Câu tục ngữ: “Góp gió thành bão” thể hiện quan niệm nào dưới đây?

Tích lũy về lượng để thay đổi về chất.

Lượng của sự vật thay đổi.

Nhiều cái nhỏ sẽ thành một cái to.

Tích lũy về lượng để thay đổi về chất.

Chất của sự vật thay đổi.

Các Mác viết: “Những thay đổi đơn thuần về lượng đến một mức độ nhất định sẽ chuyển hoá thành sự khác nhau về chất”. Trong câu nói trên Các Mác đã bàn về nội dung nào dưới đây của sự vật và hiện tượng?

Cách thức vận động và phát triển.

Xu thế vận động và phát triển

Cách thức vận động và phát triển.

Nguồn gốc sự vận động và phát triển.

Nội dung nào dưới đây không phải là cách thức vận động phát triển của sự vật và hiện tượng?

Bổ sung cho chất những nhân tố mới.

Sự biến đổi về lượng dẫn đến sự biến đổi về chất.

Chất mới ra đời bao hàm một lượng mới tương ứng.

Kiên trì tích lũy về lượng đến một mức cần thiết.

Quy luật từ “Sự thay đổi về lượng dẫn đến thay đổi về chất và ngược lại” nói lên đặc tính nào của sự phát triển?

Cách thức của sự vận động và phát triển.

Động lực của sự vận động và phát triển.

Cách thức của sự vận động và phát triển.

Khuynh hướng của sự vận động và phát triển.

Nguồn gốc của sự vận động và phát triển.

Sự biến đổi về lượng và sự biến đổi về chất khác nhau ntn?

Lượng biến đổi nhanh, chất biến đổi chậm

Chất biến đổi trước, hình thành lượng mới tương ứng

Lượng biến đổi nhanh, chất biến đổi chậm

Lượng biến đổi trước và chậm, chất biến đổi sau và nhanh

Chất và lượng cùng biến đổi nhanh chóng

Trong Triết học, điểm nút là điểm giới hạn mà tại đó.

Sự vật và hiện tượng thay đổi về chất

Sự vật mới hình thành, phát triển

Điều kiện để chất mới ra đời là gì?

Lượng biến đổi đạt tới điểm nút

Lượng biến đổi trong giới hạn cho phép

Lượng biến đổi đạt tới điểm nút

Lượng biến đổi nhanh chóng

Trong Triết học, khái niệm chất dùng để chỉ

Những thuộc tính cơ bản, vốn có của sự vật và hiện tượng, phân biệt nó với các sự vật và hiện tượng khác.

Những thuộc tính bản chất nhất của sự vật và hiện tượng

Những thuộc tính cơ bản, vốn có của sự vật và hiện tượng, phân biệt nó với các sự vật và hiện tượng khác.

Những thành phần cơ bản để cấu thành sự vật, hiện tượng

Những yếu tố, thuộc tính, đặc điểm căn bản của sự vật, hiện tượng

Trong Triết học, độ của sự vật và hiện tượng là giới hạn mà trong đó

Sự biến đổi về lượng chưa làm thay đổi về chất.

Chưa có sự biến đổi nào xảy ra

Sự biến đổi về lượng làm thay đổi về chất của sự vật

Sự biến đổi về lượng chưa làm thay đổi về chất.

Sự biến đổi của chất diễn ra nhanh chóng

Trong cách thức vận động, phát triển, mỗi sự vật và hiện tượng đều có hai mặt thống nhất với nhau, đó là

Điểm nút và bước nhảy

Bản chất và hiện tượng.

Trắc nghiệm Giáo dục công dân lớp 10 bài 5 - Cách thức vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng

