vndoc.com
Thành viên
Thông báo Mới
      • Mầm non

      • Lớp 1

      • Lớp 2

      • Lớp 3

      • Lớp 4

      • Lớp 5

      • Lớp 6

      • Lớp 7

      • Lớp 8

      • Lớp 9

      • Lớp 10

      • Lớp 11

      • Lớp 12

      • Thi vào lớp 6

      • Thi vào lớp 10

      • Thi Tốt Nghiệp THPT

      • Đánh Giá Năng Lực

      • Khóa Học Trực Tuyến

      • Hỏi bài

      • Trắc nghiệm Online

      • Tiếng Anh

      • Thư viện Học liệu

      • Bài tập Cuối tuần

      • Bài tập Hàng ngày

      • Thư viện Đề thi

      • Giáo án - Bài giảng

      • Tất cả danh mục

    • Mầm non
    • Lớp 1
    • Lớp 2
    • Lớp 3
    • Lớp 4
    • Lớp 5
    • Lớp 6
    • Lớp 7
    • Lớp 8
    • Lớp 9
    • Lớp 10
    • Lớp 11
    • Lớp 12
    • Thi Chuyển Cấp

giải bài tập trang 195 sgk sinh lớp 7

  • Xác định trình tự các đơn phân của đoạn mạch ARN được tổng hợp từ mạch 2

    Xác định trình tự các đơn phân của đoạn mạch ARN được tổng hợp từ mạch 2

    Bài 3 trang 53 sgk Sinh học 9 Xác định trình tự các đơn phân của đoạn mạch ARN được tổng hợp từ mạch 2 17.705
  • Giải thích vì sao 2 ADN con được tạo ra qua cơ chế nhân đôi lại giống ADN mẹ

    Giải thích vì sao 2 ADN con được tạo ra qua cơ chế nhân đôi lại giống ADN mẹ

    Bài 2 trang 50 sgk Sinh học 9 Giải thích vì sao 2 ADN con được tạo ra qua cơ chế nhân đôi lại giống ADN mẹ 14.935
  • Nêu những điểm khác nhau cơ bản trong cấu trúc ARN và ADN

    Nêu những điểm khác nhau cơ bản trong cấu trúc ARN và ADN

    Bài 1 trang 53 sgk Sinh học 9 Nêu những điểm khác nhau cơ bản trong cấu trúc ARN và ADN 10.430
  • Viết cấu trúc của 2 đoạn ADN con được tạo thành

    Viết cấu trúc của 2 đoạn ADN con được tạo thành

    Bài 4 trang 50 sgk Sinh học 9 Viết cấu trúc của 2 đoạn ADN con được tạo thành sau khi đoạn mạch ADN mẹ nói trên kết thúc quá trình tự nhân đôi 9.267
  • Xác định trình tự các nuclêôtit trong đoạn gen đã tổng hợp ra đoạn mạch ARN

    Xác định trình tự các nuclêôtit trong đoạn gen đã tổng hợp ra đoạn mạch ARN

    Bài 4 trang 53 sgk Sinh học 9 Xác định trình tự các nuclêôtit trong đoạn gen đã tổng hợp ra đoạn mạch ARN 5.880
  • Hãy giải thích mối quan hệ giữa kiểu gen, môi trường và kiểu hình

    Hãy giải thích mối quan hệ giữa kiểu gen, môi trường và kiểu hình

    Bài 2 trang 117 sgk Sinh học 9 Hãy giải thích mối quan hệ giữa kiểu gen, môi trường và kiểu hình. Người ta ứng dụng mối quan hệ này vào thực tiễn sản xuất như thế nào? 3.678
  • Mô tả sơ lược quá trình tự nhân đôi ADN

    Mô tả sơ lược quá trình tự nhân đôi ADN

    Bài 1 trang 50 sgk Sinh học 9 Mô tả sơ lược quá trình tự nhân đôi ADN 2.989
  • Vì sao ưu thế lai biểu hiện cao nhất ở F1, sau đó giảm dần qua các thế hệ?

    Vì sao ưu thế lai biểu hiện cao nhất ở F1, sau đó giảm dần qua các thế hệ?

    Bài 9 trang 117 sgk Sinh học 9 Vì sao ưu thế lai biểu hiện cao nhất ở F1, sau đó giảm dần qua các thế hệ? 2.816
  • Nêu bản chất hoá học và chức năng của gen

    Nêu bản chất hoá học và chức năng của gen

    Bài 3 trang 50 sgk Sinh học 9 Nêu bản chất hoá học và chức năng của gen 2.172
  • Sự khác nhau giữa thực vật ưa sáng và ưa bóng?

    Sự khác nhau giữa thực vật ưa sáng và ưa bóng?

    Bài 1 trang 124 sgk Sinh học 9 Sự khác nhau giữa thực vật ưa sáng và ưa bóng? 1.998
  • Chuột sống trong rừng mưa nhiệt đới có thể chịu ảnh hưởng của các nhân tố sinh thái nào

    Chuột sống trong rừng mưa nhiệt đới có thể chịu ảnh hưởng của các nhân tố sinh thái nào

    Bài 1 trang 121 sgk Sinh học 9 Chuột sống trong rừng mưa nhiệt đới có thể chịu ảnh hưởng của các nhân tố sinh thái nào 1.055
  • ARN được tổng hợp dựa trên những nguyên tắc nào?

