Đề thi học kì 2 môn Sinh học lớp 11 trường THPT Lý Thái Tổ, Bắc Ninh năm học 2016 - 2017 - Đề 1

Đề kiểm tra học kỳ II môn Sinh lớp 11 có đáp án

1 187

Đề thi học kì 2 lớp 11 môn Sinh học

Xin mời các em học sinh tiếp tục ôn tập Đề thi học kì 2 môn Sinh học lớp 11 trường THPT Lý Thái Tổ, Bắc Ninh năm học 2016 - 2017 - Đề 1 để tự tổng kết số điểm mình đạt được nhé. Chúc các em học giỏi!

Làm thêm: Đề thi học kì 2 môn Sinh học lớp 11 trường THPT Lý Thái Tổ, Bắc Ninh năm học 2016 - 2017 - Đề 2

Bạn cần đăng ký tài khoản VnDoc Pro để làm bài trắc nghiệm này! Tìm hiểu thêm

Mua VnDoc PRO 79.000đ

Câu 1:
Cho các phát biểu sau:
I. Trong hạt khô, GA đạt trị số cực đại, AAB rất thấp. Trong hạt nảy mầm GA giảm xuống rất mạnh; còn AAB
đạt trị số cực đại.
II. Giberelin có tác dụng làm dài các lóng thân ở cây 1 lá mầm
III. Auxin có tác dụng kích thích ra rễ phụ ở cành giâm
IV. Etylen có tác dụng gây rụng lá, rụng quả
Số phát biểu sai là
- 4
- 3
- 2
- 1
Câu 2:
Loại cây nào sau đây có cả sinh trưởng sơ cấp, sinh trưởng thứ cấp
- Cây thân gỗ còn non
- Cây thân gỗ trưởng thành
- Cây mía
- Tất cả đều đúng
Câu 3:
Hoocmôn thực vật là
- Những chất hữu cơ do cơ thể thực vật tiết ra chỉ có tác dụng ức chế hoạt động của cây
- Những chất hữu cơ do cơ thể thực vật tiết ra có tác dụng điều tiết hoạt động của cây
- Những chất hữu cơ do cơ thể thực vật tiết ra có tác dụng kháng bệnh cho cây
- Những chất hữu cơ do cơ thể thực vật tiết ra chỉ có tác dụng kích thích sinh trưởng của cây
Câu 4:
Phát triển ở thực vật là
- Toàn bộ những biến đổi diễn ra trong chu kì sống của cá thể biểu hiện qua hai quá trình không liên quan với nhau: sinh trưởng và phát sinh hình thái tạo nên các cơ quan của cơ thể
- Toàn bộ những biến đổi diễn ra trong chu kì sống của cá thể biểu hiện ở ba quá trình không liên quan với nhau: sinh trưởng, sự phân hoá và phát sinh hình thái tạo nên các cơ quan của cơ thể
- Toàn bộ những biến đổi diễn ra trong chu kì sống của cá thể biểu hiện ở ba quá trình liên quan với nhau là sinh trưởng, sự phân hoá và phát sinh hình thái tạo nên các cơ quan của cơ thể
- Toàn bộ những biến đổi diễn ra trong chu kì sống của cá thể biểu hiện qua hai quá trình liên quan với nhau: sinh trưởng và phát sinh hình thái tạo nên các cơ quan của cơ thể
Câu 5:
Tại sao hệ thần kinh dạng chuỗi hạch có thể trả lời cục bộ (như co 1 chân) khi bị kích thích?
- Do các tế bào thần kinh trong hạch nằm gần nhau
- Các hạch thần kinh liên hệ với nhau
- Mỗi hạch là 1 trung tâm điều khiển 1 vùng xác định của cơ thể
- Số lượng tế bào thần kinh tăng lê
Câu 6:
Đặc điểm nào không phải là ưu thế của sinh sản hữu tính so với sinh sản vô tính ở thực vật?
- Có khả năng thích nghi với những điều kiện môi trường biến đổi.
