Giáo án môn Ngữ văn lớp 7 bài 57

1 35

Giáo án môn Ngữ văn lớp 7

Giáo án môn Ngữ văn lớp 7 bài 57: Tìm hiểu chung về văn nghị luận được VnDoc sưu tầm và giới thiệu để có thể chuẩn bị giáo án và bài giảng hiệu quả, giúp quý thầy cô tiết kiệm thời gian và công sức làm việc. Giáo án môn Ngữ văn 7 này được soạn phù hợp quy định Bộ Giáo dục và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.

I/ MỤC TIÊU:

Giúp HS: hiểu được nhu cầu nghị luận trong đời sống và đặc điểm chung của văn bản nghị luận

II. Phương pháp và phương tiện dạy học

  • Đàm thoại + diễn giảng
  • SGK + SGV + giáo án

III. Nội dung và phương pháp lên lớp

1. Ổn định lớp

2. Kiểm tra bài cũ

3. Giới thiệu bài mới

Hoạt động của thầy và trò

Nội dung

Đọc yêu cầu mục 1a và trả lời câu hỏi?

GV cho HS nêu thêm câu hỏi tương tự bằng cách ghi thêm một câu vào giấy nháp GV kiểm tra xem HS nêu được vâb1 đề không

Gặp các vấn đề và câu hỏi loại đó ,em có thể trả lời bằng kiểu văn bản biểu cảm hay không? Vì sao?

Tất nhiên là phải trả lời bằng văn nghị luận. Khi trả lời phải dùng lí lẽ, sử dụng khái niệm thì mới trả lời thông suốt

Ví dụ: nói hút thuốc lá có hại, rồi kể người hút thuốc lá bị ho lao, … điều không thuyết phục, vì có rất nhiều người vẫn đang hút. Cái hại không thấy ngay trước mắt, cho nên phải phân tích, cung cấp số liệu…. thì người ta mới hiểu và tin được

Hãy chỉ ra các văn bản nghị luận thường gặp trên báo chí,đài phát thanh?

Xã luận, bình luận, phát biểu ý kiến

Khi nào người ta có nhu cầu nghị luận?

Đọc văn bản và trả lời câu hỏi?

a. BH viết nhằm mục đích kêu gọi nhân dân xóa nạn mù chữ

· Bác nêu ra tình trạng và nguyên nhân tham gia xóa nạn mù chữ

· Bác nêu về sự cần thiết phải biết đọc, biết viết và nhiệm vụ của người biết chữ cũng như người chưa biết chữ như thế nào?

· Bác chú ý đến phụ nữ là người cần phải học thể hiện ở luận điểm: “phụ nữ lại càng phải học”

Để thuyết phục vì sao dân ta ai cũng phải biết đọc, biết viết, bài viết đã nêu lí lẽ:

· Biết đọc, biết viết là quyền lợi bổn phận của người dân.

· Có kiến thức mới tham gia vào việc xây dựng nước.

· Muốn có kiến thức trước hết phải biết đọc, biết viết chữ quốc ngữ.

Để thuyết phục về khả năng thực hiện xóa mù chữ, phải biết nêu các lí lẽ.

· Người biết chữ dạy người chưa biết chữ

· Người chưa biết chữ phải gắng sức học

Tác giả thực hiện mục đích bằng văn gì?Vì sao?

Tác giả không thể dùng văn miêu tả và kể chuyện với mục đích đã nêu ra với bài viết vì mục đích bài viết là xác lập cho người đọc một tư tưởng, một quan điểm về xóa mù chữ và khả năng thực thi mục đích đó

Văn nghị luận viết ra nhằm mục đích gì?

 

 

 

Đọc bài văn và trả lời câu hỏi?

 

 

 

Hãy tìm bố cục của bài văn trên?

 

 

 

 

 

 

 

Sưu tầm văn nghị luận?

 

 

Văn bản sau là văn bản tự sự hay nghị luận?

 

 

I. Nhu cầu nghị luận và văn bản nghị luận

1. Nhu cầu nghị luận

 

 

 

 

 

 

Trong đời sống ta thường gặp văn nghị luận dưới dạng các ý kiến nêu trong cuộc họp, các bài xã luận, bình luận, bài phát biểu ý kiến trên báo chí…

2. Thế nào là văn bản nghị luận

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Văn nghị luận là văn được viết ra nhằm xác lập cho người đọc, người nghe một tư tưởng,quan điểm nào đó. Muốn thế, văn nghị luận phải có luận điểm rõ ràng, có lí lẽ,dẫn chứng thuyết phục

Những tư tưởng, quan điểm trong bài văn nghị luận phải hướng tới giải quyết những vấn đề đặt ra trong đời sống thì mới có ý nghĩa

II. Luyện tập

 

1/ Đây là văn nghị luận về:

§ Mục đích là thuyết phục chúng ta cần luyện thói quen tốt trong đời sống.

§ Bài viết đã dùng lí lẽ để giải thích thế nào là thói xấu, thế nào là thói quen tốt.

§ Bài viết đã dùng dẫn chứng về các thói quen xấu hiện nay

§ Bài viết đã dùng lí lẽ đễ khuyên chúng ta hãy tạo thói quen tốt

b/ Đã trả lời ở câu a

c/ Bài viết nêu vấn đề rất thực tế.

HS tự trả lời vì sao

 

2/ Bài văn chia thành 3 phần:

ü MB: (2 câu đầu) khái quát thói quen và giớí thgiệu một vài thói quen tốt

ü TB: (tiếp theo……nguy hiểm) trình bày những thói quen xấu cần loại bỏ

ü KB: (còn lại) đề ra hướng phấn đấu của mỗi người, mỗi gia đình.

 

3/ HS tự làm

 

 

 

4/ Bài văn “Hai biển hồ “ là một văn bản nghị luận. Bài văn kể chuyện để nghị luận”Hai biển hồ “ có ý nghĩa tượng trưng cho hai cách sống của con người:ích kỉ và chan hòa.Bài văn nêu lên một chân lí cuộc đời:con người phải biết chan hòa,chia sẽ với mọi người thì mới thực sự có hạnh phúc.

Đánh giá bài viết
1 35
Giáo án Ngữ văn lớp 7 Xem thêm