Giáo án Tập đọc lớp 3 bài 9: Người lính dũng cảm

Giáo án Tập đọc lớp 3

Giáo án Tập đọc lớp 3 bài 9: Người lính dũng cảm bao gồm tất cả nội dung giảng dạy trong chương trình học lớp 3 với các kiến thức tổng quát, được trình bày chi tiết và khoa học giúp giáo viên dễ dàng truyền tải bài giảng đến học sinh nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy.

Giáo án Tập đọc lớp 3 bài 7: Người mẹ

Giáo án Tập đọc lớp 3 bài 8: Ông ngoại

Giáo án Tập đọc lớp 3 bài 10: Cuộc họp của chữ viết

I. Mục tiêu.

* Tập đọc:

  • Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
  • Hiểu ý nghĩa: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi; người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm.
  • GDHS phải dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi khi làm sai.

* Kể chuyện: Biết kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.

II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

  • Tranh minh họa bài học trong sách giáo khoa.
  • Bảng phụ có ghi những câu luyện đọc.
  • Vở bài tập hoặc phiếu học tập có các bài tập đọc hiểu.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

* Tập đọc:

1. Ổn định lớp: Hát bài hát.

2. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em lên đọc bài "Ông ngoại" và trả lời câu hỏi về nội dung bài.

- GV nhận xét, đánh giá.

3. Bài mới:

a.Giới thiệu bài: Giới thiệu tranh chủ điểm mới: “Tới trường”. Những bài học trong chủ điểm này nói về HS và GV. Giới thiệu bài tập đọc thông qua tranh minh họa.

b. Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn bài thể hiện được giọng đọc của từng nhân vật.

- Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng câu, GV sửa lỗi phát âm cho các em.

- Luyện đọc từ khó: nứa tép, ô quả trám, khoát tay, quả quyết, ....

- GV yêu cầu HS chia đoạn. GV kết luận.

- Gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp, nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp.

- Luyện đọc câu dài, câu khó:

Vượt rào, / bắt sống lấy nó ! // - chỉ những thằng hèn mới chui. – Về thôi ! //

- GV nhận xét.

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn lần 2. Kết hợp với SGK giải nghĩa từ mới.

-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm.

-Yêu cầu các nhóm thi đọc.

- GV nhận xét.

- Gọi một HS đọc lại cả câu chuyện.

c. Tìm h̉iểu bài:

- Gọi 1 HS đọc lại đoạn 1.

- Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi:

+ Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi gì? Ở đâu?

- Yêu cầu đọc thầm đoạn 2 trả lời câu hỏi:

+ Vì sao chú lính quyết định chui qua lổ hỏng dưới chân hàng rào chân rào?

+ Việc leo rào của các bạn khác đã gây ra hậu quả gì?

- Yêu cầu HS đọc to đoạn 3.

+ Thầy giáo mong chờ gì ở học sinh trong lớp?

+ Vì sao chú lính nhỏ run lên khi nghe thầy giáo hỏi?

- Yêu cầu đọc thầm đoạn 4 và trả lời:

+ Phản ứng của chú lính như thế nào khi nghe lệnh “Về thôi !” của viên tướng?

+ Thái độ của các bạn ra sao trước hành động của chú lính nhỏ?

- Ai là người lính dũng cảm trong truyện này? Vì sao?

+ Các em có khi nào dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi như bạn nhỏ trong truyện.

- Yêu cầu HS rút ra nội dung câu chuyện.

- GVKL: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi; người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm.

- Gọi HS đọc lại nội dung.

d. Luyện nọc lại:

- Treo bảng phụ đã viết sẵn các câu khó trong đoạn để hướng dẫn HS đọc từng câu khó trong đoạn.

- GV đọc mẫu đoạn 4 trong bài.

- Yêu cầu HS chia nhóm, mỗi nhóm 4 em tự phân vai để đọc lại truyện.

- Cho HS thi đọc đoạn.

- GV và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất.

* Kể chuyện:

1. GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và các tranh minh họa trong SGK để kể lại từng đoạn của câu chuyện.

2. Hướng dẫn HS kể theo tranh:

- Cứ mỗi lượt kể là 4 em tiếp nối kể lại 4 đoạn trong chuyện.

- Gọi HS xung phong kể lại 4 đoạn của câu chuyện.

- Theo dõi gợi ý nếu có HS kể còn lúng túng.

- Gọi HS xung phong kể lại toàn bộ câu chuyện.

- Cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất, tuyên dương.

- GV cùng cả lớp nhận xét.

4. Củng cố – dặn dò:

- Qua câu chuyện em hiểu được điều gì qua hành động của người lính trẻ?

- Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe.

- Nhận xét tiết học.

- Dặn về nhà học bài xem trước “Cuộc họp của chữ viết”.

- Hát vui.

- HS lên bảng đọc bài, mỗi em đọc một đoạn và trả lời câu hỏi.

- Lắng nghe – nêu tên bài.

- Lớp theo dõi GV đọc mẫu.

- Đọc nối tiếp từng câu, luyện phát âm đúng các từ: loạt đạn, buồn bã...

- HS luyện đọc từ khó.

- HS chia đoạn: 4 đoạn.

- HS đọc nối tiếp đoạn lần 1.

- Luyện đọc câu khó, câu dài.

- Lớp nhận xét.

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp, giải nghĩa từ: Thủ lĩnh, quả quyết, nghiêm giọng, ô quả trám, ....

- Luyện đọc theo nhóm.

- HS thi đọc.

- Một HS đọc lại cả câu chuyện.

- Một em đọc cả lớp đọc thầm đoạn1.

+ Chơi trò đánh trận giả trong vườn trường.

- Đọc thầm đoạn đoạn 2 của bài.

+ Chú lính sợ làm đổ hàng rào của vườn trường.

+ Hàng rào đổ tướng sĩ đè lên luống hoa mười giờ, hàng rào đè lên chú lính nhỏ.

- Một HS đọc to đoạn 3.

+ Thầy mong HS dũng cảm nhận khuyết điểm.

- HS trả lời theo ý mình.

- Lớp đọc thầm đoạn 4 và trả lời:

- Chú nói: Như vậy là hèn, rồi quả quyết bước về phía vườn trường.

+ Mọi người sững nhìn chú rồi bước nhanh theo chú như bước thao một người chỉ huy dũng cảm.

+ Chú lính đã chui qua lỗ hổng dưới hàng rào lại là người dũng cảm.Vì đã dám nhận và sủa lỗi.

- Trả lời theo suy nghĩ của bản thân.

- HS rút ra nôi dung theo cách hiểu của mình.

- Lớp đọc lại nội dung bài CN, ĐT).

- Lắng nghe GV đọc mẫu.

- Các nhóm tự phân vai (Người dẫn chuyện, người lính nhỏ, viên tướng và thầy giáo).

- 2 nhóm thi đọc lại truyện theo vai.

- Bình chọn cá nhân nhóm đọc hay.

- Lắng nghe GV nêu nhiệm vụ của tiết học.

- Quan sát lần lượt 4 tranh, dựa vào gợi ý của 4 đoạn truyện, nhẩm kể chuyện không nhìn sách.

- 4 em kể nối tiếp đoạn của chuyện.

- 2 em xung phong kể lại toàn bộ chuyện.

- Lớp theo dõi bình chon bạn kể hay nhất.

- Người dũng cảm là người dám nhận lỗi và sửa lỗi.

- Thực hiện.

- Lắng nghe.

- Học bài và xem trước bài mới.

Đánh giá bài viết
1 203
Giáo án Tập đọc 3 Xem thêm