Giáo án Toán lớp 4 bài 98: Phân số và phép chia số tự nhiên

Giáo án Toán lớp 4

Giáo án Toán lớp 4 bài 98: Phân số và phép chia số tự nhiên bao gồm tất cả nội dung giảng dạy các bài môn Toán trong chương trình học lớp 4 với các kiến thức tổng quát, được trình bày chi tiết và khoa học giúp giáo viên dễ dàng truyền tải bài giảng đến học sinh nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy.

Giáo án Toán lớp 4 bài 96: Phân số

Giáo án Toán lớp 4 bài 97: Phân số và phép chia số tự nhiên

Giáo án Toán lớp 4 bài 99: Luyện tập

I. Mục tiêu:

Giúp HS rèn kĩ năng:

  • Biết được thương của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 có thể viết thành một phân số.
  • Bước đầu biết so sánh phân số với 1.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Các hình minh hoạ như phần bài học SGK.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1/ Ổn định:

- Nhắc nhở HS tư thế ngồi học và chuẩn bị sách vở để học bài.

2.Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra cả lớp:

+ Viết thương của mỗi phép chia dưới dạng phân số : 5 : 7; 8 : 10; 10 : 13; 48 : 15

- GV kiểm tra bảng con và nhận xét

3. Bài mới:

a/ Giới thiệu bài:

- Trong giờ học này, các em sẽ tiếp tục tìm hiểu về phân số và phép chia số tự nhiên.

- Ghi tựa lên bảng.

b/ Phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0

* Ví dụ 1: SGK/108

+ Vân đã ăn 1 quả cam tức là ăn được mấy phần?

- Ta nói Vân ăn 4 phần hay quả cam.

- Vân ăn thêm quả cam tức là ăn thêm mấy phần nữa?

- Như Vân đã ăn tất cả mấy phần?

- Ta nói Vân ăn 5 phần hay quả cam.

* Hãy mô tả hình minh hoạ cho phân số

- Mỗi quả cam được chia thành 4 phần bằng nhau, Vân ăn 5 phần, vậy số cam Vân đã ăn là quả cam.

* Ví dụ 2

- Có 5 quả cam, chia đều cho 4 người. Tìm phần cam của mỗi người?

- GV yêu cầu HS tìm cách thực hiện chia 5 quả cam cho 4 người.

- Vậy sau khi chia thì phần cam của mỗi người là bao nhiêu?

- GV nhắc lại: Chia đều 5 quả cam cho 4 người thì mỗi người được quả cam. Vậy
5 : 4 = ?

* Nhận xét:

- quả cam và 1 quả cam thì bên nào có nhiều cam hơn? Vì sao?

- Hãy so sánh và 1.

- Hãy so sánh tử số và mẫu số của phân số .

* Kết luận 1: Những phân số có tử số lớn hơn mẫu số thì lớn hơn 1.

- Hãy viết thương của phép chia 4 : 4 dưới dạng phân số và dưới dạng số tự nhiên

-Vậy = 1.

- Hãy so sánh tử số và mẫu số của phân số .

* GV kết luận 2: Các phân số có tử số và mẫu số bằng nhau thì bằng 1.

- Hãy so sánh 1 quả cam và quả cam.

- Hãy so sánh và 1.

- Em có nhận xét gì về tử số và mẫu số của phân số .

- GV kết luận 3: Những phân số có tử số nhỏ hơn mẫu số thì nhỏ hơn 1?

c/ Luyện tập

* Bài 1: Hoạt động cá nhân

- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở, 1 HS làm bài vào phiếu.

- GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.

* Bài 3: SGK/110: Hoạt động cá nhân

- GV yêu cầu HS đọc đề bài

- GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở, 1 HS làm bài vào phiếu.

- GV yêu cầu HS giải thích bài làm của mình.

- GV nhận xét

4. Củng cố:

- GV yêu cầu HS nêu nhận xét về:

+ Thương trong phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0.

+ Phân số lớn hơn 1, bằng 1, bé hơn 1.

5. Dặn dò:

- Về nhà hoàn thành các bài tập và chuẩn bị bài sau: Luyện tập

- GV nhận xét giờ học.

- HS lắng nghe.

- Cả lớp thực hành vào bảng con

- Dán bảng con và nhận xét.

- HS lắng nghe.

- 1HS nhắc lại tựa bài.

- HS đọc và quan sát hình minh SGK.

-Vân ăn 1 quả cam tức là đã ăn 4 phần.

- Là ăn thêm 1 phần.

- Vân đã ăn tất cả là 5 phần.

- HS nêu.

- HS đọc lại.

- HS thảo luận, sau đó trình bày cách chia trước lớp.

- Sau khi chia mỗi người được quả cam.

- HS trả lời 5 : 4 = .

- quả cam nhiều hơn 1 quả cam vì quả cam là 1 quả cam thêm quả cam.

- HS so sánh và nêu kết quả: > 1

- Phân số có tử số lớn hơn mẫu số.

- HS trao đổi theo cặp.

- Phân số có tử số và mẫu số bằng nhau.

- HS nhắc lại.

-1 quả cam nhiều hơn quả cam.

- HS so sánh < 1.

- Phân số có tử số nhỏ hơn mẫu số.

- HS đọc lại 3 kết luận trước lớp.

- HS đọc.

- HS làm bài vào vở, 2 HS làm bài vào phiếu.

- Dán phiếu và trình bày kết quả, bạn nhận xét.

- HS đọc.

- HS làm bài vào vở, 2 HS làm bài vào phiếu.

- Dán phiếu và trình bày kết quả, bạn nhận xét.

- HS lần lượt nêu nhận xét về phân số lớn hơn 1, bằng 1, bé hơn 1 để giải thích.

- 2 HS lần lượt nêu trước lớp.

- HS cả lớp theo dõi và nhận xét.

- Cả lớp lắng nghe ghi nhớ về nhà thực hiện..

Đánh giá bài viết
1 1.199
0 Bình luận
Sắp xếp theo
Giáo án điện tử Toán học 4 Xem thêm