vndoc.com
Thành viên
Thông báo Mới
      • Mầm non

      • Lớp 1

      • Lớp 2

      • Lớp 3

      • Lớp 4

      • Lớp 5

      • Lớp 6

      • Lớp 7

      • Lớp 8

      • Lớp 9

      • Lớp 10

      • Lớp 11

      • Lớp 12

      • Thi vào lớp 6

      • Thi vào lớp 10

      • Thi Tốt Nghiệp THPT

      • Đánh Giá Năng Lực

      • Khóa Học Trực Tuyến

      • Hỏi bài

      • Trắc nghiệm Online

      • Tiếng Anh

      • Thư viện Học liệu

      • Bài tập Cuối tuần

      • Bài tập Hàng ngày

      • Thư viện Đề thi

      • Giáo án - Bài giảng

      • Tất cả danh mục

    • Mầm non
    • Lớp 1
    • Lớp 2
    • Lớp 3
    • Lớp 4
    • Lớp 5
    • Lớp 6
    • Lớp 7
    • Lớp 8
    • Lớp 9
    • Lớp 10
    • Lớp 11
    • Lớp 12
    • Thi Chuyển Cấp

trắc nghiệm sinh 10 bài 21 ctst

  • Sinh học có những vai trò gì đối với đời sống con người?

    Sinh học có những vai trò gì đối với đời sống con người?

    Sinh 10 CTST Bài 1 Sinh học có những vai trò gì đối với đời sống con người? 4.343
  • Tại sao tin sinh học được xem như công cụ trong nghiên cứu và học tập môn Sinh học?

    Tại sao tin sinh học được xem như công cụ trong nghiên cứu và học tập môn Sinh học?

    Sinh 10 CTST Bài 2 Tại sao tin sinh học được xem như công cụ trong nghiên cứu và học tập môn Sinh học? 1.578
  • Có thể lưu giữ kết quả quan sát bằng những cách nào?

    Có thể lưu giữ kết quả quan sát bằng những cách nào?

    Sinh 10 CTST Bài 2 Có thể lưu giữ kết quả quan sát bằng những cách nào? 1.246
  • Hãy kể tên một số lĩnh vực của ngành Sinh học. Nhiệm vụ chính của mỗi lĩnh vực đó là gì?

    Hãy kể tên một số lĩnh vực của ngành Sinh học. Nhiệm vụ chính của mỗi lĩnh vực đó là gì?

    Sinh 10 CTST Bài 1 Hãy kể tên một số lĩnh vực của ngành Sinh học. Nhiệm vụ chính của mỗi lĩnh vực đó là gì? 959
  • Dựa vào phương pháp nào để xác định đâu là nguyên nhân làm cho dưa cải muối bị hỏng?

    Dựa vào phương pháp nào để xác định đâu là nguyên nhân làm cho dưa cải muối bị hỏng?

    Sinh 10 CTST Bài 2 Dựa vào phương pháp nào để xác định đâu là nguyên nhân làm cho dưa cải muối bị hỏng? 951
  • Hãy nêu một vài thành tựu cụ thể chứng minh vai trò của ngành Sinh học đối với sự phát triển kinh tế - xã hội

    Hãy nêu một vài thành tựu cụ thể chứng minh vai trò của ngành Sinh học đối với sự phát triển kinh tế - xã hội

    Sinh 10 CTST Bài 1 Hãy nêu một vài thành tựu cụ thể chứng minh vai trò của ngành Sinh học đối với sự phát triển kinh tế - xã hội 664
  • Tại sao phẩm chất trung thực rất quan trọng trong nghiên cứu khoa học?

    Tại sao phẩm chất trung thực rất quan trọng trong nghiên cứu khoa học?

    Sinh 10 CTST Bài 2 Tại sao phẩm chất trung thực rất quan trọng trong nghiên cứu khoa học? 503
  • Để hỗ trợ cho việc điều tra các vụ án hình sự, các nhà pháp y có thể sử dụng phương pháp nghiên cứu nào?

    Để hỗ trợ cho việc điều tra các vụ án hình sự, các nhà pháp y có thể sử dụng phương pháp nghiên cứu nào?

    Sinh 10 CTST Bài 2 Để hỗ trợ cho việc điều tra các vụ án hình sự, các nhà pháp y có thể sử dụng phương pháp nghiên cứu nào? 345
  • Tại sao chúng ta cần phối hợp nhiều phương pháp khác nhau khi nghiên cứu và học tập môn Sinh học?

    Tại sao chúng ta cần phối hợp nhiều phương pháp khác nhau khi nghiên cứu và học tập môn Sinh học?

    Sinh 10 CTST Bài 2 Tại sao chúng ta cần phối hợp nhiều phương pháp khác nhau khi nghiên cứu và học tập môn Sinh học? 266
  • Ngành Sinh học đã có những đóng góp gì trong bảo vệ và phát triển bền vững môi trường sống?

