ch3cooh ra ch3cooc2h5

• 

  Na2CO3 + HCl → NaCl + CO2 + H2O

  Na2CO3 ra CO2 Na2CO3 HCl: Na2CO3 + HCl → NaCl + CO2 + H2O được VnDoc biên soạn hướng dẫn các bạn học sinh viết và cân bằng phương trình phản ứng HCl cộng Na2CO3. Mời các bạn tham khảo. 97.132

• 

  Fe + FeCl3 → FeCl2

  FeCl3 ra FeCl2 Fe FeCl3: Fe + FeCl3 → FeCl2 biên soạn hướng dẫn các bạn học sinh viết và cân bằng phương trình phản ứng Fe tác dụng với FeCl3. Mời các bạn tham khảo. 92.743
• 

  Al + Fe2O3 → Al2O3 + Fe

  Al Fe2O3 Al Fe2O3: Al + Fe2O3 → Al2O3 + Fe được VnDoc biên soạn là phản ứng nhiệt nhôm, Al ra Al2O3. Mời các bạn tham khảo chi tiết nội dung. 65.431

• 

  Tả cảnh sân trường vào giờ ra chơi

  Tập làm văn văn miêu tả lớp 3 Văn miêu tả lớp 3: Tả cảnh sân trường vào giờ ra chơi được trình bày chi tiết cho các em học sinh tham khảo hoàn thiện bài văn miêu tả cảnh thêm hay và sinh động. 19.285
• 

  NaHCO3 + BaCl2 → NaCl + CO2 + BaCO3 + H2O

  NaHCO3 ra NaCl Cân bằng PTHH sau: NaHCO3 + BaCl2 → NaCl + CO2 + BaCO3 + H2O để tham khảo chuẩn bị cho bài giảng học kì mới sắp tới đây của mình. 8.007
• 

  Thí nghiệm với dung dịch HNO3 thường sinh ra khí độc NO2

  Thí nghiệm với HNO3 thường sinh ra khí độc NO2 Thí nghiệm với dung dịch HNO3 thường sinh ra khí độc NO2 được biên soạn gửi tới bạn đọc nội dung câu hỏi để hạn chế khí NO2 thoát ra từ ống nghiệm ở trong thí nghiệm với HNO3. 5.943
• 

  Trình bày cảm nhận của em về người mẹ trong văn bản Cổng trường mở ra

  Trình bày cảm nhận của em về người mẹ trong văn bản Cổng trường mở ra 2.193
• 

  Cách điều chế H2SO4 từ FeS2?

  FeS2 ra H2SO4 VnDoc xin giới thiệu tới các bạn bài Cách điều chế H2SO4 từ FeS2? để tham khảo chuẩn bị cho bài giảng học kì mới sắp tới đây của mình. 1.703
• 

  Monome được dùng để điều chế polietilen là

  C2H4 ra nhựa PE Monome được dùng để điều chế polietilen là được VnDoc biên soạn giúp các bạn giải đáp các thắc mắc câu hỏi. Mời các bạn tham khảo. 1.062
• 

  HCl + PbO2 → PbCl2 + Cl2 + H2O

  PbO2 ra PbCl2 Cân bằng phản ứng oxi hoá khử HCl + PbO2 → PbCl2 + Cl2 + H2O, được Vndoc biên soạn, hướng dẫn học, cân bằng chính xác phản ứng khi cho HCl tác dụng PbO2. 972
• 

  CrO3 + C2H5OH → CO2 + Cr2O3 + H2O

  CrO3 ra Cr2O3 CrO3 C2H5OH: CrO3 + C2H5OH → CO2 + Cr2O3 + H2O biên soạn hướng dẫn bạn học cân bằng phản ứng oxi hóa khử bằng phương pháp thằng bằng elctron. 868
• 

  Dàn ý Phân tích nhân vật người mẹ trong Cổng trường mở ra

  Văn mẫu lớp 7 VnDoc xin giới thiệu tới các bạn học sinh 2 mẫu dàn ý Phân tích hình ảnh người mẹ trong văn bản Cổng trường mở ra, giúp các em nắm được các ý chính cần có trong bài, để xây dựng cho mình bài văn hoàn chỉnh và đạt điểm cao. 417
• 

