Giáo án Công nghệ 6 bài 4: Sử dụng và bảo quản trang phục (Tiết 1)

Giáo án Công nghệ 6 bài 4

Để giúp thầy cô giáo tiết kiệm thời gian và công sức cho việc soạn giáo án điện tử lớp 6, Thư viện Giáo án - Bài giảng VnDoc.com xin giới thiệu Giáo án Công nghệ 6 bài 4: Sử dụng và bảo quản trang phục (Tiết 1) để làm tài liệu tham khảo. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp quý thầy cô hoàn thành giáo án Công nghệ 6 hiệu quả nhất. Chúc quý thầy cô dạy tốt!

BÀI 4: SỬ DỤNG VÀ BẢO QUẢN TRANG PHỤC (Tiết 1)

I. MỤC TIÊU: Thông qua tiết học này HS phải

1. Kiến thức: Biết cách sử dụng trang phục phù hợp với hoạt động, với môi trường, công việc.

2. Kĩ năng: Biết vận dụng lựa chọn phối hợp giữa áo và quần hợp lí, đạt yêu cầu thẩm mỹ.

3. Thái độ: Có ý thức sử dụng trang phục một cách hợp lí.

4.Tích hợp bảo vệ môi trường: Cần giữ gìn môi trường xung quanh, có ý thức bảo vệ môi trường.

II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

1. Chuẩn bị của giáo viên: Đọc kĩ nội dung trong SGK và các tài liệu liên quan.

2. Chuẩn bị của học sinh: Đọc kĩ nội dung bài học trước ở nhà.

III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1. Ổn định lớp: (1 phút)

Kiểm tra sĩ số lớp học:

Lớp 6A1………………………………………………………………….

Lớp 6A2………………………………………………………………….

Lớp 6A3………………………………………………………………….

2. Kiểm tra bài cũ: (4 phút) Muốn có 1 bộ trang phục đẹp cần chú ý những yếu tố nào? Tại sao?

3. Bài mới: (37 phút)

a. Giới thiệu bài: (1 phút) Muốn có được bộ trang phục bền, đẹp chúng ta cần phải biết cách sử dụng và bảo quản đúng kĩ thuật. Vậy sử dụng và bảo quản trang phục như thế nào cho đúng kĩ thuật, có phải trang phục nào cũng có cách bảo quản giống nhau không, chúng ta cùng đi tìm hiểu trong tiết học hôm nay

b. Các hoạt động dạy và học: (36 phút)

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: Tìm hiểu cách sử dụng trang phục phù hợp với hoạt động (20 phút)

GV Đưa tình huống và cho học sinh xử lý tình huống.

GV: treo tình huống trên bảng phụ cho HS quan sát, cho HS thảo luận 2 phút

“Mẹ vừa mua cho Nam một chiếc áo trắng mới, và hôm nay có buổi lao động em liền diện ngay áo đó để đi tham gia lao động cùng với các bạn”

? Bạn Nam mặc trang phục như thế có thích hợp? Em khuyên bạn thế nào?

GV chốt ý: quần áo mặc không phù hợp với hoàn cảnh sẽ gây phản cảm cho người khác

GV: cho HS quan sát H1.9 SGK

? Khi đi học em thường mặc những trang phục ntn?

? Khi đi lao động em sẽ mặc ntn để gọi là phù hợp?

GV: cho HS làm bài tập trang 19 SGK

? Quê hương em thường có những lễ hội nào? Em thường mặc ntn khi đi hội?

? Kể tên các lễ phục ta thường thấy ở 3 miền đất nước?

GV: cho HS quan sát H 1.10 SGK và giới thiệu: các trang phục này được dùng trong các lễ hội, lễ nghi mang tính chất trọng thể

? Khi đi chơi các em có nên ăn mặc quá cầu kì không? vì sao?

- HS quan sát và thảo luận, trả lời:

+ Cách mặc đó chưa phù hợp. Vì mặc như vậy sẽ lãng phí, đi lao động sẽ làm bẩn chiếc áo mới

+ Nên mặc áo cũ hoặc áo tối màu

+ Nên để dành áo này mặc khi đi học ở trên lớp

- HS: Chú ý lắng nghe

- HS quan sát, nhận xét cách ăn mặc? màu sắc?

- Miêu tả và giải thích

- Miêu tả và giải thích

- HS thực hiện theo yêu cầu

+ Lễ hội múa cồng chiêng, tết noel, fastivel hoa….

+ HS kể trang phục theo bản thân

- Áo dài (Miền Nam, miền Trung). áo bà ba (Miền Nam)

- Áo ba tà (Miền Bắc)

- HS chú ý lắng nghe, quan sát

- Không nên, vì sẽ dễ gây chú ý cho người khác, làm người mặc không thoải mái

I. Sử dụng trang phục:

1. Cách sử dụng trang phục

a.Trang phục phải phù hợp với hoạt động

-Trang phục đi học may đơn giản bằng vải sợi pha, màu nhã nhặn

- Trang phục đi lao động may bằng vải sợi bông, dễ thấm mồ hôi, may đơn giản, màu sẫm tối

- Trang phục lễ hội, lễ tân: may cầu kì phù hợp từng vùng, miền, từng dân tộc, đất nước

Hoạt động 2: Tìm hiểu cách sử dụng trang phục phù hợp với môi trường và công việc (16 phút)

* Cho học sinh thảo luận nhóm

GV: Gọi HS đọc SGK và cho HS thảo luận 3 phút

? Em hãy đọc “Bài học về trang phục của Bác”SGK trang 26. Cho biết cảm nhận của em?

? Thế tại sao khi tiếp khách nước ngoài Bác lại yêu cầu mọi người ăn mặc thật đẹp?

? Bác khuyên bác Vân mặc “áo chỉ nâu sồng” có nghĩa là gì?

GV chốt ý: Trang phục phù hợp công việc, hoàn cảnh là trang phục đẹp nhất.

- HS thảo luận và trình bày:

+ Bác ăn mặc rất hợp thời khắc khi đất nước còn nhiều khó khăn, để lại 1 bài học không chỉ cho bác Vân mà cả em

+ HS nêu cảm nhận

- Vì như vậy mới tạo được uy tín trong mặt của nước bạn.

- Áo chỉ nâu sồng có nghĩa là áo chỉ may đơn giản, 1 màu, không lòe loẹt, bóng lộn

- HS chú ý lắng nghe ghinhớ

b. Trang phục phải phù hợp môi trường, công việc

4. Củng cố: (2 phút)

  • Trang phục được dùng trong những hoạt động nào? Làm sao để trang phục luôn phù hợp? Kể tên trang phục lễ nghi ở bất kì nước nào em biết?

5. Hướng dẫn về nhà: (1 phút)

  • Về học bài
  • Xem tiếp phần còn lại, bài: “Sử dụng và bảo quản trang phục”
  • Sưu tầm các mẫu vải đính kèm trên quần, áo hướng dẫn về việc bảo quản sản phẩm

VI. RÚT KINH NGHIỆM

Đánh giá bài viết
1 200
0 Bình luận
Sắp xếp theo
Giáo án Công nghệ lớp 6 Xem thêm