Giáo án Tin học 7: Học toán với Toolkit Math (Tiết 1)

1 201

Giáo án Tin học 7

Giáo án Tin học 7: Học toán với Toolkit Math (Tiết 1) được biên soạn theo chuẩn kiến thức kĩ năng của Bộ GD&ĐT. Đây sẽ là tài liệu giáo án điện tử lớp 7 hay giúp quý thầy cô soạn giáo án điện tử môn Tin học 7 nhanh chóng và hiệu quả. Mời quý thầy cô cùng tham khảo.

Tuần 26

Tiết: 51

HỌC TOÁN VỚI TOOLKIT MATH

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Nhận biết và phân biệt được các màn hình chính và các chức năng chính của phần mềm.

2. Kĩ năng:

  • Thực hiện được một số lệnh chính từ hộp thoại và từ dòng lệnh.
  • Sử dụng được một số tính năng của phần mềm trong học tập.

3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn.

II. CHUẨN BỊ:

1. Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu.

2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1. Ổn định lớp: (1’)

7A1:……………………………………………………………………………

7A2:……………………………………………………………………………

2. Kiểm tra bài cũ:

Lồng ghép trong nội dung bài học.

3. Bài mới:

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: (7’) Giới thiệu phần mềm.

+ GV: Em hãy trình bày những khó khăn khi học môn Toán ở trường THCS Đạ Long.

+ GV: Giới thiệu cho HS về phần mềm Toolkit Math hỗ trợ các em trong việc học môn Toán.

+ GV: Yêu cầu HS đọc SGK và tìm hiểu thêm về chức năng chính của phần mềm Toolkit Math.

+ GV: Giới thiệu thêm cho cho các em về phần mềm Toolkit Math.

+ HS: Đưa ra các khó khăn như khi giải bài tập, thực hiện các tính toán, vẽ hình, …

+ HS: Tập trung chú ý lắng nghe và tìm hiểu về phần mềm.

 

+ HS: Toolkit Math là phần mềm học toán đơn giản nhưng hữu ích.

+ HS: Tập trung chú ý lắng nghe ghi nhớ bài.

1. Giới thiệu phần mềm.

- Là phần mềm học toán đơn giản. Được thiết kế như một công cụ hỗ trợ giải bài tập, tính toán và vẽ đồ thị.

Hoạt động 2: (9’) Tìm hiểu cách khởi động phần mềm.

+ GV: Giới thiệu cho các em về biểu tượng của phần mềm Toolkit Math trên màn hình.

+ GV: Thực hiện các tác mẫu khởi động phần mềm Toolkit Math cho các em quan sát.

+ GV: Cách thực hiện:

1. Nháy đúp chuột vào biểu tượng Giáo án Tin học 7: Học toán với Toolkit Math (Tiết 1) trên màn hình nền để khởi động phần mềm.

2. Khi đó màn hình xuất hiện làm việc như hình.

3. Nháy chuột vào ô giữa để bắt đầu làm việc với phần mềm.

+ GV: Yêu cầu một số HS lên bảng thực hiện thao tác khởi động.

+ GV: Cho các em khác nhận xét các thao tác thực hiện của bạn mình.

+ GV: Củng cố lại các thao tác thực hiện khởi động phần mềm.

+ GV: Cho HS thực hiện theo cá nhân khởi động phần mềm.

+ GV: Quan sát hướng dẫn sửa sai cho các em.

+ GV: Hướng dẫn giúp đỡ các HS yếu thực hiện thao tác.

+ GV: Nhận xét chốt ý.

+ HS: Chú ý quan sát và nhận biết biểu tượng của phần mềm trên màn hình nền.

+ HS: Quan sát nhận biết các thao tác thực hiện khỏi động phần mềm do GV hướng dẫn.

+ HS: Chú ý các thao tác thực hiện của GV đưa ra tập trung quan sát và ghi nhớ các bước thực hiện khởi động phần mềm.

+ HS: Lưu ý những điểm khác so với các phần mềm khác.