  Cl2 + NaOH → NaCl + NaClO3 + H2O

  Cl2 ra NaClO3 Cl2 + NaOH → NaCl + NaClO3 + H2O được VnDoc hướng dẫn bạn học viết và cân bằng chính xác phản ứng cũng như xác định chất oxi hóa, chất khử. 226
• 

  C2H5COOH + C2H5OH → C2H5COOC2H5 + H2O

  C2H5COOH ra C2H5COOC2H5 C2H5COOH + C2H5OH → C2H5COOC2H5 + H2O là phản ứng điều chế Ethyl propionate có mùi dứa chín. Phương trình hóa học của phản ứng điều chế ester này từ alcohol và carboxylic acid tương ứng. 226
• 

  Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Vắt cổ chày ra nước

  Ngữ văn 8 Chân trời sáng tạo Tóm tắt, bố cục, nội dung chính văn bản Vắt cổ chày ra nước sách Chân trời sáng tạo được biên soạn nhằm giúp các em học sinh đạt kết quả tốt trong quá trình làm bài tập và học tập môn Ngữ văn lớp 8. 89
• 

  ZnO + C → Zn + CO

  ZnO ra Zn ZnO tác dụng với C là phản ứng khử oxide kim loại bằng carbon ở nhiệt độ cao, giúp điều chế kim loại kẽm trong Hóa học lớp 9. Phản ứng này minh họa rõ nguyên lý nhiệt luyện kim loại. 40
• 

  CaO + SiO2 → CaSiO3

  CaO ra CaSiO3 Phản ứng CaO + SiO₂ → CaSiO3 là phản ứng tạo xỉ trong luyện kim và là phản ứng quan trọng. 34
• 

  Trong bài thơ Buổi chiều đứng ở phủ Thiên Trường trông ra, cảnh vật được miêu tả vào thời điểm nào trong ngày và gồm những chi tiết nào?

  Trong bài thơ, cảnh vật được miêu tả vào thời điểm nào trong ngày và gồm những chi tiết nào? 27
• 

  Viết Phương trình hóa học H2SO3 ra CuSO4

  H2SO3 ra CuSO4 Viết Phương trình hóa học đúng: H2SO3 + ... -> CuSO4 25
• 

  Qua các nội dung được miêu tả trong bài thơ, em có những cảm nhận gì trước cảnh tượng buổi chiều đứng ở phủ Thiên Trường và về tâm trạng của tác giả trước cảnh tượng đó?

  Qua các nội dung được miêu tả trong bài thơ, em có những cảm nhận gì trước cảnh tượng buổi chiều đứng ở phủ Thiên Trường và về tâm trạng của tác giả trước cảnh tượng đó? 21
• 

  Cụm từ “nửa như có, nửa như không” (bán vô bán hữu) có nghĩa là gì? Hãy hình dung quang cảnh được gợi lên ở câu thơ thứ hai.

  Cụm từ “nửa như có, nửa như không” (bán vô bán hữu) có nghĩa là gì? Hãy hình dung quang cảnh được gợi lên ở câu thơ thứ hai. 14
• 

  Văn tả cảnh giờ ra chơi

  Văn tả cảnh giờ ra chơi 12
• 

  Sau khi hiểu được giá trị của bài thơ, em có suy nghĩ gì khi nhớ rằng tác giả là một ông vua chứ không phải là một người dân quê?

  Sau khi hiểu được giá trị của bài thơ, em có suy nghĩ gì khi nhớ rằng tác giả là một ông vua chứ không phải là một người dân quê? Từ đó, em có thể nhận xét gì thêm về thời nhà Trần trong lịch sử nước ta? 12
• 

  Về thế thơ, bài Buổi chiều đứng ở phủ Thiên Trường trông ra giống với bài thơ nào đã học? Hãy nêu một số đặc điểm của thế thơ đó và chỉ rõ những đặc điểm ấy đã thể hiện ở bài thơ này như thế nào?

  Về thế thơ, bài Buổi chiều đứng ở phủ Thiên Trường trông ra giống với bài thơ nào đã học? Hãy nêu một số đặc điểm của thế thơ đó và chỉ rõ những đặc điểm ấy đã thể hiện ở bài thơ này như thế nào? 9

• Quay lại
• Xem thêm