Giáo án Hóa học 8 bài 45: Bài thực hành 7

Giáo án điện tử Hóa học 8

1 826

Giáo án Hóa học 8 bài 45

Giáo án Hóa học 8 bài 45: Bài thực hành 7 giúp các em học sinh hiểu được tính toán, pha chế những dung dịch đơn giản theo nồng độ khác nhau. Rèn luyện kĩ năng tính toán, kĩ năng cân đo hóa chất trong PTN. Giáo dục tính cẩn thận, tiết kiệm. Mời qúy thầy cô tải miễn phí về làm tư liệu tham khảo để soạn bài tốt hơn.

Giáo án Hóa học 8 bài 44: Bài luyện tập 8

Giáo án Hóa học 8: Ôn tập học kì II (Tiết 1)

Bài 45 : BÀI THỰC HÀNH 7:

PHA CHẾ DUNG DỊCH THEO NỒNG ĐỘ

I. MỤC TIÊU: Sau bài này HS phải:

1. Kiến thức: Biết được:

Mục đích và các bước tiến hành, kĩ thuật thực hiện một số thí nghiệm sau:
- Pha chế dung dịch (đường, natri clorua) có nồng độ xác định.
- Pha loãng hai dung dịch trên để thu được dung dịch có nồng độ xác định.

2. Kĩ năng:

Tính toán được lượng hoá chất cần dùng.
Cân, đo được lượng dung môi, dung dịch, chất tan để pha chế được một khối lượng hoặc thể tích dung dịch cần thiết.
Viết tường trình thí nghiệm.

3. Thái độ:

Có ý thức học tập nghiêm túc và cẩn thận trong khi làm việc.

4. Trọng tâm

Biết cách pha chế hoặc pha loãng một dung dịch theo nồng độ cho trước.

5. Năng lực cần hướng đến:

Năng lực sử dụng ngôn ngữ hóa học, năng lực thực hành, năng lực giải quyết vấn đề thông qua môn hóa học, năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào cuộc sống, năng lực tính toán.

II. CHUẨN BỊ

1. Giáo viên và học sinh:

a. Giáo viên:

Hóa chất: đường cát trắng, muối ăn, nước.
Dụng cụ: cốc thủy tinh, muỗng, đũa thủy tinh, cân.

b. Học sinh: Tìm hiểu nội dung bài thực hành, chuẩn bị mẫu bài thu hoạch trước khi lên lớp.

2. Phương pháp: Thảo luận nhóm – Thực hành thí nghiệm trực quan.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1. Ổn định lớp (1’):

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Hoạt động 1. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS (5’).

- GV: Yêu cầu các nhóm HS đưa mẫu bài thu hoạch đã chuẩn bị sẵn lên bàn để GV kiểm tra.

- GV: Yêu cầu HS nhắc lại nội dung các bước trước khi pha chế một dung dịch theo nồng độ cho trước.

- HS: Đưa mẫu bài thu hoạch lên bàn cho GV kiểm tra.

- HS: Nhắc lại các bước tính toán trước khi pha chế một dung dịch theo nồng độ cho trước.

Hoạt động 2. Hướng dẫn thực hành (20’).

- GV: Hướng dẫn các bước thực hành từng thí nghiệm theo yêu cầu của bài thực hành:

+ Hướng dẫn các bước tính toán các đại lượng.

+ Hướng dẫn cân, đong lấy hóa chất để pha dung dịch.

+ Hướng dẫn các thao tác pha chế dung dịch.

- GV: Nêu một số lưu ý đối với HS trong quá trình thực hành để kết quả bài thực hành đạt hiệu quả cao hơn.

- HS: Theo dõi và tiến hành các bước theo hướng dẫn của GV.

- HS: Lắng nghe và ghi nhớ các lưu ý giúp quá trình thực hành đạt kết quả tốt nhất.

Hoạt động 3. Thực hành (10’).

- GV: Hướng dẫn HS chia nhóm thực hành.

- GV: Yêu cầu các nhóm lên nhận dụng cụ, hóa chất về tiến hành thực hành.

- GV: Theo dõi, hướng dẫn các nhóm tiến hành thực hành. Nhắc nhở, uốn nắn các nhóm, các cá nhân chưa tích cực trong quá trình thực hành.

- HS: Chia nhóm theo yêu cầu của GV.

Các nhóm bầu nhóm trưởng, thư kí và phân công công việc cho các thành viên trong nhóm trong quá trình thực hành.

- HS: Các nhóm tiến hành thực hành theo nhóm đã phân công, thư kí ghi lại các kết quả trong quá trình thực hành.

- HS: Thực hành và sửa sai theo yêu cầu của GV và ghi nhớ một số chú ý của GV.

Hoạt động 4. Công việc cuối buổi (7’).

- GV: Yêu cầu các nhóm thu dọn dụng cụ, hóa chất, làm vệ sinh sạch sẽ khu vực làm việc của nhóm mình.

- GV: Yêu cầu các nhóm đưa kết quả thực hành lên để GV chấm điểm.

- GV: Đánh giá kết quả bài thực hành, tuyên dương các nhóm tích cực thực hành và nhắc nhở những HS chưa tích cực thực hành.

- HS: Tiến hành dọn dẹp, thu dọn dụng cụ, hóa chất và vệ sinh nơi làm việc.

- HS: Đưa kết quả lên cho GV chấm.

- HS: Lắng nghe và rút kinh nghiệm.

2. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra

3. Bài mới:

a. Giới thiệu bài: Trong thực tế, chúng ta rất thường xuyên pha chế các dung dịch, cách pha chế một dung dịch theo nồng độ cho trước chúng ta đã được tìm hiểu. Hôm nay, chúng ta cùng nhau thực hành nhằm giúp các em nắm vững hơn nữa các thao tác trong quá trình pha chế dung dịch.

b. Các hoạt động chính:

4. Nhận xét - Dặn dò (2’):