Giáo án Tin học 8: Bài tập thực hành

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: (8’) Tìm hiểu bài tập 1.

+ GV: Yêu cầu HS tìm lỗi sai và sửa lại cho đúng.

a) for i:=100 to 1 do writeln(‘A’);

b) for i:=1.5 to 10.5 do writeln(‘A’);

c) for i=15 to 40 do writeln(‘A’);

d) for i:=7 to 120 do; writeln(‘A’);

e) for i:=8 do 108 to writeln(‘A’);

+ HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV đưa ra.

a) for i:=1 to 100 do writeln(‘A’);

b) for i:=1 to 10 do writeln(‘A’);

c) for i:=15 to 40 do writeln(‘A’);

d) for i:=7 to 120 do writeln(‘A’);

e) for i:=8 to 108 do writeln(‘A’);

1. Bài tập 1:

Hoạt động 2: (15’) Tìm hiểu bài tập 3.

+ GV: Yêu cầu HS đọc và làm các bài tập 4 SGK/61.

+ GV: Chia lớp thành 6 nhóm học tập và làm các bài tập trên.

+ GV: Sau khi thực hiện chương trình:

j := 0;

for i := 0 to 5 do j := j + 2;

Giá trị của biến j bằng bao nhiêu.

+ GV: Yêu cầu HS từ thuật toán bài tập 6 SGK viết chương trình tính tổng A.

+ GV: Hướng dẫn HS thực hiện viết chương trình trên.

+ GV: Yêu cầu HS dựa trên các gợi mở của GV viết chương trình.

+ GV: Hướng dẫn các em sử dụng câu lệnh lặp for <biến đếm>:=<giá trị đầu> to <giá trị cuối> do <câu lệnh>; của Pascal, để viết chương trình?

+ GV: Quan sát hướng dẫn, thao tác mẫu quá trình làm bài của các em bên dưới.

+ GV: Cho một HS lên bảng thực hiện bài tập theo yêu cầu đã đưa ra.

+ GV: Hướng dẫn các em sửa các bài tập, yêu cầu các bạn khác quan sát nhận xét.

+ GV: Hướng dẫn sửa sai cho HS, chỉ ra các lỗi các em thường gặp.

+ GV: Yêu cầu HS sau khi gõ xong thực hiện lưu bài với tên bai6.pas.

+ GV: Yêu cầu HS sau khi gõ xong biên dịch chương trình.

+ GV: Cho HS chạy chương trình xem kết quả đạt được khi gõ xong.

+ GV: Giải thích cho HS các câu lệnh trong chương trình cho các em nhận biết.

+ GV: Cho HS thực hiện chạy chương trình với các thông số khác nhau.

+ GV: Quan sát quá trình thực hiện của các em.

+ GV: Trình chiếu một bài có chương trình chạy đúng bị lỗi, hướng dẫn các em cách trình bày và khắc phục lỗi thường gặp.

+ HS: Đọc và nghiên cứu SGK làm các bài tập theo yêu cầu.

+ HS: Thảo luận nhóm và trả lời các câu hỏi đề ra.

+ HS: Sau khi thực hiện chương trình lệnh lặp thực hiện 6 vòng lặp, mỗi lần j tăng thêm 2 đơn vị. Vậy khi kết thúc vòng lặp j có giá trị là 12.

+ HS: Đọc và nghiên cứu SGK dựa trên thuật toán ở tiết trước thực hiện theo yêu cầu.

+ HS: Trả lời các nội dung theo yêu cầu của GV.

Program bai6;

Uses Crt;

Var A: Real;

n, i: Integer;

BEGIN

Clrscr;

Write(‘Nhap n: ’); Readln(n);

A := 0;

For i := 1 To n Do

A := 1/(i*(i+2));

Write(‘Tong A = ’,A);

Readln

END.

+ HS: Thực hiện dưới sự quan sát giúp đỡ của GV.

+ HS: Một HS lên thực hiện các yêu cầu giống các bạn bên dưới.

+ HS: Sửa các lỗi theo sự hướng dẫn của GV khi gặp khó khăn.

+ HS: Nhận biết các lỗi các em hay gặp trong quá trình thực hiện.

+ HS: Thực hiện lưu bài với tên đã được yêu cầu.

+ HS: Thực hiện biên dịch (Alt + F9) chương trình kiểm tra lỗi, sửa lỗi nếu có.

+ HS: Thực hiện chạy chương trình (Ctrl + F9) kiểm chứng, xem kết quả đạt được.

+ HS: Biết được câu lệnh được sử dụng trong bài.

+ HS: Chú ý quan sát và kiểm tra kết quả tự tính so với chương trình đưa ra.

+ HS: Thực hiện các thao tác theo sự hướng dẫn của GV đưa ra.

+ HS: Tập trung, chú ý lắng nghe sự hướng dẫn của GV, cách trình bày và các lỗi thường mắc phải trong khi gõ chương trình.

2. Bài tập 2:

* Bài toán: Bài tập 6 SGK viết chương trình tính tổng A.

Program bai6;

Uses Crt;

Var A: Real;

n, i: Integer;

BEGIN

Clrscr;

Write(‘Nhap n: ’);

Readln(n);

A := 0;

For i := 1 To n Do

A := 1/(i*(i+2));

Write(‘Tong A = ’,A);

Readln

END.