Giao diện mới của VnDoc Pro: Dễ sử dụng hơn - chỉ tập trung vào lớp bạn quan tâm. Vui lòng chọn lớp mà bạn quan tâm: Lưu và trải nghiệm

Nhận xét môn Toán Tiểu học theo Thông tư 22

VnDoc.com xin gửi đến bạn đọc Mẫu nhận xét môn Toán Tiểu học theo Thông tư 22 dưới đây. Tổng hợp Lời nhận xét học bạ môn Toán cấp tiểu học sẽ giúp quý thầy cô dạy bộ môn Toán cấp Tiểu học có thể dễ dàng viết nhận xét học sinh theo đúng mẫu mà bộ Giáo dục và Đào tạo đã đề ra theo thông tư 22 sau khi kết thúc học kì 1 & cuối năm học.

1. Nhận xét môn Toán theo Thông tư 22 mẫu 1

STTNội dung nhận xét
1Tt1Biết giữ gìn đồ dùng học tập
2Tt10Cần tự giác học tập
3Tt11Chủ động thắc mắc, phát biểu ý kiến
4Tt12Chưa chủ động thắc mắc, phát biểu ý kiến
5Tt13Chưa chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập
6Tt14Chưa có ý thức tự giác trong nhiệm vụ được giao
7Tt15Chưa hoàn thành bài tập ở nhà
8Tt16Chưa thuộc bảng cửu chương
9Tt17Chưa tích cực tham gia hoạt động giáo dục
10Tt18Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập
11Tt19Có cố gắng trong học tập
12Tt2Biết giúp bạn học tập
13Tt20Có tiến bộ trong học tập
14Tt21Hiểu bài và làm bài đầy đủ
15Tt22Hoàn thành các yêu cầu học tập, rèn luyện ở trường, lớp
16Tt23Hoàn thành công việc được giao
17Tt24Hoàn thành nhiệm vụ được giao
18Tt25Lắng nghe cô giáo giảng trong giờ học
19Tt26Tập trung, lắng nghe trong giờ học
20Tt27Thực hiện nghiêm túc nội quy, quy định học tập
21Tt28Tiếp thu bài chậm
22Tt29Tiếp thu bài nhanh
23Tt3Biết hợp tác với bạn
24Tt30Tính toán còn chậm
25Tt31Tính toàn còn nhầm lẫn
26Tt32Tính toán còn sai sót
27Tt33Tính toán nhanh, chính xác
28Tt34Tự giác học tập
29Tt35Tự giác tham gia vào công việc nhóm
30Tt36Tự sắp xếp thời gian học tập hợp lý
31Tt37Tự tin, chủ động trong các tình huống học tập
32Tt4Biết tìm kiếm sự trợ giúp khi gặp khó khăn trong học tập
33Tt5Cần hoàn thành nhiệm vụ được giao
34Tt6Cần mạnh dạn, tự tin phát biểu ý kiến hơn nữa
35Tt7Cần tích cực chủ động trong học tập
36Tt8Cần tích cực tham gia hoạt động giáo dục
37Tt9Cần tích cực tự học

2. Nhận xét môn Toán theo Thông tư 22 mẫu 2

  1. Biết giữ gìn đồ dùng học tập
  2. Cần tự giác học tập
  3. Chủ động thắc mắc, phát biểu ý kiến
  4. Chưa chủ động thắc mắc, phát biểu ý kiến
  5. Chưa chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập
  6. Chưa có ý thức tự giác trong nhiệm vụ được giao
  7. Chưa hoàn thành bài tập ở nhà
  8. Chưa thuộc bảng cửu chương
  9. Chưa tích cực tham gia hoạt động giáo dục
  10. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập
  11. Có cố gắng trong học tập
  12. Biết giúp bạn học tập
  13. Có tiến bộ trong học tập
  14. Hiểu bài và làm bài đầy đủ
  15. Hoàn thành các yêu cầu học tập, rèn luyện ở trường, lớp
  16. Hoàn thành công việc được giao
  17. Hoàn thành nhiệm vụ được giao
  18. Lắng nghe cô giáo giảng trong giờ học
  19. Tập trung, lắng nghe trong giờ học
  20. Thực hiện nghiêm túc nội quy, quy định học tập
  21. Tiếp thu bài chậm
  22. Tiếp thu bài nhanh
  23. Biết hợp tác với bạn
  24. Tính toán còn chậm
  25. Tính toàn còn nhầm lẫn
  26. Tính toán còn sai sót
  27. Tính toán nhanh, chính xác
  28. Tự giác học tập
  29. Tự giác tham gia vào công việc nhóm
  30. Tự sắp xếp thời gian học tập hợp lý
  31. Tự tin, chủ động trong các tình huống học tập
  32. Biết tìm kiếm sự trợ giúp khi gặp khó khăn trong học tập
  33. Cần hoàn thành nhiệm vụ được giao
  34. Cần mạnh dạn, tự tin phát biểu ý kiến hơn nữa
  35. Cần tích cực chủ động trong học tập
  36. Cần tích cực tham gia hoạt động giáo dục
  37. Cần tích cực tự học

