Trắc nghiệm Bè xuôi sông La lớp 4 Chân trời sáng tạo

Câu 1: Thông hiểu

Tìm các câu thơ nói lên vẻ đẹp của sông La trong khổ thơ sau:

Sông La ơi sông La
Trong veo như ánh mắt
Bờ tre xanh im mát
Mươn mướt đôi hàng mi
Bè đi chiều thầm thì
Gỗ lượn đàn thong thả
Như bầy trâu lim dim
Đắm mình trong êm ả
Sóng long lanh vẩy cá
Chim hót trên bờ đê

Đáp án là:

Sông La ơi sông La
Trong veo như ánh mắt
Bờ tre xanh im mát
Mươn mướt đôi hàng mi
Bè đi chiều thầm thì
Gỗ lượn đàn thong thả
Như bầy trâu lim dim
Đắm mình trong êm ả
Sóng long lanh vẩy cá
Chim hót trên bờ đê
Câu 2: Thông hiểu
Nhân vật trữ tình đi trên sông La để làm gì?
- A. vận chuyển các loại gỗ quý
- B. ngắm cảnh hai bên bờ sông
- C. vận chuyển lương thực
- D. chở khách về dưới xuôi
Câu 3: Thông hiểu
Tìm các sự vật được nhân hóa trong khổ thơ thứ 2.
(HS có thể chọn nhiều đáp án)
- A. gỗ
- B. bờ tre
- C. chim
- D. chiều
Câu 4: Vận dụng
Tác giả quan sát cảnh vật hai bên bờ sông La bằng những giác quan nào?
(HS có thể chọn nhiều đáp án)
- A. thị giác
- B. khứu giác
- C. xúc giác
- D. thính giác
Câu 5: Nhận biết
Nhân vật trữ tình đi trên sông La bằng phương tiện gì?
- A. máy bay
- B. tàu
- C. bè
- D. thuyền

Câu 6: Thông hiểu

Tác giả đã cảm nhận được những gì về cảnh vật sông La qua các giác quan?

Xếp các chi tiết sau vào ô thích hợp:

Giác quan	Điều cảm nhận được bằng giác quan
thị giác	nhìn thấy màu sông trong veo, bờ tre xanh, gỗ lượn đàn, sóng long lanh, nụ ngói hồng, đồng vàng hoe, khói nở xòa
thính giác	nghe thấy tiếng chim hót
khứu giác	ngửi thấy mùi vôi xây, mùi lán cưa

Đáp án là:

Xếp các chi tiết sau vào ô thích hợp:

Giác quan	Điều cảm nhận được bằng giác quan
thị giác	nhìn thấy màu sông trong veo, bờ tre xanh, gỗ lượn đàn, sóng long lanh, nụ ngói hồng, đồng vàng hoe, khói nở xòa
thính giác	nghe thấy tiếng chim hót
khứu giác	ngửi thấy mùi vôi xây, mùi lán cưa

Câu 7: Vận dụng

Các sự vật trong khổ thơ 2 đã được nhân hóa bằng cách nào?

Các sự vật trong khổ thơ 2 đã được nhân hóa bằng cách nào?

Nối đúng:

bờ tre
được nhân hóa bằng cách miêu tả bằng từ ngữ chỉ đặc điểm của con người

chiều
được nhân hóa bằng cách miêu tả bằng từ ngữ chỉ hoạt động của con người

gỗ
được nhân hóa bằng cách miêu tả bằng từ ngữ chỉ hoạt động, trạng thái của con người

được nhân hóa bằng cách miêu tả bằng từ ngữ chỉ đặc điểm của con người được nhân hóa bằng cách miêu tả bằng từ ngữ chỉ hoạt động của con người được nhân hóa bằng cách miêu tả bằng từ ngữ chỉ hoạt động, trạng thái của con người

Đáp án đúng là:

bờ tre
được nhân hóa bằng cách miêu tả bằng từ ngữ chỉ đặc điểm của con người
được nhân hóa bằng cách miêu tả bằng từ ngữ chỉ đặc điểm của con người

chiều
được nhân hóa bằng cách miêu tả bằng từ ngữ chỉ hoạt động của con người
được nhân hóa bằng cách miêu tả bằng từ ngữ chỉ hoạt động của con người

gỗ
được nhân hóa bằng cách miêu tả bằng từ ngữ chỉ hoạt động, trạng thái của con người
được nhân hóa bằng cách miêu tả bằng từ ngữ chỉ hoạt động, trạng thái của con người

được nhân hóa bằng cách miêu tả bằng từ ngữ chỉ đặc điểm của con người được nhân hóa bằng cách miêu tả bằng từ ngữ chỉ hoạt động của con người được nhân hóa bằng cách miêu tả bằng từ ngữ chỉ hoạt động, trạng thái của con người
Câu 8: Vận dụng
Nêu tác dụng của biện pháp tu từ so sánh trong các câu thơ sau:
Sông La ơi sông La
Trong veo như ánh mắt

Gỗ lượn đàn thong thả
Như bầy trâu lim dim

(HS có thể chọn nhiều đáp án)
- A. giúp các sự vật được miêu tả trở nên sinh động và hấp dẫn hơn, đồng thời trở nên cụ thể hơn
- B. giúp người đọc dễ dàng liên tưởng và tưởng tượng
- C. giúp tạo ấn tượng sâu đậm cho độc giả
- D. giúp tạo nên nhạc điệu cho đoạn thơ, từ đó giúp người đọc dễ đọc, dễ nhở
Câu 9: Thông hiểu
Liệt kê các loại gỗ quý được nhắc đến trong bài thơ theo trình tự đúng.
- dẻ cau
- táu mật
- muồng đen
- trai đất
- lát chun
- lát hoa
Bạn đã trả lời chưa đúng rồi, thứ tự là:

dẻ cau

táu mật

muồng đen

trai đất

lát chun

lát hoa
Câu 10: Nhận biết
Bài thơ "Bè xuôi sông La" được viết theo thể thơ nào?
- A. Thơ lục bát
- B. Thơ tám chữ
- C. Thơ bảy chữ
- D. Thơ năm chữ

Chúc mừng Bạn đã hoàn thành bài!