- Tạo được nhiều biến dị làm nguyên liệu cho quá trình chọn giống và tiến hoá.
- Duy trì ổn định những tính trạng tốt về mặt di truyền.
- Là hình thức sinh sản phổ biến.
Câu 7:
Cho các phát biểu sau:
I. Ở thực vật có 2 kiểu sinh sản là sinh sản sinh dưỡng và sinh sản hữu tính.
II. Cơ sở khoa học của phương pháp nuôi cấy mô là tính toàn năng của tế bào thực vật
III. Quá trình hình thành túi phôi của thực vật có hoa trải qua 1 lần giảm phân và 3 lần nguyên phân
IV. Ở thực vật có hoa thể giao tử cái là túi phôi còn thể giao tử đực là 2 tinh tử.
Số phát biểu đúng là
- 1
- 2
- 3
- 4
Câu 8:
Ý nào không đúng với đặc điểm của hệ thần kinh chuỗi hạch?
- Số lượng tế bào thần kinh tăng so với thần kinh dạng lưới
- Phản ứng toàn thân, tiêu tốn nhiều năng lượng hơn so với thần kinh dạng lưới
- Phản ứng cục bộ, ít tiêu tốn năng lượng so với thần kinh dạng lưới
- Khả năng phối hợp giữa các tế bào thần kinh tăng lên so với thần kinh dạng lưới
Câu 9:
Những hoocmôn môn thực vật thuộc nhóm kìm hãm sự sinh trưởng là
- Gibêrelin, êtylen
- Êtylen, Axit abxixic
- Auxin, gibêrelin
- Auxin, xitôkinin
Câu 10:
Điểm khác biệt của sự lan truyền xung thần kinh trên sợi trục có bao miêlin so với sợi trục không có bao miêlin là
- Dẫn truyền theo lối "nhảy cóc", chậm và ít tiêu tốn năng lượng
- Dẫn truyền theo lối "nhảy cóc", chậm chạp và tiêu tốn nhiều năng lượng
- Dẫn truyền theo lối "nhảy cóc", nhanh và ít tiêu tốn năng lượng
- Dẫn truyền theo lối "nhảy cóc", nhanh và tiêu tốn nhiều năng lượng
Câu 11:
Thụ tinh kép ở thực vật có hoa là
- Sự kết hợp của hai tinh tử với trứng ở trong túi phôi
- Sự kết hợp của nhân giao tử đực và giao tử cái (trứng) trong túi phôi tạo thành hợp tử
- Sự kết hợp của hai bộ nhiễm sắc thể đơn bội của giao tử đực và cái (trứng) trong túi phôi tạo thành hợp tử có bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội
- Sự kết hợp của nhân giao tử đực với nhân của trứng và nhân cực trong túi phôi tạo thành hợp tử và nhân nội nhũ
Câu 12:
Khi mở nắp bể, đàn cá cảnh thường tập trung về nơi thường cho ăn. Đây là ví dụ về hình thức học tập
- Học ngầm
- Điều kiện hoá đáp ứng
- Học khôn
- Điều kiện hoá hành động
Câu 13:
Điện thế nghỉ là
- Sự không chênh lệch điện thế giữa hai bên màng tế bào khi tế bào không bị kích thích, phía trong màng mang điện âm và ngoài màng mang điện dương
- Sự chênh lệch điện thế giữa hai bên màng tế bào khi tế bào không bị kích thích, phía trong màng mang điện dương và ngoài màng mang điện âm
- Sự chênh lệch điện thế giữa hai bên màng tế bào khi tế bào không bị kích thích, phía trong màng mang điện âm và ngoài màng mang điện dương
- Sự chênh lệch điện thế giữa hai bên màng tế bào khi tế bào bị kích thích, phía trong màng mang điện âm và ngoài màng mang điện dương
