Trắc nghiệm Ngữ văn lớp 10: Bài - Thư dụ Vương Thông lần nữa

Câu hỏi trắc nghiệm Ngữ văn lớp 10

Mời các bạn cùng làm bài Trắc nghiệm Ngữ văn lớp 10: Bài - Thư dụ Vương Thông lần nữa để ôn lại những kiến thức đã được học trên lớp, nắm vững nội dung trọng tâm của bài, đồng thời mở rộng và hiểu sâu hơn về tác phẩm. Chúc các bạn ghi được điểm số cao!

Trắc nghiệm Ngữ văn lớp 10: Bài - Phú sông Bạch Đằng

Bạn cần đăng ký tài khoản VnDoc Pro để làm bài trắc nghiệm này! Tìm hiểu thêm
  • 1
    Quân trung từ mệnh tập có nghĩa là?
  • 2
    Thế nào là chiến lược “công tâm”?
  • 3
    Chiến lược “công tâm” chủ yếu thể hiện được thế mạnh, phẩm chất gì của nghĩa quân Lam Sơn?
  • 4
    Chữ dụ trong nhan đề tác phẩm có nghĩa là?
  • 5
    Dòng nào nêu đúng nhất hai ý chính trong bố cục của bức thư?
  • 6
    Chữ thời và chữ thế ở trong đoạn mở đầu bài văn này có ý nghĩa gì?
  • 7
    Dòng nào cho bên dưới có thể điền vào các chỗ trống để hoàn thành đoạn văn sau theo đúng bản dịch trong sách giáo khoa?Người giỏi dùng binh là ở chỗ………….thời thế. Được thời và có thế thì biến………..thành…………, hóa……….thành………………
  • 8
    Dòng nào cho bên dưới có thể điền vào các chỗ trống để hoàn chỉnh vế câu sau theo đúng bản dịch trong sách giáo khoa?Mất thời và không thế, thì………..hóa ra…….., ………lại thành…….., sự thay đổi ấy chỉ ở trong khoảng trở bàn tay.
  • 9
    Đoạn văn mở đầu (từ Người giỏi dùng binh đến Sao đủ để cùng nói về việc binh dược) chủ yếu nêu lên luận điểm gì?
  • 10
    Trong khi phân tích tình hình khó khăn của quân Vương Thông (từ đầu đến câu Nay ta suy tính hộ các ông thì cái cớ bại vong có sau!), tác giả đã sử dụng các thủ pháp lập luận chủ yếu nào?
  • Đáp án đúng của hệ thống
  • Trả lời đúng của bạn
  • Trả lời sai của bạn
Đánh giá bài viết
1 1.043
Sắp xếp theo

Trắc nghiệm Ngữ Văn 10 KNTT

Xem thêm