Giáo án Tiếng Việt 4 tuần 7: Tập làm văn - Luyện tập phát triển câu chuyện

8 2.146

Giáo án Tiếng việt lớp 4

Giáo án Tiếng Việt lớp 4 tuần 7: Tập làm văn - Luyện tập phát triển câu chuyện giúp các em học sinh hiểu được làm quen với thao tác phát triển câu chuyện và biết sắp xếp các sự việc theo trình tự thời gian. Mời các thầy cô tham khảo giảng dạy.

TẬP LÀM VĂN

LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN

I. Mục tiêu:

- Biết cách phát triển câu chuyện dựa vào nội dung cho trước.

- Biết sắp xếp các sự việc theo đúng trình tự thời gian.

- Dùng từ ngữ hay, giàu hình ảnh để diễn đạt.

- Biết nhận xét, đánh giá bài văn của các bạn.

II. Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết sẵn đề bài, 3 câu hỏi gợi ý.

III. Hoạt động trên lớp:

Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

1. KTBC:

- Gọi HS lên bảng đọc 1 đoạn văn đã viết hoàn chỉnh của truyện Vào nghề.

- Nhận xét, cho điểm HS.

2. Bài mới:

a. Giới thiệu bài:

- Tiết trước các em xây dựng câu truyện dựa vào cốt chuyện, hôm nay, với đề bài cho trước, lớp mình sẽ thi xem ai là người có óc tưởng tượng phong phú để nghĩ ra được câu chuyện hay nhất.

b. Hướng dẫn làm bài tập:

- Gọi 1 HS đọc đề bài.

- GV đọc lại đề bài, phân tích đề, dùng phấn màu gạch chân dưới các từ: Giấc mơ, bà tiên cho ba điều ước, trình tự thời gian.

- Yêu cầu HS đọc gợi ý.

- Hỏi và ghi nhanh từng câu trả lời của HS dưới mỗi câu hỏi gợi ý.

1. Em mơ thấy mình gặp bà tiên trong hoàn cảnh nào? Vì sao bà tiên lại cho em ba điều ước?

 

 

 

 

2. Em thực hiện 3 điều ước như thế nào?

 

 

 

 

3. Em nghĩ gì khi thức giấc?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

- Yêu cầu HS tự làm bài. Sau đó 2 HS ngồi cùng bàn kể cho nhau nghe.

 

- Tổ chức cho HS thi kể.

- Gọi HS nhận xét bạn kể về nội dung truyện và cách thể hiện. GV sửa lỗi câu cho HS.

3. Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học, tuyên dương những HS có câu chuyện hay, lời kể sinh động, hấp dẫn.

- Dặn HS về nhà viết lại câu chuyện theo GV đã sửa và kể cho người thân nghe.

 

- 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.

 

 

 

 

- Lắng nghe.

 

 

 

 

- 1 HS đọc thành tiếng.

- Lắng nghe.

 

 

- 2 HS đọc thành tiếng.

- Tiếp nối nhau trả lời.

 

1. Mẹ em đi công tác xa. Bố ốm nặng phải nằm viện. Ngoài giờ học, em vào viện chăm sóc bố. Một buổi trưa, bố em đã ngủ say. Em mệt quá cũng ngủ thiếp đi. Em bỗng thấy bà tiên nắm tay em. Bà cầm tay em, khen em là đứa con hiếu thảo và cho em 3 điều ước…

2. Đầu tiên, em ước cho bố em khỏi bệnh và tiếp tục đi làm. Điều thứ 2 em mong cho người thoát khỏi bệnh tật. Điều thứ ba em mong ước mình và em trai mình học giỏi để sau này lớn lên trở thành những kĩ sư giỏi…

3. Em tỉnh giấc và thật tiếc đó là giấc mơ. Nhưng em vẫn tự nhủ mình sẽ cố gắng để thực hiện được những điều ước đó.

- Em biết đó chỉ là giấc mơ thôi nhưng trong cuộc sống sẽ có nhiều tấm lòng nhân ái đến với những người chẳng may gặp cảnh hoạn nạn, khó khăn.

- Em rất vui khi nghĩ đến giấc mơ đó. Em nghĩ mình sẽ làm được tất cả những gì mình mong ước và em sẽ học thật giỏi…

- HS viết ý chính ra vở nháp. Sau đó kể lại cho bạn nghe, HS nghe phải nhận xét, góp ý, bổ sung cho bài chuyện của bạn.

- HS thi kể trước lớp.

- Nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu.

Đánh giá bài viết
8 2.146
Giáo án điện tử Tiếng việt 4 Xem thêm