Giáo án môn Vật lý lớp 8 bài 1

1 102

Giáo án môn Vật lý 8

Giáo án môn Vật lý lớp 8 bài 1: Chuyển động cơ học bao gồm tất cả nội dung giảng dạy trong chương trình học lớp 8 với các kiến thức tổng quát, được trình bày chi tiết và khoa học giúp giáo viên dễ dàng truyền tải bài giảng đến học sinh nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy.

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức:

  • Nêu được những ví dụ về chuyển động cơ học trong đời sống hàng ngày.
  • Nêu được ví dụ tính tương đối giữa chuyển động và đứng yên, biết xác định trạng thái của vật đối với vật làm mốc.
  • Nêu dược ví dụ về các dạng chuyển động cơ học thường gặp

2. Kĩ năng: Rèn luyện khả năng quan sát, so sánh của học sinh

3. Thái độ: Ham học hỏi, yêu thích môn học

II. CHUẨN BỊ:

  • GV: SGK, SGV, GA, Tranh vẽ h1.1,1, 1.2, 1.3
  • HS: SGK, Vở ghi

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1. Ổn định tổ chức lớp

2. Giới thiệu về vật lí 8

3. Tổ chức tình huống học tập

Mặt trời mọc đằng đông, lặn đằng tây. Như vậy có phải Trái đất đứng yên không bài hôm nay sẽ giúp chúng ta trả lời câu hỏi đó.

Hoat động của giáo viên và học sinh

Nội dung

Hoạt động 1: Nhận biết vật chuyển động hay đứng yên (13 phút)

- GV:Yêu cầu HS đọc C1 và trả lời

- HS: Thảo luận nhóm

- GV:Làm thế nào để nhận biết một ô tô chuyển động hay đứng yên?

- HS:+Ôtô chuyển động xa dần cột điện bên đường

+ Ô tô không chuyển động

- GV: Tại sao em lại cho là ô tô đó chuyển động hay đứng yên?

- HS: + Ô tô đó cđ là do vị trí của nó thay đổi so với cột điện.

+ Ô tô đó đứng yên là do vị trí của ô tô đó không thay đổi so với cột điện

- GV: Ta căn cứ vào yếu tố nào để biết một vật cđ hay đứng yên

- HS: Ss vị trí của ô tô với cột điện bên đường

- GV: Cột điện bên đường được gọi là vật mốc

- GV: Vậy thể nào là chuyển đông, đứng yên?

- HS: Đọc thông tin SGK và trả lời

- GV: Chốt lại yêu cầu HS ghi vở

- GV: Yêu cầu HS trả lời C2, C3

- HS: Làm việc cá nhân, nhận xét

- GV: Đưa ra đáp án đúng

I. Làm thế nào để nhận biết một vật chuyển động hay đứng yên

C1: So sánh vị trí của ô tô, đám mây, thuyền với vật nào đó đứng yên trên đường, bờ sông.

* Vật mốc là những vật gắn với trái đất, nhà cửa, cột mốc, cây bên đường....

* Chuyển động là: Khi vị trí của vật này so với vật mốc thay đổi theo thời gian thì vật chuyển động so với vật mốc, chuyển động này gọi là chuyển động cơ học

* Đứng yên: Khi vị trí của vật so với vật mốc không thay đổi theo t được gọi là đứng yên

 

 

 

 

 

C2: Học sinh đi vào lớp, vật mốc là cửa lớp

C3: Người đứng bên đường: Người đứng yên so với cây bên đường, cây bên đường là vật mốc

Hoạt động 2: Tìm hiểu về tính tương đối giữa chuyển động và đứng yên(15’)

 

 

GV:Yêu cầu HS đọc thông tin SGK và quan sát hình 1.2 trả lời C4, C5

- HS: HĐ nhóm, thảo luận và trả lời

- GV: Đưa ra đáp án, yêu cầu HS hoàn thành C6

- HS: HĐ cá nhân, nhận xét

- GV: Khẳng định lại giữa chuyển động và đứng yên có tính tương đối

II. Tính tương đối giữa chuyển động và đứng yên

C4: So với nhà ga thì hành khách chuyển động. Vì vị trí của hành khách so với nhà ga xa dần.

C5: So với toa tàu thì hành khách đứng yên vì vị trí của hành khách so với tàu không đổi

C6: Một vật có thể là chuyển động so với vật này nhưng lại là đứng yên đối với vật khác

* Giữa cđ và đứng yên có tính tương đối

C8: Mặt trời thay đổi vị trí so với điểm mốc gắn với trái đất, vì vậy có thể coi Mặt trời chuyển động so với trái đất

Đánh giá bài viết
1 102
Giáo án Vật lý lớp 8 Xem thêm