Trắc nghiệm bài Thực hành tiếng Việt trang 50 - Trắc nghiệm Ngữ văn 10 Cánh diều

Nhắn tin Zalo VNDOC để nhận tư vấn mua gói Thành viên hoặc tải tài liệu Hotline hỗ trợ: 0936 120 169

Nhận biết

Bài kiểm tra này bao gồm 19 câu
Điểm số bài kiểm tra: 19 điểm
Xem lại kỹ lý thuyết trước khi làm bài
Chuẩn bị giấy và bút để nháp trước khi bắt đầu

00:00:00

Câu 1: Nhận biết
Lí do của việc lựa chọn trật tự từ trong câu: “Sáu đồng bạc với ba đồng của thầy các cháu cho, ba mẹ con ăn không đủ” là gì?
- A.
  Nhắm nhấn mạnh tầm quan trọng của “Sáu đồng bạc với ba đồng của thầy các cháu cho” .
- B.
  Gồm A và B.
- C.
  Nhằm thu hút sự chú ý của người nghe (người đọc) vào cụm từ “Sáu đồng bạc với ba đồng của thầy các cháu cho”.
- D.
  Nhằm thể hiện tài năng của người nói (người viết)
Câu 2: Nhận biết
Câu 3:
Hiệu quả diễn đạt của trật tự từ trong câu thơ "Xanh xanh bãi mía bờ dâu" (Hoàng Cầm, Bên kia Sông Đuống) là gì?
- A.
  Nhằm giúp người đọc hình dung ra màu sắc của bãi mía bờ dâu.
- B.
  Cả A, B, C đều sai.
- C.
  Nhằm miêu tả vẻ đẹp của bãi mía bờ dâu.
- D.
  Nhằm nhấn mạnh màu xanh tràn đầy sức sống của bãi mía bờ dâu.
Câu 3: Nhận biết
Câu 4:
Sự sắp xếp trật tự từ (những từ gạch chân) trong đoạn văn dưới đây là hợp lý nhất vì
“Cây tre Việt Nam! Cây tre xanh, nhũn nhặn, ngay thẳng, thuỷ chung, can đảm. Cây tre xanh mang những đức tính của người hiền là tượng trưng cao quí của dân tộc Việt Nam.”
- A.
  Đúc kết được những phẩm chất của cây tre theo đúng trình tự miêu tả trong bài văn
- B.
  Nhấn mạnh hình ảnh, đặc điểm của sự vật hiện tượng
- C.
  Đảm bảo sự hài hoà về ngữ âm của lời nói
- D.
  Có tác dụng liên kết câu với các câu khác trong văn bản
Câu 4: Nhận biết
Câu 5:
Việc sắp xếp trật tự từ trong câu gạch chân ở ví dụ sau có tác dụng gì?
…. “Nghĩa là phải ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức lãnh đạo, làm cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi người đều được thực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến”.
- A.
  Liên kết câu với các câu khác trong văn bản
- B.
  Thứ tự nhất định của sự vật, hiện tượng
- C.
  Nhấn mạnh hình ảnh, đặc điểm của sự vật hiện tượng
- D.
  Đảm bảo sự hài hoà về ngữ âm của lời nói
Câu 5: Nhận biết
Câu 6:
Trật tự của câu nào thể hiện trước sau theo thời gian?
- A.
  Tôi mở to đôi mắt, khẽ reo lên một tiếng thú vị. (Nam Cao)
- B.
  Từ Triệu, Đinh, Lí, Trần bao đời gây nền độc lập. (Nguyễn Trãi)
- C.
  Đám than đã vạc hẳn lửa. (Tô Hoài)
- D.
  Mày dại quá, cứ vào đi, tao chạy cho tiền tàu. (Nguyên Hồng)
Câu 6: Nhận biết
Câu 7:
Trật tự từ của dòng thơ nào góp phần tạo nên tính nhạc?
- A.
  Tranh Đông Hồ gà lơn nét tươi trong/ Màu dân tộc sáng bừng trên giấy điệp. (Hoàng Cầm)
- B.
  Nào đâu những đêm vàng bên bờ suối/ Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan. (Thế Lữ)
- C.
  Con lại về quê mẹ nuôi xưa/ Một buổi trưa nắng dài bãi cát. (Tố Hữu)
- D.
  Dốc lên khúc khuỷu, dốc thăm thẳm/ Heo hút cồn mây súng ngửi trời. (Quang Dũng)
Câu 7: Nhận biết
Câu 8:
