Giáo án Tự nhiên xã hội 3 bài 53: Thú

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động khởi động (5 phút):

- Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 học lên sinh trả lời 2 câu hỏi của tiết trước.

- Nhận xét.

- Giới thiệu bài mới: trực tiếp.

2. Các hoạt động chính:

a. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận (15 phút)

- Hát đầu tiết.

- 2 em lên kiểm tra bài cũ.

- Nhắc lại tên bài học.

* Mục tiêu: Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các loài thú nhà được quan sát.

* Cách tiến hành:

Bước 1: Làm việc theo nhóm.

- GV yêu cầu HS quan sát các hình trong SGK trang 104, 105 và tranh ảnh các con vật sưu tầm được.

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý sau:

+ Chỉ và nói rõ từng bộ phận bên ngoài cơ thể của mỗi con vật?

+ Nêu điểm giống nhau và khác nhau của các con vật này?

+ Khắp người chúng có gì? Chúng đẻ con hay dẻ trứng? Chúng nuôi con bằng gì?

Bước 2: Làm việc cả lớp

- Đại diện các nhóm lên trình bày. Mỗi nhóm giới thiệu về một con. Các nhóm khác bổ sung

b. Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp (8 phút)

* Mục tiêu: Nêu ích lợi của các loài thú nhà.

* Cách tiến hành:

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm: Thảo luận để trả lời câu hỏi: Người ta nuôi thú để làm gì? Kể tên một vài thú nuôi làm ví dụ?

- Yêu cầu các nhóm lần lượt kể ích lợi của thú nhà và nêu ví dụ.

- GV nhận xét và kết luận.

c. Hoạt động 3: Trò chơi “Ai là hoạ sĩ?” (6 phút)

* Mục tiêu: Vẽ và tô màu một loài thú nhà mà học sinh ưa thích.

* Cách tiến hành:

- Yêu cầu các nhóm thảo luận chọn 1 con vật cả nhóm yêu thích vẽ tranh, tô màu và chú thích các bộ phận cơ thể của con vật đó

- Sau 5 phút, yêu cầu các nhóm dán hình vẽ lên bảng và giới thiệu về con vật mà nhóm đã vẽ.

- GV tổ chức cho HS nhận xét tuyên duơng các nhóm làm tốt, kết luận nhóm nào vẽ đúng, vẽ nhanh làm nhóm hoạ sĩ.

- HS quan sát các hình trong SGK trang 104, 105 và tranh ảnh các con vật sưu tầm được

- Đại diện các nhóm lên trình bày. Mỗi nhóm giới thiệu về một con. Các nhóm khác bổ sung

- Các nhóm thảo luận câu hỏi và trả lời vào giấy.

- Các nhóm lần lượt kể.

- Các nhóm thảo luận, chọn một con vật, vẽ hình tô màu, chú thích các bộ phận cơ thể của con vật đó.

- Các nhóm dán kết quả lên bảng. Mỗi nhóm cử một dại diện lên giới thiệu về con vật vẽ được.

3. Hoạt động nối tiếp (3 phút):

* MT: Nhận ra sự phong phú, đa dạng của các con vật sống trong môi trường tự nhiên, ích lợi và tác hại của chúng đối với con người. Nhận biết sự cần thiết phải bảo vệ các con vật. Có ý thức bảo vệ sự đa dạng của các loài vật trong tự nhiên.

- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn.

- Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau.