khoa học tự nhiên 6 bài vi khuẩn

• 

  Khoa học tự nhiên lớp 6 bài 3 Chân trời sáng tạo

  Quy định an toàn trong phòng thực hành. Giới thiệu một số dụng cụ đo - Sử dụng kính lúp và kính hiển vi quang học KHTN lớp 6 bài 3 Chân trời sáng tạo bao gồm lời giải chi tiết cho từng bài tập cho các em học sinh tham khảo luyện Giải KHTN 6 Chân trời sáng tạo tập 1. 59.238

• 

  Ví dụ về lực cản vật chuyển động trong nước

  Khoa học tự nhiên lớp 6 Bài 45: Lực cản của nước Ví dụ về lực cản vật chuyển động trong nước | Khoa học tự nhiên lớp 6 Bài 45: Lực cản của nước. 5.607
• 

  Nêu hai ví dụ về lực hấp dẫn giữa các vật trong đời sống

  Khoa học tự nhiên 6 Bài 37: Lực hấp dẫn và trọng lượng Nêu hai ví dụ về lực hấp dẫn giữa các vật trong đời sống | Khoa học tự nhiên 6 Bài 37: Lực hấp dẫn và trọng lượng Chân trời sáng tạo 3.418

• 

  Giải bài tập trang 161, 164 SGK Sinh lớp 6: Vi khuẩn

  Giải bài tập môn Sinh học lớp 6 VnDoc xin giới thiệu tới các bạn học sinh cùng quý phụ huynh Giải bài tập trang 161, 164 SGK Sinh lớp 6: Vi khuẩn để tham khảo chuẩn bị tốt cho bài giảng học kì mới sắp tới đây của mình. 2.794
• 

  Trắc nghiệm Sử dụng kính hiển vi quang học

  Trắc nghiệm Khoa học tự nhiên lớp 6 (Sách Kết nối tri thức) Trắc nghiệm Sử dụng kính hiển vi quang học (Sách Kết nối tri thức) có đáp án sau khi làm bài, giúp các em học sinh ôn tập, củng cố kiến thức, luyện tập Giải KHTN 6 sách Kết nối tri thức với cuộc sống. 581
• 

  Lấy ví dụ chứng tỏ giác quan của chúng ta có thể cảm nhận sai về kích thước các vật

  Bài 4 Đo chiều dài Chân trời sáng tạo Lấy ví dụ chứng tỏ giác quan của chúng ta có thể cảm nhận sai về kích thước các vật | Khoa học tự nhiên lớp 6 bài 4 Đo chiều dài Chân trời sáng tạo 572
• 

  Trình bày cách sử dụng bình chia độ để đo thể tích chất lỏng?

  KHTN lớp 6 bài 3 Chân trời sáng tạo Trình bày cách sử dụng bình chia độ để đo thể tích chất lỏng | Quy định an toàn trong phòng thực hành. Giới thiệu một số dụng cụ đo - Sử dụng kính lúp và kính hiển vi quang học. 397
• 

  Vì sao người ta thường dùng amu làm đơn vị khối lượng nguyên tử

  Khoa học tự nhiên 7 Bài 2: Nguyên tử Vì sao người ta thường dùng amu làm đơn vị khối lượng nguyên tử? Giải KHTN 7 Bài 2 Nguyên tử Chân trời sáng tạo 390
• 

  Nêu hai ví dụ về vật này tác dụng đẩy hay kéo lên vật kia

  Khoa học tự nhiên 6 Bài 35: Lực Nêu hai ví dụ về vật này tác dụng đẩy hay kéo lên vật kia | Khoa học tự nhiên 6 Bài 35: Lực Chân trời sáng tạo. 276
• 

  Lấy ví dụ chứng tỏ năng lượng đặc trưng cho khả năng tác dụng lực

  Khoa học tự nhiên 6 Bài 41: Năng lượng Lấy ví dụ chứng tỏ năng lượng đặc trưng cho khả năng tác dụng lực | Khoa học tự nhiên 6 Bài 41: Năng lượng Chân trời sáng tạo. 241
• 

  Lấy ví dụ về một loại thước đo chiều dài mà em biết và đọc GHĐ, ĐCNN của thước đó

  Lấy ví dụ về một loại thước đo chiều dài mà em biết và đọc GHĐ, ĐCNN của thước đó | Khoa học tự nhiên lớp 6 bài 4 Đo chiều dài. 189
• 

