Giáo án Khoa học 5 bài 29: Thủy tinh

Giáo án Khoa học 5 bài 29

Giáo án Khoa học 5 bài 29: Thủy tinh được VnDoc.com sưu tầm và tuyển chọn từ thư viện giáo án điện tử lớp 5, giúp cho việc soạn giáo án Khoa học 5 của các thầy cô giáo trở nên đơn giản hơn. Chúc quý thầy cô giáo giảng dạy tốt.

BÀI 29: THỦY TINH

I. Yêu cầu

  • Nhận biết một số tính chất của thủy tinh
  • Nêu được công dụng của thủy tinh
  • Nêu được một số cách bảo quản các đồ dùng bằng thủy tinh

II. Chuẩn bị

Hình vẽ trong SGK trang 60, 61, vật thật làm bằng thủy tinh.

III. Các hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Ổn định

2. Bài cũ: Xi măng.

- Câu hỏi:

+ Xi măng có tính chất gì? Cách bảo quản xi măng? Giải thích.

+ Nêu các vật liệu tạo thành bê tông. Tính chất và công dụng của bê tông?

+ Nêu các vật liệu tạo thành bê tông cốt thép. Tính chất và công dụng của bê tông cốt thép?

- GV nhận xét, cho điểm

3. Bài mới

* Hoạt động 1: Tìm hiểu chung về thủy tinh

Phương pháp: Quan sát, thảo luận, đàm thoại.

Yêu cầu HS quan sát vật thật, hình trong SGK trang 60, thảo luận theo cặp, trả lời câu hỏi:

+ Kể tên một số đồ vật được làm bằng thủy tinh.

+ Khi va chạm mạnh vào vật rắn, đồ bằng thủy tinh sẽ thế nào?

* GV chốt: Thủy tinh trong suốt, cứng nhưng giòn, dễ vỡ. Chúng thường được dùng để sản xuất chai, lọ, li, cốc, bóng đèn, kính đeo mắt, kính xây dựng,…

* Hoạt động 2: Tìm hiểu tính chất và công dụng của thủy tinh

Phương pháp: Thảo luận đàm thoại, giảng giải.

- GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm tìm hiểu thông tin SGK trang 61 và trả lời các câu hỏi:

+ Thủy tinh có những tính chất gì?

+ Loại thủy tinh chất lượng cao được dùng để làm gì?

+ Nêu cách bảo quản những đồ dùng bằng thủy tinh.

- GV chốt: Thủy tinh được chế tạo từ cát trắng và một số chất khác. Loại thủy tinh chất lượng cao (rất trong, chịu được nóng lạnh, bền, khó vỡ) được dùng làm các đồ dùng và dụng cụ dùng trong y tế, phòng thí nghiệm và những dụng cụ quang học chất lượng cao.

- Yêu cầu HS nêu nội dung bài học.

4. Tổng kết - dặn dò

- Xem lại bài và học ghi nhớ.

- Chuẩn bị: Cao su.

- Nhận xét tiết học.

- 3HS trình bày

- Lớp nhận xét.

- HS thực hiện

- Một số HS trình bày trước lớp

- Lớp bổ sung, hoàn chỉnh:

+ Một số đồ vật được làm bằng thủy tinh như: li, cốc, bóng đèn, cửa kính, chai, lọ, kính đeo mắt …

+ Thủy tinh trong suốt, bị vỡ khi va chạm mạnh với vật rắn hoặc rơi xuống sàn nhà.

- Các nhóm thực hiện, 2 nhóm trình bày vào bảng nhóm

- Đại diện 2 nhóm trình bày trước lớp, các nhóm khác bổ sung, hoàn chỉnh

+ Câu 1: Tính chất: Trong suốt, không gỉ, cứng nhưng dễ vỡ , không cháy, không hút ẩm và không bị a-xít ăn mòn.

+ Câu 2: Tính chất và công dụng của thủy tinh chất lượng cao: rất trong, chịu được nóng, lạnh, bền, khó vỡ, được dùng làm bằng chai, lọ trong phòng thí nghiệm, đồ dùng ý tế, kính xây dựng, kính của máy ảnh, ống nhòm,…

Câu 3: Cách bảo quản: Khi sử dụng cần lau, rửa nhẹ nhàng, tránh va chạm mạnh

- 2 HS nêu.

Đánh giá bài viết
4 1.177
0 Bình luận
Sắp xếp theo
Khoa học 5 Xem thêm