(HS có thể chọn nhiều đáp án)
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao
- Bài kiểm tra này bao gồm 10 câu
- Điểm số bài kiểm tra: 10 điểm
- Xem lại kỹ lý thuyết trước khi làm bài
- Chuẩn bị giấy và bút để nháp trước khi bắt đầu
00:00:00
- Câu 1: Vận dụngTheo em, vì sao nhân vật tôi lại muốn giúp hai bạn học sinh làm hòa với nhau?
- Câu 2: Vận dụngNêu nhận xét về cách nhân vật tôi hóa giải tình huống giữa I-li-cô và San-đrô.
(HS có thể chọn nhiều đáp án)
- Câu 3: Nhận biếtNhân vật tôi trong câu chuyện làm nghề gì?
- Câu 4: Nhận biếtĐiều gì đã xảy ra khi nhân vật tôi đang ghi bài tập lên bảng?
- Câu 5: Vận dụngTìm từ ngữ thích hợp để nhận xét về hành động không phê bình San-đrô trước tập thể lớp mà nói thầm riêng với cậu bé của nhân vật tôi?
- Câu 6: Thông hiểuTheo nhân vật tôi, nếu là một chàng trai chân chính thì cần làm gì khi phạm lỗi sai?
- Câu 7: Vận dụngVì sao nhân vật tôi lại phê bình hành động của San-đrô và yêu cầu bạn nhỏ xin lỗi I-li-cô bằng cách nói thầm?
(HS có thể chọn nhiều đáp án)
- Câu 8: Thông hiểuNhân vật tôi đã giúp I-li-cô tự tin hơn về mái tóc của mình như thế nào?
(HS có thể chọn nhiều đáp án)
- Câu 9: Nhận biếtVì sao bạn I-li-cô lại khóc?
- Câu 10: Vận dụngViệc San-đrô và I-li-cô làm hòa với nhau theo sự gợi ý của nhân vật tôi cho thấy điều gì?
Chúc mừng Bạn đã hoàn thành bài!
Kết quả làm bài:
- Nhận biết (30%):2/3
- Thông hiểu (20%):2/3
- Vận dụng (50%):2/3
- Thời gian làm bài: 00:00:00
- Số câu làm đúng: 0
- Số câu làm sai: 0
- Điểm số: 0
- Điểm thưởng: 0