  Vì sao khi Thằn lằn bị đứt đuôi của nó có thể được tái sinh

  Vì sao khi Thằn lằn bị đứt đuôi, đuôi của nó có thể được tái sinh? 125
• 

  Giải SBT Khoa học tự nhiên 6 Cánh diều bài 12

  Tế bào – Đơn vị cơ sở của sự sống Giải SBT Khoa học tự nhiên 6 bài 12: Tế bào – Đơn vị cơ sở của sự sống sách Cánh diều được chúng tôi tổng hợp có đáp án chi tiết cho các bạn cùng tham khảo. 98
• 

  Khi gặp sự cố mất an toàn trong phòng thực hành, em cần

  KHTN lớp 6 bài 3 Chân trời sáng tạo Khi gặp sự cố mất an toàn trong phòng thực hành, em cần | Quy định an toàn trong phòng thực hành. Giới thiệu một số dụng cụ đo - Sử dụng kính lúp và kính hiển vi quang học. 97
• 

  Em thấy nấm mốc thường xuất hiện ở điều kiện thời tiết nào?

  Bài 28 Nấm Chân trời sáng tạo Em thấy nấm mốc thường xuất hiện ở điều kiện thời tiết nào? Kể tên những vị trí dễ xuất hiện nấm mốc xung quanh em. 83
• 

  Lý thuyết Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức bài 18

  Tế bào – Đơn vị cơ bản của sự sống Lý thuyết Khoa học tự nhiên 6 bài 18: Tế bào – Đơn vị cơ bản của sự sống sách Kết nối tri thức và cuộc sống được VnDoc sưu tầm và giới thiệu để tham khảo chuẩn bị cho bài giảng học kì mới sắp tới đây của mình. 73
• 

  Luyện tập Sử dụng kính hiển vi quang học KNTT

  Trắc nghiệm KHTN 6 Bài 4 Kết nối tri thức Luyện tập Sử dụng kính hiển vi quang học gồm các dạng câu hỏi bài tập dưới dạng trắc nghiệm khách quan có đáp án, hướng dẫn giải chi tiết. 65
• 

  Luyện tập Tế bào – Đơn vị cơ sở của sự sống CD

  Trắc nghiệm KHTN 6 Bài 12 Cánh diều Luyện tập Tế bào – Đơn vị cơ sở của sự sống gồm các dạng câu hỏi bài tập dưới dạng trắc nghiệm khách quan có đáp án, hướng dẫn giải chi tiết. 37
• 

  Tế bào – Đơn vị cơ sở của sự sống CD

  Lý thuyết KHTN 6 Bài 12 Cánh diều Video bài học Tế bào – Đơn vị cơ sở của sự sống gồm nội dung lí thuyết trọng tâm và bài tập ứng dụng bám sát chương trình sách Cánh diều. 26
• 

  Lý thuyết Khoa học tự nhiên 6 Cánh diều bài 12

  Tế bào – Đơn vị cơ sở của sự sống Lý thuyết Khoa học tự nhiên 6 bài 12: Tế bào – Đơn vị cơ sở của sự sống sách Cánh diều được VnDoc sưu tầm và giới thiệu để tham khảo chuẩn bị cho bài giảng học kì mới sắp tới đây của mình. 25
• 

  Lý thuyết Khoa học tự nhiên 6 Kết nối tri thức bài 4

  Sử dụng kính hiển vi quang học Lý thuyết Khoa học tự nhiên 6 bài 4: Sử dụng kính hiển vi quang học sách Kết nối tri thức và cuộc sống được VnDoc sưu tầm và giới thiệu để tham khảo chuẩn bị cho bài giảng học kì mới sắp tới đây của mình. 20
• 

  Để đo các độ dài sau đây, người ta thường sử dụng đơn vị nào

  Trong thực tế, để đo các độ dài sau đây, người ta thường sử dụng đơn vị nào? Khoa học tự nhiên 6 bài 5 Đo chiều dài Kết nối tri thức 16
• 

  Giải VBT Khoa học 5 Cánh diều bài 12

  Vi khuẩn và vi khuẩn gây bệnh ở người Giải VBT Khoa học 5 bài 12: Vi khuẩn và vi khuẩn gây bệnh ở người sách Cánh diều giúp học sinh dễ dàng trả lời câu hỏi và làm bài tập Khoa học lớp 5. 9
• 

  Giáo án Khoa học tự nhiên 6 Bài 12: Tế bào – đơn vị cơ sở của sự sống

  Giáo án KHTN lớp 6 Cánh diều Giáo án Khoa học tự nhiên 6 Bài 12: Tế bào – đơn vị cơ sở của sự sống gồm file PPT và Word, được thiết kế bám sát chương trình học SGK Khoa học tự nhiên 6. 1

• Quay lại
• Xem thêm