Nhận xét môn Âm nhạc Tiểu học theo Thông tư 22

Nhận xét học bạ theo Thông tư 22

5 17.775

Nhận xét môn Âm nhạc Tiểu học theo Thông tư 22 sẽ giúp giáo viên dạy môn Âm nhạc cấp Tiểu học có thể viết nhận xét theo đúng mẫu mà bộ Giáo dục và Đào tạo đã đề ra theo Thông tư 22. Chúng ta cùng tham khảo bảng hướng dẫn viết nhận xét dưới đây.

Nhận xét môn Âm nhạc theo Thông tư 22

1. Nhận xét học bạ môn Âm nhạc theo Thông tư 22
2. Nhận xét môn Âm nhạc chi tiết
3. Cách ghi đánh giá học bạ theo Thông tư 22
4. Nhận xét các môn học khác theo Thông tư 22

1. Nhận xét học bạ môn Âm nhạc theo Thông tư 22

Thuộc lời ca, giai điệu.
Hát hay, biểu diễn tự nhiên
Có năng khiếu hát và biểu diễn
Giọng hát khỏe, trong. Biểu diễn tự tin
Thể hiện được yếu tố sắc thái to nhỏ khi thể hiện bài hát.
Thể hiện được yếu tố sắc thái to nhỏ khi thể hiện bài đọc nhạc.
Nhớ được tên, hát rõ lời ca và đúng theo giai điệu bài hát
Thể hiện được các yếu tố âm thanh cao – thấp.
Biết yêu quê hương đất nước, yêu thiên nhiên và con người Việt Nam.
Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu bài hát.- Biết hát kết hợp vận động theo nhịp điệu của bài hát.
Biết hát bằng nhiều hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, ...
Biết cảm thụ và gõ đệm theo khi nghe bài hát (nghe nhạc)
Biết hát kết hợp vận động theo nhịp điệu bằng nhiều hình thức khác nhau như: Đơn ca, song ca, tốp ca, ...
Biết phân biệt âm thanh cao – thấp và biết thể hiện vận động theo ý thích khi nghe nhạc.
Biết điều chỉnh giọng và thể hiện yếu tố to nhỏ, cao thấp khi hát và đọc câu nhạc.
Biết thể hiện tình yêu đối với thầy cô, bạn bè và mái trường.
Biết đọc bài đọc nhạc kết hợp vận động theo nhịp.
Biết nghe và vận động theo giai điệu bài hát.
Cảm nhận được tình cảm kính yêu, trân trọng Thầy cô, bạn bè và mái trường khi nghe bài hát.
Biết hát kết hợp nhạc đệm, vận động theo nhịp bằng nhiều hình thức như: Đơn ca, song ca, tốp ca, ... thể hiện được tính chất âm nhạc của bài hát.
Biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm dưới nhiều hình thức khác nhau.
Biết vận động theo ý thích và chơi trò chơi âm nhạc.
Biết hát kết hợp nhạc đệm, vận động theo nhịp điệu của bài hát.- Biết sử dụng trống con gõ theo hình tiết tấu và gõ đệm cho bài hát.
Nghe, cảm nhận và vận động được theo giai điệu bản nhạc.
Biết gõ theo các mẫu tiết tấu.
Biết kể lại và trình diễn các bài hát ở các chủ đề đã học bằng nhiều hình thức.
Biết tự lựa chọn và biểu diễn một bài hát,
Đọc bài đọc nhạc kết hợp gõ đệm hoặc kí hiệu bàn tay,
Hát kết hợp vận động hoặc gõ đệm bằng nhạc cụ, ...

2. Nhận xét môn Âm nhạc chi tiết

Hoàn thành tốt các nội dung của từng bài trong tháng. Biết thể hiện tình cảm của mình vào bài hát.
Hoàn thành tốt các nội dung của từng bài trong tháng. Mạnh dạn, tự tin thể hiện bài hát rất hay.
Hoàn thành tốt các nội dung của từng bài . Biết thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát kết hợp với gõ đệm nhịp nhàng chính xác.
Hoàn thành các nội dung của từng bài trong tháng. Cần mạnh dạn tự tin thể hiện bài hát trước lớp.
Hoàn thành các nội dung của từng bài học. Đỗi chỗ hát chưa rõ lời. Nhắc nhở lắng nghe cô giáo và các bạn để hát cho rõ lời.
Hoàn thành khá các nội dung của từng bài học. Tuy nhiên động tác phụ họa cần phù với nội dung bài hát.
Chưa hát đúng theo giai điệu lời ca, kết hợp gõ đệm chưa chính xác. Cần nghe cô giáo và các bạn để thể hiện chính xác hơn.
Hát đúng giai điệu lời ca nhưng gõ đệm theo bài hát theo nhịp chưa chính xác. HD HS tập gõ lại nhịp theo bài hát.

3. Cách ghi đánh giá học bạ theo Thông tư 22

4. Nhận xét các môn học khác theo Thông tư 22

Trên đây là các mẫu đánh giá nhận xét môn Âm nhạc chi tiết nhất để các thầy cô tham khảo đánh giá cuối năm học, ghi nhận xét học bạ Tiểu học chi tiết đầy đủ. Các mẫu nhận xét giúp các thầy cô ghi tổng kết cuối năm nhanh chóng, hiệu quả.

Đánh giá bài viết

5 17.775