Giáo án Địa lý 5 bài 2: Địa hình và khoáng sản

Hoạt động của học sinh

1. Khởi động:

- Hát

2. Bài cũ:

- VN – Đất nước chúng ta.

- GV nêu câu hỏi

- Nhận xét - ghi điểm.

- Trả lời theo yêu cầu của GV

3. Giới thiệu bài mới:

“Tiết Địa lí hôm nay giúp các em tiếp tục tìm hiểu những đặc điểm chính về địa hình và khoáng sản của nước ta”.

- Học sinh nghe

4. Phát triển các hoạt động:

1. Địa hình

* Hoạt động 1: (làm việc cá nhân)

- Hoạt động cá nhân, lớp

- Yêu cầu học sinh đọc mục 1, quan sát hình 1/SGK và trả lời.

- Học sinh đọc, quan sát và trả lời

- Chỉ vị trí của vùng đồi núi và đồng bằng trên lược đồ hình 1.

- Học sinh chỉ trên lược đồ

- Kể tên và chỉ vị trí trên lược đồ các dãy núi chính ở nước ta. Trong đó, dãy nào có hướng tây bắc - đông nam? Những dãy núi nào có hướng vòng cung? (HSKG phải nắm được)

- Hướng TB - ĐN: Dãy Hoàng Liên Sơn, Trường Sơn.

- Hướng vòng cung: Dãy gồm các cánh cung Sông Gấm, Ngân Sơn, Bắc Sơn, Đông Triều.

- Kể tên và chỉ vị trí các đồng bằng lớn ở nước ta.

- Đồng bằng sông Hồng ® Bắc bộ và đồng bằng sông Cửu Long ® Nam bộ.

- Nêu một số đặc điểm chính của địa hình nước ta.

- Trên phần đất liền nước ta,3/4 diện tích là đồi núi nhưng chủ yếu là đồi núi thấp, 1/4 diện tích là đồng bằng và phần lớn là đồng bằng châu thổ do được các sông ngòi bồi đắp phù sa.

Ÿ Giáo viên sửa ý và chốt ý.

- Lên trình bày, chỉ bản đồ, lược đồ

2. Khoáng sản

* Hoạt động 2: (Làm việc theo nhóm)

- Kể tên một số loại khoáng sản ở nước ta?

+ than, sắt, đồng, thiếc, a-pa-tit, bô-xit...

- Hoàn thành bảng sau:

- Giáo viên sửa chữa và hoàn thiện câu trả lời.

- Đại diện nhóm trả lời

- Học sinh khác bổ sung

- Giáo viên kết luận: Nước ta có nhiều loại khoáng sản như: than, dầu mỏ, khí tự nhiên,sắt, đồng, thiếc, a-pa-tit, bô-xit.

- GDHS cần phải khai thác và sử dụng một cách hợp lí, nếu sử dụng một cách bừa bãi thì nguồn tài nguyên ấy sẽ ngày càng cạn kiệt dần…

- Lắng nghe

* Hoạt động 3: (làm việc cả lớp)

- Hoạt động nhóm đôi, lớp

- Treo 2 bản đồ:

+ Địa lí tự nhiên Việt Nam

+ Khoáng sản Việt Nam

- Gọi từng cặp 2 học sinh lên bảng, mỗi cặp 1 yêu câu:

- Học sinh lên bảng và thực hành chỉ theo cặp.

VD: Chỉ trên bản đồ:

+ Dãy núi Hoàng Liên Sơn

+ Đồng bằng Bắc bộ

+ Nơi có mỏ a-pa-tit

+ Khu vực có nhiều dầu mỏ

- Tuyên dương, khen cặp chỉ đúng và nhanh.

- Học sinh khác nhận xét, sửa sai.

* Tổng kết ý

- Nêu lại những nét chính về:

+ Địa hình Việt Nam

+ Khoáng sản Việt Nam

5. Tổng kết - dặn dò:

- Chuẩn bị: “Khí hậu”.

- Nhận xét tiết học.

- Lắng nghe.