Giao diện mới của VnDoc Pro: Dễ sử dụng hơn - chỉ tập trung vào lớp bạn quan tâm. Vui lòng chọn lớp mà bạn quan tâm: Lưu và trải nghiệm

Tiếng Anh lớp 9 Unit 1 Skills 1

Tài liệu Soạn Unit 1 Local Environment lớp 9 lesson Skills 1 trang 12 SGK tiếng Anh 9 tập 1 dưới đây nằm trong bộ đề Soạn tiếng Anh 9 theo Unit mới năm 2023 - 2024 mới nhất do VnDoc.com sưu tầm và đăng tải. Giải bài tập SGK tiếng Anh lớp 9 Unit 1 liên quan đến hai kỹ năng đọc và nói giúp các em chuẩn bị bài hiệu quả.

I. Mục tiêu bài học

1. Aims:

By the end of this lesson, students can

- Read for general and specific information about traditional craft village

- Discuss local traditional crafts, their benefits and challenges

2. Objectives:

- Vocabulary: related to the topic "The craft village"

II. Soạn giải tiếng Anh lớp 9 Unit 1 Skills 1

1. Work in pairs. One looks at Picture A, and the other looks at Picture B on page 15. Ask other questions to find out the similarities and differences between your pictures. 

(Làm việc theo nhóm. Một người nhìn vào bức tranh A, và những người khác nhìn vào bức tranh B ở trang 15. Hỏi nhau các câu hỏi để tìm ra điểm giống và khác biệt giữa những bức tranh.)

Soạn giải tiếng Anh lớp 9 Unit 1 Skills 1

Gợi ý đáp án

Similarities: conical hat, both have a string

(Giống nhau: nón lá có một dây quai)

Differences:

(Khác nhau)

Picture A: light green, pictures between layers, blue string, look lighter

(Hình A: nón màu xanh sáng, có hình trang trí trên các lớp nón, có quai đeo màu xanh => nón trông tối hơn)

Picture B: white, no decoration, pink string, look heavier.

(Hình B: màu trắng, không trang trí, có dây quai màu hồng => trông nặng nề hơn)

2. Mi visited Tay Ho village in Hue last month. She has decided to present what she knows about this place to the class. Read what she has prepared and match the titles with the paragraphs.

(Mi đã đi thăm làng Tây Hồ ở Huế. Cô ấy quyết định kể cho cả lớp nghe những điều cô ấy biết về nơi này. Đọc những thứ cô ấy chuẩn bị và nối các đoạn văn với những nhan đề cụ thể).

Soạn giải tiếng Anh lớp 9 Unit 1 Skills 1

Gợi ý đáp án

1. C; 2. A; 3. B;

Hướng dẫn dịch 

1. Trạng thái hiện tại của nghề thủ công

2. Vị trí và lịch sử làng nghề sản xuất nón

3. Nón được làm thế nào

A

Khi bạn nghĩ về nón, điều đầu tiên bạn nghĩ đến là vùng Huế. Sản xuất nón là nghề thủ công truyền thống ở đây hàng trăm năm, và có nhiều làng nghề như Dạ Lê, Phú Cam, và Đốc Sơ. Tuy nhiên, Tây Hồ nổi tiếng nhất vì đây là nơi bắt nguồn của nón ở Huế. Đây là một ngôi làng nằm bên bờ sông Như Ý, cách thành phố Huế 12 km.

B

Một chiếc nón hình nón có thể trông đơn giản, nhưng các thợ thủ công phải làm theo 15 bước, từ đi vào rừng để lấy lá để là lá, làm khung, vv. Nón của Huế luôn có hai lớp lá. Thợ thủ công phải có kỹ năng để làm cho hai lớp rất mỏng. Điều đặc biệt là họ thêm các bài thơ và tranh của Huế giữa hai lớp, tạo nên những chiếc nón 'bài thơ' nổi tiếng hay những chiếc nón thơ mộng.