3. Nhận xét môn Toán theo Thông tư 22 mẫu 3

  • Nắm vững kiến thức và áp dụng thực hành tốt . Cần bồi dưỡng thêm toán có lời văn.
  • Nắm vững kiến thức. Kỹ năng tính toán tốt.
  • Có sáng tạo trong giải toán có lời văn và tính nhanh.
  • Thực hiện thành thạo các phép tính, có năng khiếu về tính nhanh.
  • Có năng khiếu về giải toán có yếu tố hình học.
  • Có tiến bộ hơn trong thực hiện phép tính chia.
  • Có tiến bộ hơn về đọc và viết số (lớp 1)
  • Có tiến bộ nhiều trong thực hiện phép tính cộng, trừ. (lớp 1,2)
  • Biết tính thành thạo các phép tính, hoàn thành bài kiểm tra (9 điểm)
  • Tính toán nhanh, nắm được kiến thức cơ bản
  • Học tốt, biết tính thành thạo các phép tính…
  • Học khá, biết tính thành thạo các phép tính…
  • Học tốt, biết tính thành thạo chu vi và diện tích của các hình chữ nhật và hình vuông. Giải đúng các bài toán có lời văn”.
  • Giỏi toán, tính nhanh thành thạo các phép tính

4. Mẫu nhận xét học sinh Tiểu học theo Thông tư 22

Mẫu nhận xét học sinh tiểu học là lời nhận xét của giảng viên về học sinh ở từng môn học về kết quả học tập, thái độ học tập, năng lực và phẩm chất của học sinh. Các thầy cô giáo đủ sức đọc qua ngay những nhận xét cụ thể về từng môn học như tiếng việt, toán, tự nhiên và xã hội mẫu dưới đây làm gợi ý cho thầy cô khi nghiên cứu và đánh giá về các học sinh trong lớp để nội dung đánh giá được khách quan, chuẩn xác và phong phú nhất.

Các đánh giá học sinh tiểu học dưới đây đều được biên soạn theo hợp lý Thông tư 22, hướng dẫn ghi nhận xét học bạ tiểu học dành cho các em học sinh từ lớp 1 đến lớp 5. Các giáo viên cần căn cứ vào hiệu quả học tập, tập luyện của học sinh trong suốt kỳ học, năm học để nhận xét cho chuẩn xác và khách quan nhất. Mỗi môn học phương pháp đánh giá sẽ có sự khác nhau.

Mẫu nhận xét học sinh tiểu học được quy định rạch ròi, chi tiết tại Thông tư 22 do bộ giáo dục và đào tạo đề ra. Mời các thầy cô giáo cùng tham khảo nội dung mẫu đánh giá học sinh tiểu học để chủ động tìm hiểu những mẹo ghi đánh giá học sinh từ lớp 1 đến lớp 5 sao cho chính xác nhất.

5. Cách ghi đánh giá học bạ các lớp Tiểu học

6. Nhận xét các môn học khác theo Thông tư 22

Trên đây là các mẫu đánh giá nhận xét môn Toán chi tiết nhất theo Thông tư 22 để các thầy cô tham khảo đánh giá cuối học kì và cuối năm học, ghi nhận xét học bạ Tiểu học chi tiết đầy đủ. Các mẫu nhận xét giúp các thầy cô ghi tổng kết cuối năm nhanh chóng, hiệu quả.

Đánh giá bài viết
1 22.780
Sắp xếp theo

    Văn bản giáo dục

    Xem thêm