Giáo án môn Ngữ văn lớp 8 bài 102

Giáo án môn Ngữ văn lớp 8

Giáo án môn Ngữ văn lớp 8 bài 102: Trả bài tập làm văn số 6 được VnDoc sưu tầm và giới thiệu để có thể chuẩn bị giáo án và bài giảng hiệu quả, giúp quý thầy cô tiết kiệm thời gian và công sức làm việc. Giáo án môn Ngữ văn 8 này được soạn phù hợp quy định Bộ Giáo dục và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Giúp HS:

  • Củng cố những kiến thức về văn nghị luận và cách làm bài TLV nói chung.
  • HS nhận ra được những ưu, khuyết điểm và đánh giá được chất lượng bài TLV của mình để bài viết sau làm tốt hơn.

2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng đánh giá, nhận xét bài TLV để rút kinh nghiệm cho bài làm sau.

3. Thái độ: HS có ý thức trau dồi kiến thức, kĩ năng làm bài TLV.

4. Hình thành năng lực cho HS: Năng lực tự kiểm định chất lượng bài làm của mình.

II. CHUẨN BỊ:

  • GV: Soạn GA, bảng phụ; hướng dẫn HS chuẩn bị bài.
  • HS: Chuẩn bị bài theo hướng dẫn của GV.

III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY –TRÒ

NỘI DUNG

*Hoạt động 1: Dẫn dắt vào bài (1’):

Mục tiêu: Tạo tâm thế học tập, giúp HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú học bài mới:

Các em đã làm bài TLV số 6. Bài hôm nay sẽ giúp các em nhận ra những ưu, khuyết điểm trong bài làm của các em để bài sau làm tốt hơn.

*Hoạt động 2: Xác định lại hướng làm bài (5’):

Mục tiêu: HS xác định lại hướng làm bài để xác định bài làm đã đúng hướng hay chưa.

- GV phát bài cho HS; HS nêu lại đề bài.

? Bài làm phải làm rõ vấn đề gì? Theo kiểu bài nào?

? Để hiểu rõ lời Bác dạy, cần phải giả thích những ý nào? (Thảo luận nhóm).

- GV cho HS trình bày rồi dùng bảng phụ cho HS đối chiếu với dàn ý cơ bản sau:

*Hoạt động 3: Hướng dẫn sửa lỗi:

Mục tiêu: HS nắm được những lối trong bài làm của mình để rút kinh nghiệm cho bài sau làm tốt hơn.

A. Bước 1: Gv nêu những lỗi phổ biến trong bài làm của HS (15’).

1. Lỗi chính tả:

- Lẫn lộn các từ có âm c - t , n - ng ở cuối từ.

- Lẫn lộn các nguyên âm và vần: o - ô, êu – iêu, im – iêm.

- Lẫn lộn thanh ngã / thanh hỏi.

- Lẫn lộn các âm đầu v / d / gi.

2. Lỗi ngữ pháp: Không chấm câu; viết câu thiếu chủ ngữ hoặc thiếu vị ngữ; dùng dấu câu không đúng.

3. Lỗi dùng từ:Dùng từ không đúng, xưng hô không đồng nhất: Khi “tôi”, khi “em”.

4. Lỗi diễn đạt: Diễn đạt lủng củng, lòng vòng, không rõ ý nói gì .

5. Lỗi bố cục: Không có bố cục ba phần rõ ràng.

6. Lỗi nội dung: Gải thích chưa đúng về ý nghĩa của câu nói; Hoặc giải thích nhưng lan man, dàn trải, thiếu tập trung làm cho nội dung cần giải thích mờ nhạt, không nổi bật; Chưa rút ra được vai trò, vị trí của câu trong đời sống con người nói chung cũng như trong đời sống HS nói riêng.

7. Lỗi trình bày: Viết ẩu, gạch xóa, bôi quá nhiều.

B. Bước 2: HS tự xem xét bài làm của mình và tự sửa chữa lỗi sai (19’).

*Hoạt động 4: Công bố kết quả (5’):

Mục tiêu: HS nắm được kết quả bài làm của mình và của các bạn khác để phấn đấu học tập tốt hơn.

I. Đề bài:

Bác Hồ có dạy: “Học phải đi đôi với hành”. Em hiểu lời Bác dạy NTN?

II. Yêu cầu của đề:

Giải thích, làm rõ ý nghĩa, tác dụng lời dạy của Bác.

III. Dàn ý:

a. Mở bài:

- Giới thiệu về tấm gương sáng học tập và rèn luyện của Bác.

- Dẫn dắt để nêu được luận điểm chính của bài là lời dạy của Bác: “Học phải đi đôi với hành”: Bác đã dạy HS nhiều điều quí giá, trong đó có câu nói: “Học phải đi đôi với hành”.

b. Thân bài: - Giải thích ý nghĩa của các vấn đề: Học là gì? Hành là gì?

- Giải thích vì sao học phải đi đôi với hành.

- Tác dụng của việc học đi đôi với hành.

- Nếu học mà không đi đôi với hành và ngược lại hành mà không học thì sẽ thế nà

- Trong thời đại hiện nay, lời dạy của Bác có tác dụng NTN?

- Đối với HS, lời dạy của Bác có tác dụng gì?

- Dẫn chứng trong thực tế hoặc trong sách báo.

c. Kết bài: Khẳng định giá trị bài học trong lời dạy của Bác.

IV. Sửa lỗi:

- Lỗi chính tả; Lỗi ngữ pháp

- Lỗi dùng từ; Lỗi diễn đạt

- Lỗi bố cục; Lỗi nội dung

- Lỗi trình bày

V. Kết quả:

Đánh giá bài viết
1 67
Sắp xếp theo

Giáo án Ngữ văn lớp 8

Xem thêm