C

Nón được làm trong làng nghề đã được truyền lại từ thế hệ này sang thế hệ khác bởi vì mọi người, trẻ hay già, đều có thể tham gia vào quá trình này. Đây là một thủ công mỹ nghệ nổi tiếng, không chỉ ở Việt Nam mà trên toàn thế giới.

3. Read the text again and answer the questions.

(Đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi)

Hướng dẫn dịch câu hỏi

1 - Why is Tay Ho the most well - known conical hat making village?

(Tại sao Tây Hồ là làng làm nón nổi tiếng nhất?)

2 - How far is it from Tay Ho to Hue City?

(Tây Hồ cách Thành phố Huế bao xa?)

3 - What is the first stage of conical hat making?

(Công đoạn đầu tiên của quy trình làm nón lá là gì?)

4 - What is special about the hat layers?

(Điều gì đặc biệt trong những lớp nón?)

5 - What is special about the bai tho conical hat?

(Điều gì đặc biệt trong chiếc nón bài thơ?)

6 - Who can make conical hats?

(Ai có thể làm nón lá?)

Đáp án gợi ý:

1. Because it is the birthplace of the conical hat in Hue.

(Bởi vì đây là nơi sinh ra nón lá của Huế.)

2. It's 12 km from Hue City.

(Nó cách thành phố Huế 12 km.)

3. It's going to the forest to collect leaves.

(Đó là vào rừng lấy lá.)

4. They're very thin.

(Chúng rất mỏng.)

5. It has poems and paintings of Hue between the two layers.

(Nó có bài thơ và tranh của Huế giữa hai lớp lá.)

6. Everybody can, young or old.

(Mọi người đều có thể, trẻ hoặc già.)

4. Read the following ideas. Are they about the benefits of traditional crafts (B) or challenges that artisans may face (C). Write B or C.

(Đọc các ý tưởng sau. Chúng nói về lợi ích của hàng thủ công truyền thống (B) hay thách thức mà người thợ phải đối mặt ( C). Viết B hoặc C.)

1 - providing employment (B)

2 - losing authenticity (C)

3 - providing additional income (B)

4 - relying too much on tourism (C)

5 - treating waste and pollution (B)

6 - preserving cultural heritage (B)

Hướng dẫn dịch

1. cung cấp việc làm

2. mất tính đúng đắn

3. cung cấp thêm thu nhập

4. dựa quá nhiều vào du lịch

5. xử lý chất thải và ô nhiễm

6. bảo tồn di sản văn hoá

5. Imagine that your group is responsible for promoting traditional crafts in your area. Propose an action plan to deal with the challenges.

(Hãy tưởng tượng rằng bạn phải chịu trách nhiệm cho việc thúc đẩy các mặt hàng thủ công. Đề xuất các hoạt động để giải quyết các thách thức.)

Gợi ý

Some solutions:

- provide young people with knowledge about the history of this product

- organize some fairs or festival for these traditional crafts to increase the sale of these products

- produce conical hats for different purposes instead of only for wearing

- create more unique and artistic conical hats for decorating home or dance and music performance

Bài nói

Our group want to propose an action plan for promoting the conical hat, a well-known traditional crafts of our country.

The first part of the plan, we want to provide young people, especially students like us, with knowledge about this product. Young people should know about conical hat’s history, its symbol and making process, etc… so they understand why we need to promote it and keep it alive even in the current modern life. After that, we should organize some fairs or festivals for the conical hat and even other traditional crafts to increase the sales of these products. Last but not least, we can produce conical hats for different purposes instead of only for wearing. Nowadays, conical hats are no longer a conventional accessory for the majority of our population. For instance, we can create more unique and artistic conical hats for decorating home or dance and music performance. It can also be a way to increase the sales of this product.

We hope our plan can help to develop the conical hat's industry in the future. Thanks for listening!

Trên đây là Soạn tiếng Anh 9 Unit 1 Local Environment Skills 1.

Đánh giá bài viết
11 9.335
Sắp xếp theo

    Tiếng Anh lớp 9

    Xem thêm