Mẫu nhận xét môn Lịch sử Địa lí theo Thông tư 27

Lời nhận xét học bạ môn Lịch sử Địa lí theo Thông tư 27

Mẫu lời nhận xét môn Lịch sử - Địa lí tiểu học theo TT 27 bao gồm mẫu những lời nhận xét theo môn học Lịch sử Địa lí giúp thầy cô tham khảo để ghi nhận xét, đánh giá về học tập, năng lực và phẩm chất cho học sinh của mình theo Thông tư 27 sau mỗi kỳ học và cuối năm học.

Dưới đây là những mẫu lời nhận xét môn Lịch sử & Địa lí tiểu học tại:

• Em nắm chắc kiến thức về lịch sử, địa lí.
• Em rất yêu thích môn học, chăm phát biểu ý kiến.
• Em rất thông minh, nhạy bén khi tìm hiểu nội dung bài.
• Em tham gia xây dựng bài học nhiệt tình, sôi nổi, nắm vững kiến thức mới.
• Em hiểu biết rộng và có trí nhớ bài tốt.
• Em tích cực tham gia hoạt động để tìm hiểu bải.
• Em biết cách đọc bản đồ, lược đồ chính xác.
• Em rất nhanh nhẹn, biết liên kết các yếu tố lịch sử.
• Em rất thích tìm hiểu về lịch sử của dân tộc Việt Nam.
• Em có ý thức học tập tốt, tích cực phát biểu ý kiến kiến xây dựng bài.
• Em thích khám phá địa lý về kinh tế, tự nhiên các vùng.
• Em biết tra cứu tài liệu và SGK để tìm hiểu bài tốt.
• Em ham học, có ý thức chuẩn bị bài tốt, nhớ bài lâu.
• Em rất thích khám phá cảnh đẹp của quê hương, đất nước.
• Em chăm chỉ học bài và tìm hiểu bài kĩ .
• Em có nhiều cố gắng trong quá trình học tập nhưng còn hạn chế phát biểu.
• Em nắm khá tốt kiến thức về lịch sử, địa lý của Việt Nam.
• Em chăm học bài và biết đọc trước bài mới.
• Em hiểu biết khá tốt về lịch sử và địa lí của Việt Nam.
• Em tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài.
• Em biết hỏi cô và bạn khi chưa hiểu vấn đề.
• Em tích cực tìm hiểu kiến thức lịch sử và địa lý.
• Em tích cực tìm hiểu về đất nước và con người Việt Nam.
• Em trả lời trôi chảy câu hỏi của giáo viên.
• Em chia sẻ và hợp tác tốt với bạn khi thảo luận nhóm.
• Em biết cách đọc bản đồ, lược đồ.
• Em hiểu biết khá tốt về đặc điểm của các vùng miền.
• Em biết liên hệ thực tế từ bài học.
• Em có khả năng quan sát tốt, biết cách tìm hiểu nội dung bài học thông qua tranh ảnh.
• Em phối hợp với các thành viên trong nhóm tốt khi tìm hiểu bài.
• Em tự tin vào bản thân để khám phá kiến thức.
• Em rất chăm chỉ học hỏi, ghi nhớ tốt các kiến thức đã học.
• Em biết quan sát hình ảnh và trả lời câu hỏi nhanh, chính xác.
• Em biết vận dụng kiến thức đã học vào luyện tập và vận dụng.
• Em biết tự nêu thắc mắc và tìm cách giải đáp.
• Em biết đọc kĩ yêu cầu khi tìm hiểu bài, trả lời đúng câu hỏi.
• Em có tiến bộ trong trả lời câu hỏi.
• Em yêu thích môn học, ham học hỏi.
• Em chăm phát biểu, biết nhận xét câu trả lời của bạn.
• Em giải quyết đúng vấn đề, câu hỏi của bài học.
• Em cần tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài.
• Em hiểu bài chưa kĩ cần cố gắng nhiều hơn nữa.
• Em còn hạn chế khi tham gia tìm hiểu kiến thức lịch sử và địa lý.
• Em cần cố gắng hơn khi tìm hiểu về đất nước và con người Việt Nam nhé!
• Em còn lúng túng khi trả lời câu hỏi của giáo viên.
• Em còn thụ động trong giờ hoc, cần chia sẻ và hợp tác với bạn nhiều hơn.
• Em cần rèn thêm cách đọc bản đồ, lược đồ.
• Em nắm dược nội dung bài nhưng nhớ chưa lâu, còn nhầm lẫn thời gian, sự kiện lịch sử.
• Em cần rèn trả lời câu hỏi liên quan bài học lịch sử và địa lí, nên phát biểu nhiều hơn.
• Em cần tránh làm việc riêng trong giờ học nhé!
• Em nên chủ động hơn khi tham gia thảo luận nhóm về các câu hỏi liên quan lịch sử và địa lí nhé!
• Em nên đọc kĩ bài để thực hành vận dụng bài học tốt hơn.

Trên đây là Mẫu nhận xét môn Lịch sử Địa lí tiểu học theo Thông tư 27 đầy đủ và chi tiết dành cho học sinh tiểu học khối 1 - 4. VnDoc.com hy vọng rằng tài liệu Hướng dẫn nhận xét môn Lịch sử Địa lí tiểu học trên đây sẽ giúp quý thầy cô nhân xét học bạ học sinh hiệu quả.