Trong các câu văn dưới đây, trật tự của câu nào thể hiện trình tự quan sát của người nói?
- A.
  Các nhà đã lên đèn cả rồi, đèn treo trong nhà bác phở Mĩ, đèn hoa kì leo lét trong nhà ông Cửu, và đèn dây sáng xanh trong hiệu khách... (Thạch Lam)
- B.
  Bọn ấy đều hoặc là bạn hàng, hoặc là vây cánh, hoặc là tay sai của nghị Hách cả. (Vũ Trong Phụng)
- C.
  Rồi hắn tháo giày, quăng từng chiếc một vào xó nhà. (Nam Cao)
- D.
  Đáng tội nghiệp nhất là hai cô không sầu tư, không có một nỗi chán nản gê ghớm, nó xui ta cầu xin cái chết. (Xuân Diệu)
Câu 8: Nhận biết
Câu 9:
Có thể sắp xếp từ im đậm ở câu sau đây ở vị trí khác của câu được hay không?
"Gần đến ngày giỗ đầu thầy tôi, mẹ tôi ở Thanh Hoá vẫn chưa về. Trong đó nghe đâu mẹ tôi đi bán bóng đèn và những phiên chợ chính còn bán cả vàng hương nữa."
(Nguyên Hồng, Những ngày thơ ấu)
- A.
  Không
- B.
  Có
Câu 9: Nhận biết
Câu 10:
Trật tự từ của câu nào nhấn mạnh đặc điểm của sự vật được nói đến?
- A.
  Tràng thở đánh phào một cái, ngực nhẹ hẳn đi. (Kim Lân)
- B.
  Những buổi trưa hè nắng to. (Tô Hoài)
- C.
  Lác đác bên sông chợ mấy nhà. (Bà Huyện Thanh Quan)
- D.
  Sen tàn cúc lại nở hoa. (Nguyễn Du)
Câu 10: Nhận biết
Câu 11:
Hiệu quả diễn đạt của trật tự từ trong câu văn sau là gì?
Chung quanh đang cười nói bô bô nhiều anh em công nhân mỏ than vẫn còn nguyên vẹn cái tính tình con người nông dân Thái ở quanh bản, quanh châu Quỳnh Nhai đây.
(Nguyễn Tuân)
- A.
  Nhằm diễn tả những đức tình tốt đẹp của anh em công nhân mỏ than.
- B.
  Nhằm thể hiện trình tự hành động của các anh em công nhân mỏ than.
- C.
  Nhằm thể hiện tình cảm trìu mến của tác giả đối với các ah em công nhân mỏ than.
- D.
  Nhằm nhấn mạnh nét hồn nhiên của anh em công nhân ở mỏ than.
Câu 11: Nhận biết
Câu 12:
Vì sao tác giả lại đảo cụm từ “nhanh như cắt” lên trước cụm chủ - vị?
- A.
  Ca A, B C đều sai.
- B.
  Để câu văn có sự hài hoà về mặt ngữ âm.
- C.
  Để tô đậm hơn độ nhanh trong hành động nắm được gậy của chị Dậu.
- D.
  Để ca ngợi sự phản kháng quyết liệt của chị Dậu.
Câu 12: Nhận biết
Câu 13:
Dòng nào nêu đúng nhất trật tự của câu văn “Chống tay lên trán, chị như nghĩ ngợi phân vân” (Ngô Tất Tố, Tắt đèn)
- A.
  Cụm từ chỉ đặc điểm của nhân vật đứng trước cụm chủ - vị.
- B.
  Cụm từ chỉ hành động đặt trước cụm chủ - vị.
- C.
  Cụm từ chỉ cách thức của hành động đứng trước cụm chủ - vị.
- D.
  Cụm từ chứa vấn đề được bàn bạc trong câu đứng trước cụm chủ - vị.
Câu 13: Nhận biết
Câu 14:
Vì sao tác giả lại chọn cách sắp xếp như ở câu sau?
"Gần đến ngày giỗ đầu thầy tôi, mẹ tôi ở Thanh Hoá vẫn chưa về. Trong đó nghe đâu mẹ tôi đi bán bóng đèn và những phiên chợ chính còn bán cả vàng hương nữa."
(Nguyên Hồng, Những ngày thơ ấu)
- A.
  Được sắp xếp theo thứ tự quan sát của chú bé Hồng về công việc hàng ngày của mẹ. Việc được nhìn thấy trước là bán bóng đèn được xếp lên trước, việc được nhìn thấy sau là bán vàng hương (chỉ vào những phiên chợ chính) được xếp sau.
- B.
  Được sắp xếp theo trật tự chính – phụ của công việc hàng ngày mà mẹ chú bé Hồng làm. Việc chính là bán bóng đèn được xếp lên trước, việc phụ là bán vàng hương (chỉ vào những phiên chợ chính) được xếp sau.
