Trắc nghiệm bài Hạt gạo làng ta lớp 5 Kết nối tri thức

Câu 1: Thông hiểu
Trong khổ thơ thứ hai, tác giả đã khắc họa nét đẹp gì của người nông dân trong quá trình làm ra hạt gạo?
(HS có thể chọn nhiều đáp án)
- A. Sự cần cù, chịu khó, chăm chỉ
- B. Sự đoàn kết, yêu thương nhau
- C. Sự kiên cường, sẵn sàng đối mặt và vượt qua sự khắc nghiệt của thời tiết
- D. Sự dũng cảm, sẵn sàng hi sinh vì nhiệm vụ được giao
Câu 2: Thông hiểu

Các bạn nhỏ đã đóng góp gì để cùng người nông dân làm ra hạt gạo?

Đúng điền Đ, sai điền S vào ô trống đứng trước các đáp án sau:

Đ Các bạn dậy sớm múc nước đổ vào ruộng lúa để chống hạn

Đ Các bạn bắt sâu để bảo vệ cây lúa

Đ Các bạn gánh phân ra ruộng bón cho cây lúa

S Các bạn viết thư gửi cho các chú bộ đội ở nơi tiền tuyến

Đáp án là:

Đúng điền Đ, sai điền S vào ô trống đứng trước các đáp án sau:

Đ Các bạn dậy sớm múc nước đổ vào ruộng lúa để chống hạn

Đ Các bạn bắt sâu để bảo vệ cây lúa

Đ Các bạn gánh phân ra ruộng bón cho cây lúa

S Các bạn viết thư gửi cho các chú bộ đội ở nơi tiền tuyến
Câu 3: Thông hiểu

Tìm các từ ngữ, chi tiết khắc họa sự khắc nghiệt của thiên nhiên mà người nông dân phải vượt qua?

Hạt gạo làng ta
Có bão tháng Bảy
Có mưa tháng Ba
Giọt mồ hôi sa
Những trưa tháng Sáu
Nước như ai nấu
Chết cả cá cờ
Cua ngoi lên bờ
Mẹ em xuống cấy...

Đáp án là:

Hạt gạo làng ta
Có bão tháng Bảy
Có mưa tháng Ba
Giọt mồ hôi sa
Những trưa tháng Sáu
Nước như ai nấu
Chết cả cá cờ
Cua ngoi lên bờ
Mẹ em xuống cấy...
Câu 4: Thông hiểu
Câu thơ sau cho biết điều gì về bối cảnh sáng tác bài thơ "Hạt gạo làng ta"?
"Những năm bom Mỹ
Trút trên mái nhà
Những năm cây súng
Theo người đi xa"
- A. Bài thơ ra đời trong hoàn cảnh đất nước ta đang tiến hành cuộc kháng chiến chống Mĩ
- B. Bài thơ ra đời trong hoàn cảnh đất nước ta đang gồng mình chống giặc Pháp và giặc Mĩ
- C. Bài thơ ra đời trong hoàn cảnh đất nước ta đang nước ta vừa lập lại hòa bình và chống lại âm mưu xâm lược của Mĩ
- D. Bài thơ ra đời trong hoàn cảnh đất nước ta đang chiến đấu chống giặc ngoại xâm
Câu 5: Thông hiểu
Tìm câu thơ thể hiện mối quan hệ gắn bó, kề vai sát cánh giũa hậu phương và tiền tuyến, giữa người nông dân và chiến sĩ bộ đội.
- A. Những năm cây súng
  Theo người đi xa
- B. Gửi ra tiền tuyến
  Gửi về phương xa
- C. Bát cơm mùa gặt
  Thơm hào giao thông
- D. Những năm băng đạn
  Vàng như lúa đồng
Câu 6: Thông hiểu
Các khổ thơ trong bài thơ "Hạt gạo làng ta" có điểm chung là gì?
- A. Đều nói về quá trình làm nên hạt lúa của bà con
- B. Đều là lời thơ giúp bộc lộ cảm xúc của bạn nhỏ về cánh đồng lúa
- C. Đều bắt đầu bằng câu thơ "Hạt gạo làng ta"
- D. Đều ca ngợi những người nông dân đã làm nên hạt lúa
Câu 7: Vận dụng
Vì sao tác giả lại gọi hạt gạo là "hạt vàng"?
(HS có thể chọn nhiều đáp án)
- A. Vì hạt gạo là nguồn lương thực chính giúp nuôi sống con người
- B. Vì hạt gạo lúc còn ở trên cây được bao bọc bởi một lớp trấu màu vàng sẫm
- C. Vì hạt gạo vào thời chiến vô cùng quan trọng, giúp nuôi sống toàn quân
- D. Vì hạt gạo là kết tinh từ những tinh túy của đất trời và bao mồ hôi, công sức của người nông dân
Câu 8: Nhận biết
Bài thơ "Hạt gạo làng ta" được viết theo thể thơ nào?
- A. Thể thơ năm chữ
- B. Thể thơ lục bát
- C. Thể thơ tự do
- D. Thể thơ bốn chữ
Câu 9: Vận dụng
Nêu cách hiểu của em về câu thơ sau:
"Bát cơm mùa gặt
Thơm hào giao thông"
- A. Người dân phải vừa ăn cơm, vừa chiến đấu với quân giặc
- B. Người dân giấu cơm trong các chiến hào giao thông
- C. Người dân ăn vội những bát cơm trong con hào giao thông để đảm bảo an toàn, tránh bị địch phát hiện
- D. Người dân vừa ăn cơm, vừa canh chừng kẻ thù thả bom, bảo vệ cánh đồng lúa
Câu 10: Thông hiểu

Tìm các câu tho·cho thấy hạt gạo được kết tinh từ những tinh túy của thiên nhiên trong khổ thơ đầu tiên.

Có vị phù sa
Của sông Kinh Thầy
Có hương sen thơm
Trong hồ nước đầy
Có lời mẹ hát
Ngọt bùi đắng cay...

Đáp án là:

Có vị phù sa
Của sông Kinh Thầy
Có hương sen thơm
Trong hồ nước đầy
Có lời mẹ hát
Ngọt bùi đắng cay...

Chúc mừng Bạn đã hoàn thành bài!