra,
câu ấy có nghĩa là: tất cả các dân tộc trên thế giới đều sinh ra bình đẳng, dân tộc nào
cũng có quyền sống, quyền sung sướng và quyền tự do.
Bản Tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền của Cách mạng Pháp năm 1791 cũng nói:
“Người ta sinh ra tự do và bình đẳng về quyền lợi; và phải luôn luôn được tự do và
bình đẳng về quyền lợi.”
Đó là những lẽ phải không ai chối cãi được.
(Trích SGK Ngữ văn 12 tập 1- NXB Giáo dục Việt Nam 2016)
Anh chị hãy phân tích đoạn trích trên. Từ đó liên hệ tới bài thơ Chiều tối - trích
Nhật kí trong tù (SGK Ngữ văn 11 tập 2 - NXB Giáo dục Việt Nam 2016) để nhận
xét về sự đa dạng và thống nhất trong phong cách nghệ thuật của Hồ Chí Minh.
--------------------Hết-----------------
Thí sinh không sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.
Họ tên thí sinh: ........................................; Số báo danh: ..........................................
I. LƯU Ý CHUNG:
- Giám khảo cần nắm vững yêu cầu của Hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát
bài làm của thí sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm.
- Do đặc trưng của bộ môn Ngữ văn n giám khảo cần chđộng, linh hoạt
trong việc vận dụng đáp án thang điểm; khuyến khích những bài viết duy
khoa học, lập luận sắc sảo, có khả năng cảm thụ văn học và tính sáng tạo cao.
- Sau khi chấm xong, điểm toàn bài làm tròn đến 0,25 điểm.
II. ĐÁP ÁN
PHẦN
CÂU
NỘI DUNG
ĐIỂM
ĐỌC HIỂU
I
1
Phương thức biểu đạt chính của các đoạn trích: Đoạn (1): Tự sự
Đoạn (2): Nghị luận
0,5
2
Theo tác giả đoạn trích (1), Hàng trăm học sinh trường THCS Nhật
Tân, quận Tây Hồ, Hà Nội đã khóc nức nở.Vì:
+ nghe thầy giáo giảng bài đạo đức về công ơn cha mẹ, cách ứng xử
với thầy cô giáo.
+ Nội dung lời giảng của thầy động chạm đến trái tim lỗi lầm của
mỗi người.
0,25
0,25
3
Cách hiểu về ý kiến: Ở trường mình, học sinh cũng từng khóc đầm đìa
vì bài nói chuyện của một diễn giả. Tốt hay xấu tôi không đánh giá
nhưng sau buổi chuyên đề "người nói, kẻ khóc" ấy thì học trò vẫn vậy.
+ Những buổi nói chuyện chuyên đề thường tạo ra hiệu ứng tức thời
cho học sinh.
+ Nhưng về lâu dài thì không có gì thay đổi.
0,5
0,5
4
- Học sinh tự do trình bày suy nghĩ cá nhân, đồng tình hoặc không đồng
tình.
- Lí giải thuyết phục, sâu sắc.
0,25
0,75
LÀM VĂN
1
Viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ về một vấn
đề được nhắn gửi trong đoạn trích của phần đọc hiểu: Cớ mình
làm sai mình không xin lỗi.
2.0
a. Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn nghị luận
HƯỚNG DẪN CHẤM KTCL ÔN THI THPT
QUỐC GIA LẦN 3- NĂM HỌC 2017 - 2018
MÔN: NGỮ VĂN

Đề thi thử THPT quốc gia môn Ngữ văn năm 2018

VnDoc xin giới thiệu tới bạn đọc Đề thi thử THPT quốc gia môn Ngữ văn năm 2018 trường THPT Ngô Gia Tự - Vĩnh Phúc (Lần 3), tài liệu gồm phần đọc hiểu (4 câu), phần làm văn (2 câu), thời gian làm bài 120 phút. Mời các bạn học sinh thử sức.

------------------------------------

Trên đây VnDoc.com đã giới thiệu tới bạn đọc tài liệu: Đề thi thử THPT quốc gia môn Ngữ văn năm 2018 trường THPT Ngô Gia Tự - Vĩnh Phúc (Lần 3). Để có kết quả cao hơn trong học tập, VnDoc xin giới thiệu tới các bạn học sinh tài liệu Thi thpt Quốc gia môn Văn, Thi thpt Quốc gia môn Lịch sử, Thi thpt Quốc gia môn Địa lý mà VnDoc tổng hợp và đăng tải.

Đánh giá bài viết
1 3.821
0 Bình luận
Sắp xếp theo
Thi thpt Quốc gia môn Văn Xem thêm