Câu 1: Nhận biết
1
Câu tục ngữ: “Góp gió thành bão” thể hiện quan niệm nào dưới đây?
- A. Chất của sự vật thay đổi.
- B. Lượng của sự vật thay đổi.
- C. Tích lũy về lượng để thay đổi về chất.
- D. Nhiều cái nhỏ sẽ thành một cái to.
Câu 2: Nhận biết
2
Các Mác viết: “Những thay đổi đơn thuần về lượng đến một mức độ nhất định sẽ chuyển hoá thành sự khác nhau về chất”. Trong câu nói trên Các Mác đã bàn về nội dung nào dưới đây của sự vật và hiện tượng?
- A. Khuynh hướng phát triển.
- B. Cách thức vận động và phát triển.
- C. Xu thế vận động và phát triển
- D. Nguồn gốc sự vận động và phát triển.
Câu 3: Nhận biết
3
Nội dung nào dưới đây không phải là cách thức vận động phát triển của sự vật và hiện tượng?
- A. Kiên trì tích lũy về lượng đến một mức cần thiết.
- B. Sự biến đổi về lượng dẫn đến sự biến đổi về chất.
- C. Bổ sung cho chất những nhân tố mới.
- D. Chất mới ra đời bao hàm một lượng mới tương ứng.
Câu 4: Nhận biết
4
Trải qua 21 năm kháng chiến chống Mỹ đến ngày 30/4/1975 đất nước ta hoàn toàn thống nhất, non sông thu về một mối. Theo em, theo quy luật sự biến đổi về lượng dẫn đến sự biến đổi về chất ngày 30/4/1975 gọi là gì?
- A. Điểm nút.
- B. Lượng.
- C. Độ.
- D. Chất.
Câu 5: Nhận biết
5
Quy luật từ “Sự thay đổi về lượng dẫn đến thay đổi về chất và ngược lại” nói lên đặc tính nào của sự phát triển?
- A. Khuynh hướng của sự vận động và phát triển.
- B. Nguồn gốc của sự vận động và phát triển.
- C. Động lực của sự vận động và phát triển.
- D. Cách thức của sự vận động và phát triển.
Câu 6: Nhận biết
6
Sự biến đổi về lượng và sự biến đổi về chất khác nhau ntn?
- A. Lượng biến đổi trước và chậm, chất biến đổi sau và nhanh
- B. Chất và lượng cùng biến đổi nhanh chóng
- C. Chất biến đổi trước, hình thành lượng mới tương ứng
- D. Lượng biến đổi nhanh, chất biến đổi chậm
Câu 7: Nhận biết
7
Điểm giới hạn mà tại đó sự biến đổi của lượng làm thay đổi chất của sự vật và hiện tượng được gọi là
- A. Điểm nút
- B. Lượng
- C. Bước nhảy
- D. Độ
Câu 8: Nhận biết
8
Trong Triết học, điểm nút là điểm giới hạn mà tại đó.
- A. Sự vật mới hình thành, phát triển
- B. Các sự vật thay đổi
- C. Lượng mới ra đời
- D. Sự vật và hiện tượng thay đổi về chất
Câu 9: Nhận biết
9
Khi sự biến đổi về lượng đạt đến một giới hạn nhất định, phá vỡ sự thống nhất giữa chất và lượng thì
- A. Sự vật thay đổi
- B. Sự vật phát triển
- C. Lượng mới hình thành
- D. Chất mới ra đời
Câu 10: Nhận biết
10
Điều kiện để chất mới ra đời là gì?
- A. Tăng lượng liên tục
- B. Lượng biến đổi trong giới hạn cho phép
- C. Lượng biến đổi đạt tới điểm nút
- D. Lượng biến đổi nhanh chóng
Câu 11: Nhận biết
11
Trong Triết học, khái niệm chất dùng để chỉ
- A. Những yếu tố, thuộc tính, đặc điểm căn bản của sự vật, hiện tượng
- B. Những thuộc tính cơ bản, vốn có của sự vật và hiện tượng, phân biệt nó với các sự vật và hiện tượng khác.
- C. Những thuộc tính bản chất nhất của sự vật và hiện tượng
- D. Những thành phần cơ bản để cấu thành sự vật, hiện tượng
Câu 12: Nhận biết
12
Để phân biệt sự vật, hiện tượng này với các sự vật và hiện tượng khác, cần căn cứ vào yếu tố nào dưới đây?
- A. Chất
- B. Điểm nút
- C. Lượng
- D. Độ
Câu 13: Nhận biết
13
Những thuộc tính cơ bản, vốn có của sự vật và hiện tượng, tiêu biểu cho sự vật và hiện tượng đó, phân biệt nó với các sự vật và hiện tượng khác là khái niệm
- A. Hợp chất
- B. Độ
- C. Chất
- D. Lượng
Câu 14: Nhận biết
14
Trong Triết học, độ của sự vật và hiện tượng là giới hạn mà trong đó
- A. Sự biến đổi về lượng làm thay đổi về chất của sự vật
- B. Chưa có sự biến đổi nào xảy ra
- C. Sự biến đổi về lượng chưa làm thay đổi về chất.
- D. Sự biến đổi của chất diễn ra nhanh chóng
Câu 15: Nhận biết
15
Trong cách thức vận động, phát triển, mỗi sự vật và hiện tượng đều có hai mặt thống nhất với nhau, đó là
- A. Độ và điểm nút
- B. Bản chất và hiện tượng.
- C. Điểm nút và bước nhảy
- D. Chất và lượng

Chúc mừng Bạn đã hoàn thành bài!