ôn tập giáo dục công dân lớp 8

• 

  Tại sao ở nước ta công nghiệp hóa phải gắn liền với hiện đại hóa

  Tại sao ở nước ta công nghiệp hóa phải gắn liền với hiện đại hóa 11.517

• 

  Tác dụng to lớn và toàn diện của công nghiệp hóa, hiện đại hóa

  Tác dụng to lớn và toàn diện của công nghiệp hóa, hiện đại hóa 1.374
• 

  Câu ca dao, tục ngữ nào sau đây nới về khách quan công bằng và thiếu khách quan công bằng

  Trong các câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ dưới đây, câu nào nói về sự khách quan, công bằng? Câu nào nói về sự thiếu khách quan, công bằng? Vì sao? 1.198

• 

  Nội dung cơ bản của công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở nước ta

  Nội dung cơ bản của công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở nước ta 1.123
• 

  Lấy ví dụ minh họa về sự điều tiết của Nhà nước

  Lấy ví dụ minh họa về sự điều tiết của Nhà nước 1.074
• 

  Nội dung của quan hệ cung – cầu

  Nội dung của quan hệ cung – cầu 759
• 

  Trường hợp nào sau đây thể hiện/ không thể hiện sự khách quan, công bằng?

  Trường hợp nào dưới đây thể hiện/ không thể hiện sự khách quan, công bằng? Vì sao? 756
• 

  Cầu là gì? Cung là gì?

  Cầu là gì? Cung là gì? 485
• 

  Lý thuyết GDCD 7 bài 3 Kết nối tri thức

  Học tập tự giác, tích cực VnDoc xin giới thiệu tới các bạn Lý thuyết GDCD lớp 7 bài 3: Học tập tự giác, tích cực để tham khảo chuẩn bị cho bài giảng học kì mới sắp tới đây của mình. 258
• 

  Cơ sở vật chất – kĩ thuật của chủ nghĩa xã hội là gì?

  Cơ sở vật chất – kĩ thuật của chủ nghĩa xã hội là gì? 194
• 

  Khi là người bán hàng trên thị trường, để có lợi chúng ta cần làm gì?

  Khi là người bán hàng trên thị trường, để có lợi chúng ta cần làm gì? 176
• 

  Lấy ví dụ về kinh tế tư bản Tư Nhân

  Lấy ví dụ về kinh tế tư bản Tư Nhân 155
• 

  Vai trò của mối quan hệ cung – cầu

  Vai trò của mối quan hệ cung – cầu 110
• 

  Thế nào là cạnh tranh lành mạnh và không lành mạnh

  Thế nào là cạnh tranh lành mạnh và không lành mạnh 93
• 

  Khi là người mua hàng trên thị trường, để có lợi chúng ta cần làm gì?

  Khi là người mua hàng trên thị trường, để có lợi chúng ta cần làm gì? 64
• 

  Mối quan hệ cung – cầu về hàng hóa và việc làm khi là thành viên của WTO

  Mối quan hệ cung – cầu về hàng hóa và việc làm khi là thành viên của WTO 60
• 

  Tình yêu thương con người có ý nghĩa như thế nào đối với mỗi người và xã hội

  Giáo dục công dân 6 bài 2 Yêu thương con người Tình yêu thương con người có ý nghĩa như thế nào đối với mỗi người và xã hội | Giáo dục công dân 6 bài 2: Yêu thương con người Kết nối tri thức với cuộc sống. 52
• 

  Xây dựng kế hoạch thực hiện một hoạt động cộng đồng

  Em hãy cùng nhóm bạn xây dựng kế hoạch thực hiện một hoạt động cộng đồng theo gợi ý dưới đây. 46
• 

  Cách chia thừa kế

  Cách chia thừa kế 38
• 

  Đọc trường hợp sau và trả lời câu hỏi

  Chủ nhật, T cùng bố mẹ tham gia nhóm từ thiện do Hội Chữ thập đỏ xã tổ chức, nấu những nồi cháo để tặng những bệnh nhân nghèo đang điều trị tại các bệnh viện đóng trên địa bàn. Mẹ nhắc em gái T (đang học lớp 7) cùng tham gia nhưng em từ chối vì muốn được nghỉ ngơi, vui chơi sau một tuần học tập. 38
• 

  Nêu giải pháp vận dụng tác động điều tiết lưu thông của quy luật giá trị

  Nêu giải pháp vận dụng tác động điều tiết lưu thông của quy luật giá trị 37
• 

  Em đồng tình/ không đồng tình với ý kiến nào dưới đây

  Luyện tập 1 trang 17 SGK GDCD 9 Kết nối tri thức: Em đồng tình/ không đồng tình với ý kiến nào dưới đây? Vì sao? 34
• 

  Ý kiến cho rằng con ong hút mật, con nhện giăng tơ cũng được coi là hoạt động sản xuất của cải vật chất đúng hay sai?

  Ý kiến cho rằng con ong hút mật, con nhện giăng tơ cũng được coi là hoạt động sản xuất của cải vật chất đúng hay sai? 24
• 

  Nêu ý nghĩa của hoạt động cộng đồng trong những trường hợp dưới đây

  Em hãy nêu ý nghĩa của các hoạt động cộng đồng trong những trường hợp dưới đây. 18

• Quay lại
• Xem thêm