Giáo án Lịch sử 7 bài 22: Sự suy yếu của nhà nước phong kiến tập quyền (thế kỉ XVI - XVIII) (Tiết 2)

5 2.163

Giáo án Lịch sử 7 bài 22 (Tiết 2)

Giáo án Lịch sử 7 bài 22: Sự suy yếu của nhà nước phong kiến tập quyền (thế kỉ XVI - XVIII) (Tiết 2) được trình bày khoa học, phù hợp với các em học sinh nhằm giúp các em biết được nguyên nhân và hậu quả của các cuộc chiên tranh đối với sự phát triển đát nước từ thế kì XVI đến thế kỉ XVIII. Mời quý thầy cô tham khảo để soạn cho mình một giáo án giảng dạy tốt hơn.

BÀI 22. SỰ SUY YẾU CỦA NHÀ NƯỚC TRUNG ƯƠNG TẬP QUYỀN (XVI – XVIII) (Tiết 2)

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Kiến thức:

  • Tìm hiểu nguyên nhân của các cuộc chiến tranh.
  • Hậu quả của các cuộc chiến tranh đối với dân tộc và sự phát triển của đất nước.

2. Thái độ:

  • Bồi dưỡng cho học sinh ý thức bảo vệ sự đoàn kết thống nhất đất nước, chống mọi âm mưu chia cắt lãnh thổ.

3. Kỹ năng:

  • Tập xác định các vị trí, địa danh và trình bày diễn biến của các sự kiện lịch sử trên bản đồ treo tường.
  • Đánh giá nguyên nhân dẫn đến nội chiến.

II. CHUẨN BỊ

1. Giáo viên: Giáo án, lược đồ máy chiếu liên quan đến bài học.

2. Học sinh: Sách giáo khoa.Vở bài soạn, vở bài học.

III. TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC

1. Ổn định lớp: (1/)

7A1…………………………………………; 7A2……………………………………….....

2. Kiểm tra bài cũ: (5/)

  • Nhận xét về triều đình nhà Lê sơ đầu thế kỷ XVI?
  • Nguyên nhân, diễn biến của phong trào nông dân ở đầu thế kỷ XVI? Ý nghĩa?

3. Giới thiệu bài: (1/)

Phong trào khởi nghĩa nông dân ở đầu thế kỷ XVI chỉ là bước mở đầu cho sự chia cắt lâu dài, chiến tranh liên miên mà nguyên nhân chính là sự xung đột giữa các tập đoàn phong kiến thống trị.

4. Bài mới: (34/)

II. CÁC CUỘC CHIẾN TRANH NAM – BẮC TRIỀU VÀ TRỊNH – NGUYỄN

Hoạt động của thầy và trò

Nội dung cần đạt bài học

Hoạt động 1: Tìm hiểu về chiến tranh Nam – Bắc triều. (15/)

? Sự suy yếu của triều đình nhà Lê đã thể hiện như thế nào?

HS: Triều đình phong kiến rối loạn, các phe phái liên tục chém giết lẫn nhau.

? Vì sao lại có sự hình thành Nam triều và Bắc triều?

HS: Mạc Đăng Dung là một võ quan dưới triều Lê. Lợi dụng sự xung đột giữa các phe phái → tiêu diệt các thế lực và trở thành tể tướng → Năm 1527 cướp ngôi lập ra nhà Mạc (Bắc triều)

? Vì sao hình thành Nam triều?

HS: Do Nguyễn Kim chạy vào Thanh Hóa lập một người thuộc dòng dõi nhà Lê lên làm vua => Nam triều.

GV: sử dụng bản đồ chỉ cho học sinh nắm vị trí của Bắc triều và Nam triều.

? Nguyên nhân dẫn đến chiến tranh phong kiến Nam –Bắc triều?

? Vậy cuộc chiến tranh Nam –Bắc triều đã gây tai họa gì cho nhân dân ta?

HS: Gây tổn thất lớn về sức người và sức của –Năm 1570 rất nhiều người bị bắt lính bắt phu - Năm 1572 ở Nghệ An mùa màng bị tàn phá, hoang hóa bệnh dịch …

? Qua diễn biến em hãy cho biết tính chất của cuộc chiến tranh?

GV nhấn mạnh: Tập đoàn phong kiến tranh chấp nhân dân chịu khổ cực → cuộc chiến tranh phi nghĩa.

GV: đọc bài ca dao sgk.

? Em hãy cho biết kết quả của cuộc chiến tranh?