    ARN được tổng hợp dựa trên những nguyên tắc nào?

    Bài 2 trang 53 sgk Sinh học 9 ARN được tổng hợp dựa trên những nguyên tắc nào? Nêu bản chất của mối quan hệ theo sơ đồ gen → ARN 924
  • Trình bày những ưu thế của công nghệ tế bào

    Trình bày những ưu thế của công nghệ tế bào

    Bài 5 trang 117 sgk Sinh học 9 Trình bày những ưu thế của công nghệ tế bào 634
  • Câu 3 trang 121 sgk Sinh học 9

    Câu 3 trang 121 sgk Sinh học 9

    Bài 3 trang 121 sgk Sinh học 9 Khi ta đem một cây phong lan từ trong rừng rậm về trồng ở vườn nhà, những nhân tố sinh thái của môi trường tác động lên cây phong lan đó có thể thay đổi như thế nào? 590
  • Loại ARN có chức năng truyền đạt thông tin di truyền?

    Loại ARN có chức năng truyền đạt thông tin di truyền?

    Bài 5 trang 53 sgk Sinh học 9 Bài 5 trang 53 sgk Sinh học 9 433
  • Bậc cấu trúc có vai trò chủ yếu xác định tính đặc thù của prôtêin?

    Bậc cấu trúc có vai trò chủ yếu xác định tính đặc thù của prôtêin?

    Bài 3 trang 56 sgk Sinh học 9 Bậc cấu trúc có vai trò chủ yếu xác định tính đặc thù của prôtêin? 409
  • Vì sao nghiên cứu di truyền người phải có những phương pháp thích hợp?

    Vì sao nghiên cứu di truyền người phải có những phương pháp thích hợp?

    Bài 3 trang 117 sgk Sinh học 9 Vì sao nghiên cứu di truyền người phải có những phương pháp thích hợp? Nêu những điểm cơ bản của các phương pháp nghiên cứu đó? 288
  • Vì sao tự thụ phấn và giao phối gần đưa đến thoái hóa giống

    Vì sao tự thụ phấn và giao phối gần đưa đến thoái hóa giống

    Bài 8 trang 117 sgk Sinh học 9 Vì sao tự thụ phấn và giao phối gần đưa đến thoái hóa giống nhưng chúng vẫn được dùng trong chọn giống? 255
  • Vì sao nói kĩ thuật gen có tầm quan trọng trong sinh học hiện đại?

    Vì sao nói kĩ thuật gen có tầm quan trọng trong sinh học hiện đại?

    Bài 6 trang 117 sgk Sinh học 9 Vì sao nói kĩ thuật gen có tầm quan trọng trong sinh học hiện đại? 183
  • Câu 4 trang 121 sgk Sinh học 9

    Câu 4 trang 121 sgk Sinh học 9

    Bài 4 trang 121 sgk Sinh học 9 Bài 3 trang 121 sgk Sinh học 9 182
  • Prôtêin thực hiện được chức năng chủ yếu?

    Prôtêin thực hiện được chức năng chủ yếu?

    Bài 4 trang 56 sgk Sinh học 9 Prôtêin thực hiện được chức năng chủ yếu? 182
  • Sự hiểu biết về di truyền học tư vấn có tác dụng gì?

    Sự hiểu biết về di truyền học tư vấn có tác dụng gì?

    Bài 4 trang 117 sgk Sinh học 9 Sự hiểu biết về di truyền học tư vấn có tác dụng gì? 181
  • Câu 2 trang 121 sgk Sinh học 9

    Câu 2 trang 121 sgk Sinh học 9

    Bài 2 trang 121 sgk Sinh học 9 Quan sát lớp học và điền thêm những nhân tố sinh thái tác động đến việc học tập và sức khỏe của học sinh trong bảng 41.3 109
  • Nêu những điểm khác nhau của hai phương pháp chọn lọc cá thể và chọn lọc hàng loạt

    Nêu những điểm khác nhau của hai phương pháp chọn lọc cá thể và chọn lọc hàng loạt

    Bài 10 trang 117 sgk Sinh học 9 Nêu những điểm khác nhau của hai phương pháp chọn lọc cá thể và chọn lọc hàng loạt 93
  • Quay lại
  • Xem thêm
  • Giới thiệu

    • Về chúng tôi
    • Hướng dẫn sử dụng
    • Đăng ký VnDoc Pro
    • Quảng cáo
    • Liên hệ
  • Chính sách

    • Chính sách quy định
    • Điều khoản sử dụng
    • Chính sách bảo mật
    • Hướng dẫn thanh toán
    • Chính sách đổi trả
    • DMCA
  • Theo dõi chúng tôi

    • Facebook
    • Youtube
    • Twitter
  • Tải ứng dụng

    • Học tiếng Anh
    • Giải bài tập
    • Toán tiểu học
  • Chứng nhận

  • Đối tác của Google

Chịu trách nhiệm nội dung: Lê Ngọc Lam. ©2026 Công ty Cổ phần Mạng trực tuyến META. Địa chỉ: 56 Duy Tân, Phường Cầu Giấy, Hà Nội. Điện thoại: 024 2242 6188. Email: info@meta.vn. Giấy phép số 366/GP-BTTTT do Bộ TTTT cấp.