- C.
  Cả 3 đáp án trên đều sai.
- D.
  Được sắp xếp theo trật tự trước – sau của công việc hàng ngày mà mẹ chú bé Hồng làm. Việc làm trước là bán bóng đèn được xếp lên trước, việc làm sau là bán vàng hương (chỉ vào những phiên chợ chính) được xếp sau.
Câu 14: Nhận biết
Câu 15:
Cho câu văn: “Nhanh như cắt, chị Dậu nắm ngay được gậy của hắn” (Ngô Tất Tố, Tắt đèn). Cách thay đổi vị trí cụm từ “nhanh như cắt” nào dưới đây làm biến đổi ý nghĩa của câu văn trên nhiều nhất ?
- A.
  Nắm ngay được gậy của hắn, chị Dậu nhanh như cắt.
- B.
  Chị Dậu nhanh như cắt nắm ngay được gậy của hắn.
- C.
  Chị Dậu nắm ngay được gậy của hắn nhanh như cắt.
- D.
  Chị Dậu nắm nhanh như cắt gậy của hắn.
Câu 15: Nhận biết
Câu 16:
Hiệu quả diễn đạt của trật tự từ trong câu văn “Cả tiền phạt, tiền thuốc, tiền lợn, mày phải chịu một trăm bạc trắng” (Tô Hoài) là gì?
- A.
  Nhấn mạnh việc liệt kê các loại tiền mà người nghe phải đóng.
- B.
  Thu hút sự chú ý của người đọc vào cụm từ Cả tiền phạt, tiền thuốc ...
- C.
  Gồm ý A và B.
- D.
  Bộc lộ sự quan tâm của người nói đối với người nghe.
Câu 16: Nhận biết
Câu 17:
Trật tự của câu nào đảm bảo sự hài hoà về mặt ngữ âm?
- A.
  Một chiều êm ả như ru, văng vẳng tiếng ếch nhái kêu ran ngoài đồng ruộng theo gió nhẹ đưa vào. (Thạch Lam)
- B.
  Tháng Tám, hồng ngọc đỏ, hồng hạc vàng, không ai không từng ăn trong tết Trung thu... (Băng Sơn)
- C.
  Mà mưa xối xả trắng trời Thừa Thiên (Tố Hữu)
- D.
  Chữ ông Huấn cao đẹp lắm, vuông lắm. (Nguyễn Tuân)
Câu 17: Nhận biết
Câu 18:
Câu văn nào sau đây sử dụng lựa chọn trật tự từ nhằm nhấn mạnh tính chất của sự việc
- A.
  Tôi thấy trịnh trọng tiến vào một anh bọ ngựa.
- B.
  Hôm nay, trời mưa tầm tã.
- C.
  Tôi thấy một anh bọ ngựa trịnh trọng tiến vào.
- D.
  Trong vườn những chùm quả xoan lắc lư.
Câu 18: Nhận biết
Câu 19:
Ý nghĩa của vị trí in đậm trong đoạn thơ sau là gì?
"Rất đẹp hình anh lúc nắng chiều
Bóng dài lên đỉnh dốc cheo leo
Núi không đè nổi vai vươn tới
Lá ngụy trang reo với gió đèo..."
(Tố Hữu, Lên Tây Bắc)
- A.
  Làm hiện lên vẻ đẹp và sự kì vĩ của người lính trong buổi bình minh. Người lính tô điểm thêm cho cảnh buổi chiều trên dốc núi.
- B.
  Làm hiện lên vẻ đẹp và sự kì vĩ của người lính trong buổi hoàng hôn.
- C.
  Làm hiện lên vẻ đẹp và sự kì vĩ của người lính trong buổi hoàng hôn. Người lính trở thành hình ảnh trung tâm của cảnh buổi chiều trên dốc núi.
- D.
  Người lính trở thành hình ảnh trung tâm của cảnh buổi chiều trên dốc núi.
Câu 19: Nhận biết
Câu 20:
Hiệu quả diễn đạt của việc sắp xếp trật tự các cụm từ in đậm trong câu văn “Từ Triệu, Đinh, Lí, Trần bao đời gây nền độc lập - Cùng Hán, Đường, tống, Nguyên mỗi bên hùng cứ một phương” là gì?
- A.
  Gồm A và C.
- B.
  Nhằm thể hiện trình tự theo thời gian của sự việc được nói đến.
- C.
  Nhằm thể hiện quan hệ không gian của các sự việc được nói đến.
- D.
  Nhằm tạo mối liên kết giữa hai vế của câu văn.

Chúc mừng Bạn đã hoàn thành bài!