+ HS: Chú ý ghi nhớ sử dụng ô Algebra Tools để khởi động.

+ HS: Một số em lên bảng thực hiện lại thao tác khởi động.

+ HS: Nhận xét các bước thực hiện của các bạn.

+ HS: Chú ý quan sát → ghi nhớ các bước thực hiện.

+ HS: Thực hành theo cá nhân dưới máy tính thực hiện.

+ HS: Thao tác theo sự hướng dẫn của GV.

+ HS: Rèn luyện các thao tác thực hiện còn yếu.

+ HS: Thực hiện ghi bài.

2. Khởi động phần mềm.

1. Nháy đúp chuột vào biểu tượng Giáo án Tin học 7: Học toán với Toolkit Math (Tiết 1) trên màn hình nền để khởi động phần mềm.

2. Khi đó màn hình xuất hiện làm việc như hình.

3. Nháy chuột vào ô giữa để bắt đầu làm việc với phần mềm.

 

 

 

Hoạt động 3: (25’) Tìm hiểu màn hình làm việc của phần mềm.

+ GV: Giới thiệu màn hình làm việc của phần mềm Toolkit Math.

+ GV: Yêu cầu HS nhắc lại các thành phần chính trên màn hình làm việc của phần mềm.

 

 

+ GV: Yêu cầu một số HS lên bảng chỉ ra các khu vực trên.

+ GV: Yêu cầu các bạn khác quan sát, nhận xét và bổ xung nếu có.

+ GV: Nhận xét kết quả trả lời của HS đưa ra.

+ GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu các thành phần chính.

+ GV: Thanh bảng chọn có chức năng gì trong phần mềm.

+ GV: Cửa sổ dòng lệnh có chức năng gì trong phần mềm.

+ GV: Cửa sổ làm việc chính có chức năng gì trong phần mềm.

+ GV: Cửa sổ vẽ đồ thị hàm số có chức năng gì trong phần mềm.

+ GV: Nhận xét chốt nội dung các phần trong bài.

+ HS: Quan sát, chú ý lắng nghe và nhận biết à ghi nhớ kiến thức.

+ HS: Các khu vực chính:

- Thanh bảng chọn;

- Cửa sổ vẽ đồ thị;

- Cửa sổ làm việc chính;

- Cửa sổ dòng lệnh.

+ HS: Lên bảng thực hiện chỉ ra các khu vực chính của phần mềm.

+ HS: Quan sát câu trả lời của bạn nhận xét và bổ xung ý kiến.

+ HS: Chú ý lắng nghe ghi nhớ kiến thức.

+ HS: Chú ý lắng nghe trả lời các nội dung câu hỏi theo yêu cầu.

+ HS: Là nơi thực hiện các lệnh chính của phần mềm.

+ HS: Cửa sổ dòng lệnh là nơi để gõ các dòng lệnh.

+ HS: Là nơi thể hiện kết quả tất cả các lệnh đã được thực hiện.

+ HS: Là nơi thể hiện kết quả các lệnh có liên quan đến đồ thị.

+ HS: Chú ý lắng nghe ghi nhớ nội dung bài học.

3. Màn hình làm việc của phần mềm.

a) Thanh bảng chọn.

- Thực hiện các lệnh chính của phần mềm.

b) Cửa sổ dòng lệnh.

- Dùng để gõ các dòng lệnh.

c) Cửa sổ làm việc chính.

- Thể hiện kết quả tất cả các lệnh đã được thực hiện.

d) Cửa sổ vẽ đồ thị hàm số.

- Thể hiện kết quả các lệnh có liên quan đến đồ thị.

4. Củng cố: (2’)

  • Củng cố các bước khởi động phần mềm Toolkit Math.

5. Dặn dò: (1’)

  • Học bài và xem trước nội dung phần tiếp tiếp theo của bài.

IV. RÚT KINH NGHIỆM:

.............................................................................................................................................................

Đánh giá bài viết
1 201
Giáo án tin học 7 Xem thêm