Câu 14:
Sự hình thành tập tính học được là
- Sự tạo lập một chuỗi các phản xạ có điều kiện, trong đó hình thành các mối liên hệ mới giữa các nơron nên có thể thay đổi
- Sự tạo lập một chuỗi các phản xạ có điều kiện, trong đó hình thành các mối liên hệ mới giữa các nơron và được di truyền
- Sự tạo lập một chuỗi các phản xạ có điều kiện, trong đó hình thành các mối liên hệ mới giữa các nơron bền vững
- Sự tạo lập một chuỗi các phản xạ có điều kiện và không điều kiện, trong đó hình thành các mối liên hệ mới giữa các nơron nên có thể thay đổi
Câu 15:
Một bạn học sinh lỡ tay chạm vào chiếc gai nhọn và có phản ứng rụt tay lại. Em hãy chỉ ra theo thứ tự: tác nhân kích thích → Bộ phận tiếp nhận kích thích → Bộ phận phân tích và tổng hợp thông tin → Bộ phận thực hiện phản ứng của hiện tượng trên
- Gai → Thụ quan đau ở tay → Tủy sống → Cơ tay
- Gai → Thụ quan đau ở tay → Tủy sống → Cơ tay
- Gai → Thụ quan đau ở tay → Cơ tay → Vỏ não
- Gai → Cơ tay → Thụ quan đau ở tay → Tủy sống
Câu 16:
Vì sao đối với động vật hằng nhiệt khi đến mùa rét thì sự sinh trưởng và phát triển bị ảnh hưởng?
- Vì cơ thể bị mất nhiệt làm cho sự chuyển hoá trong cơ thể giảm, sinh sản tăng
- Vì cơ thể bị mất nhiệt làm cho sự chuyển hoá, sinh sản giảm
- Vì cơ thể bị mất nhiệt làm cho sự chuyển hoá trong cơ thể tăng tạo nhiều năng lượng để chống rét
- Vì cơ thể bị mất nhiệt làm cho sự chuyển hoá trong cơ thể giảm làm hạn chế tiêu thụ năng lượng
Câu 17:
Thụ phấn chéo là
- Sự kết hợp giữa tinh tử và trứng của cùng hoa
- Sự thụ phấn của hạt phấn cây này với nhụy của cây khác cùng loài
- Sự thụ phấn của hạt phấn với nhụy của cùng một hoa hay khác hoa của cùng một cây
- Sự thụ phấn của hạt phấn cây này với nhụy của cây khác loài
Câu 18:
Hệ thần kinh dạng ống gặp ở động vật nào?
- Cá, lưỡng cư, bò sát, chim, thú, giun đốt
- Cá, lưỡng cư, bò sát, chim, thú, giun tròn
- Cá, lưỡng cư, bò sát, chim, thú, thân mềm
- Cá, lưỡng cư, bò sát, chim, thú
Câu 19:
Có các động vật sau: cá chép, khỉ, bọ ngựa, cào cào, bọ cánh cam, bọ rùa. Những loài nào thuộc động vật phát triển không qua biến thái
- cá chép, khỉ
- Cánh cam, bọ rùa
- Bọ ngựa, cào cào
- Tất cả đều đúng
Câu 20:
Giải phẫu mặt cắt ngang thân sinh trưởng thứ cấp theo thứ tự từ ngoài vào trong thân là
- Bần → Tầng sinh bần → Mạch rây sơ cấp → Mạch rây thứ cấp → Tầng sinh mạch → Gỗ thứ cấp → Gỗ sơ cấp → Tuỷ
- Bần → Tầng sinh bần → Mạch rây thứ cấp → Mạch rây sơ cấp → Tầng sinh mạch → Gỗ thứ cấp → Gỗ sơ cấp → Tuỷ
- Bần → Tầng sinh bần → Mạch rây sơ cấp → Mạch rây thứ cấp → Tầng sinh mạch → Gỗ sơ cấp → Gỗ thứ cấp → Tuỷ
- Tầng sinh bần → Bần → Mạch rây sơ cấp → Mạch rây thứ cấp → Tầng sinh mạch → Gỗ thứ cấp → Gỗ sơ cấp → Tuỷ