GV: chiến tranh chấm dứt nhưng hậu quả để lại rất nặng nề. Sau khi chấm dứt chiến tranh Nam triều có giữ vững nền độc lập hay không chúng ta tìm hiểu phần 2

Hoạt động 2: Tìm hiểu Chiến tranh Trịnh –Nguyễn và sự chia cắt Đàng Trong – Đàng Ngoài. (19/)

? Sau chiến tranh Nam –Bắc triều tình hình nước ta có gí thay đổi?

GV: dùng bản đồ Việt Nam chỉ vị trí đàng trong- đàng ngoài.

? Đàng trong, đàng ngoài do ai cai quản?

HS: Đàng ngoài họ Trịnh xưng vương gọi là chúa Trịnh, biến vua Lê thành bù nhìn

Đàng trong: chúa Nguyễn cai quản.

GV: hướng dẫn học sinh quan sát hình 48 và giảng phủ chúa Trịnh rất rộng rãi có tường bao bọc xung quanh. Bên trong và bên ngoài có nhiều nhà nhỏ, thấp để cho quân lính ở, những cung điện bên trong xây cao hai tầng có nhiều cửa thoáng đãng các cửa đều đồ sộ nguy nga tất cả đều bằng kim loại

GV: chỉ trên bản đồ Việt Nam trong gần nữa thế kỷ họ Trịnh và Họ Nguyễn đánh nhau 7 lần Quảng Bình và Nghệ An trở thành chiến trường ác liệt cuối cùng hai bên lấy sông Gianh làm giới tuyến.

? Cuộc chiến tranh Trịnh – Nguyễn đã dẫn đến hậu quả như thế nào?

HS: Một giải đất từ Nghệ An đến Quảng Bình là chiến trường khốc liệt. Dân ở hai bên sông Gianh phải chuyển đi ở nơi khác.

GV phân tích 2 câu thơ:

“Khôn ngoan qua được Thanh Hà

Dẫu rằng có cánh khó qua lũy thầy“

Sự chia cắt đàng trong –đàng ngoài kéo dài tới 200 năm gây trở ngại cho giao lưu kinh tế, văn hóa, làm suy giảm tiềm lực đất nước.

? Em hãy rút ra tính chất của cuộc chiến tranh Trịnh – Nguyễn?

HS: Phi nghĩa giành giật quyền lực và địa vị trong phe phái phong kiến, phân chia hai miền đất nước.

? Nhận xét về tình hình chính trị – xã hội nước ta thế kỷ XVI –XVIII?

HS: Không ổn định do chính quyền luôn luôn thay đổi và chiến tranh liên tiếp xẩy ra, đời sống nhân dân rất khổ cực

1. Sự hình thành Nam-Bắc triều

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

a. Nguyên nhân

Nhà Lê ngày càng suy yếu ® Sự tranh chấp giữa các phe phái phong kiến diễn ra quyết liệt.

b. Hậu quả

- Mùa màng bị tàn phá, dân đói khổ.

 

- Chế độ binh dịch nặng nề ® Gia đình li tán.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Chiến tranh Trịnh –Nguyễn và sự chia cắt Đàng Trong – Đàng Ngoài

 

- Nguyễn Kim chết, con rể là Trịnh Kiểm nắm toàn bộ binh quyền.

 

- Nguyễn Hoàng được cử vào trấn thủ Thuận Hoá, Quảng Nam lập nhà Nguyễn.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Năm 1627 – 1672 đánh nhau 7 lần → Lấy sông Gianh (Quảng Bình) làm ranh giới chia cắt đất nước.

- Tình trạng chia cắt kéo dài đến cuối thế kỷ XVIII.

- Hậu quả: Chia cắt đất nước, gây đau thương tổn hại cho dân tộc.

5.Củng cố: (3/) Câu hỏi thảo luận:

- Em có nhận xét gì về tình hình chính trị – xã hội ở nước ta TK XVI – XVIII.

Gợi ý: Không ổn định, do chính quyền luôn thay đổi – Chiến tranh xảy ra, đất nước bị chia cắt, đời sống nhân dân cực khổ.

6. Hướng dẫn học tập ở nhà: (1/)

  • Học bài theo các câu hỏi Sgk.
  • Chuẩn bị bài tiếp theo: Phần I, bài 23.

IV. RÚT KINH NGHIỆM:

………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………

Đánh giá bài viết
5 2.163
Giáo án Lịch sử lớp 7 Xem thêm