Giáo án môn Vật lý lớp 9 bài 50

Giáo án môn Vật lý 9

Giáo án môn Vật lý lớp 9 bài 50: Thực hành đo tiêu cự của thấu kính hội tụ bao gồm tất cả nội dung giảng dạy trong chương trình học lớp 9 với các kiến thức tổng quát, được trình bày chi tiết và khoa học giúp giáo viên dễ dàng truyền tải bài giảng đến học sinh nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy.

I. Mục tiêu

1. Kiến thức:

  • HS biết vẽ ảnh của vật qua TK hội tụ.
  • Xây dựng công thức thấu kính qua hình vẽ.

2. Kĩ năng:

  • Sử dụng thấu kính, biết xác định vị trí vật và ảnh trên dụng cụ thực hành. Cách đo và ghi khoảng cách ảnh và vật.
  • Sử dụng công thức để tính tiêu cự của TK hội tụ

3.Thái độ: Cẩn thận, chính xác trong khi giải bài tập.

4. Hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh.

Phát triển năng lực tư duy, năng lực hoạt động nhó .

II. Đồ dùng.

1- Giáo viên: Đáp án báo cáo thực hành.

2- Học sinh: mỗi nhóm:

  • 1 thấu kính hội tụ (tiêu cự cần đo khoảng 12 cm)
  • 1 vật sáng phẳng dạng chữ F khoét trên màn chắn
  • 1 màn ảnh nhỏ; 1 giá quang học; 1 thước đo độ dài;1 nguồn sáng
  • Mỗi HS: 1 báo cáo thực hành (mẫu SGK-T43).

III. Phương pháp. Thực nghiệm, mô hình.

IV. Tiến trình lên lớp

1. Ổn định.

2. Kiểm tra bài cũ:

3. Bài mới.

Ổn định.

  1. Khởi động. Ôn lại những kiến thức liên quan đến bài học-Tiếp nhận nhiệm vụ học tập.

Hoạt động của HS

Trợ giúp của GV

- Trả lời câu hỏi:

(?) Nêu đặc điểm của ảnh của một vật tạo bởi thấu kính hội tụ?

(?) Trình bày cách vẽ ảnh của vật sáng AB đặt vuông góc với trục chính của thấu kính hội tụ?

- Nhận phiếu học tập, trả lời các câu hỏi trong phiếu.

- Nhận xét câu trả lời của bạn.

- Trả lời câu hỏi để dẫn tới vấn đề cần nghiên cứu: Làm thế nào để đo được tiêu cự của thấu kính hội tụ?

- Đặt câu hỏi.

- Phát phiếu học tập và giao việc cho HS.

- Đặt câu hỏi tình huống.

Bài giảng. Hoạt động 1: Nhận dụng cụ, nêu phương án thí nghiệm.

Hoạt động của HS

Trợ giúp của GV

- Nêu các dụng cụ cần thiết.

- Nhận dụng cụ và tìm hiểu cách dùng các dụng cụ.

- Thảo luận trả lời câu hỏi:

HS: Lắp rắp thí nghiệm, học cách đọc chỉ số trên thước đo.

Tiến hành đo

- Cho HS kể tên các dụng cụ thí nghiệm.

- Phát dụng cụ cho các nhóm.

- Yêu cầu HS tìm hiểu cách chiếu để tạo vật sáng và cách xác định vị trí của vật và màn ảnh.

- Đặt câu hỏi: Ta phải tiến hành thực hành theo các bước nào?

Đánh giá bài viết
1 25
0 Bình luận
Sắp xếp theo
Giáo án Vật lý lớp 9 Xem thêm