    Ngành Sinh học đã có những đóng góp gì trong bảo vệ và phát triển bền vững môi trường sống?

    Sinh 10 CTST Bài 1 Ngành Sinh học đã có những đóng góp gì trong bảo vệ và phát triển bền vững môi trường sống? 249
  • Hãy chọn một vấn đề cần nghiên cứu ở địa phương em và áp dụng tiến trình nghiên cứu để làm rõ vấn đề đó

    Hãy chọn một vấn đề cần nghiên cứu ở địa phương em và áp dụng tiến trình nghiên cứu để làm rõ vấn đề đó

    Sinh 10 CTST Bài 2 Hãy chọn một vấn đề cần nghiên cứu ở địa phương em và áp dụng tiến trình nghiên cứu để làm rõ vấn đề đó 239
  • Việc đặt câu hỏi nghiên cứu và xây dựng giả thuyết trong nghiên cứu khoa học có ý nghĩa như thế nào?

    Việc đặt câu hỏi nghiên cứu và xây dựng giả thuyết trong nghiên cứu khoa học có ý nghĩa như thế nào?

    Sinh 10 CTST Bài 2 Việc đặt câu hỏi nghiên cứu và xây dựng giả thuyết trong nghiên cứu khoa học có ý nghĩa như thế nào? 220
  • Sự kết hợp giữa sinh học và tin học mang lại những triển vọng gì trong tương lai?

    Sự kết hợp giữa sinh học và tin học mang lại những triển vọng gì trong tương lai?

    Sinh 10 CTST Bài 1 Sự kết hợp giữa sinh học và tin học mang lại những triển vọng gì trong tương lai? 154
  • Học tập môn Sinh học mang lại cho chúng ta những lợi ích gì?

    Học tập môn Sinh học mang lại cho chúng ta những lợi ích gì?

    Sinh 10 CTST Bài 1 Học tập môn Sinh học mang lại cho chúng ta những lợi ích gì? 139
  • Nếu yêu thích môn Sinh học, em sẽ chọn lĩnh vực nào của ngành Sinh học? Tại sao?

    Nếu yêu thích môn Sinh học, em sẽ chọn lĩnh vực nào của ngành Sinh học? Tại sao?

    Sinh 10 CTST Bài 1 Nếu yêu thích môn Sinh học, em sẽ chọn lĩnh vực nào của ngành Sinh học? Tại sao? 113
  • Khi nghiên cứu sinh học cần lưu ý những vấn đề gì để không trái với đạo đức sinh học?

    Khi nghiên cứu sinh học cần lưu ý những vấn đề gì để không trái với đạo đức sinh học?

    Sinh 10 CTST Bài 1 Khi nghiên cứu sinh học cần lưu ý những vấn đề gì để không trái với đạo đức sinh học? 97
  • Hãy đưa ra nhận xét về tầm quan trọng của tin sinh học trong đời sống ngày nay

    Hãy đưa ra nhận xét về tầm quan trọng của tin sinh học trong đời sống ngày nay

    Sinh 10 CTST Bài 2 Hãy đưa ra nhận xét về tầm quan trọng của tin sinh học trong đời sống ngày nay 94
  • Hãy lựa chọn phương pháp phù hợp và đề xuất các bước thực hiện để nghiên cứu những vấn đề sau

    Hãy lựa chọn phương pháp phù hợp và đề xuất các bước thực hiện để nghiên cứu những vấn đề sau

    Sinh 10 CTST Bài 2 Hãy lựa chọn phương pháp phù hợp và đề xuất các bước thực hiện để nghiên cứu những vấn đề sau 44
  • Phân biệt cấp độ tổ chức và cấp độ tổ chức sống

    Phân biệt cấp độ tổ chức và cấp độ tổ chức sống

    Sinh 10 CTST Bài 3 Bạn hãy phân biệt cấp độ tổ chức và cấp độ tổ chức sống 41
  • Sắp xếp các câu hỏi đã đặt ra vào những nội dung sau

    Sắp xếp các câu hỏi đã đặt ra vào những nội dung sau

    Sinh 10 CTST Bài 1 Sắp xếp các câu hỏi đã đặt ra vào những nội dung sau 40
  • Những hiểu biết về bộ não đã mang lại lợi ích gì cho con người?

    Những hiểu biết về bộ não đã mang lại lợi ích gì cho con người?

    Sinh 10 CTST Bài 1 Những hiểu biết về bộ não đã mang lại lợi ích gì cho con người? 36
  • Con người có thể giải quyết những vấn đề môi trường như thế nào?

    Con người có thể giải quyết những vấn đề môi trường như thế nào?

    Sinh 10 CTST Bài 1 Con người có thể giải quyết những vấn đề môi trường như thế nào? 33
  • Em thể hiện tình yêu thiên nhiên, quê hương, đất nước bằng những hành động cụ thể nào?

    Em thể hiện tình yêu thiên nhiên, quê hương, đất nước bằng những hành động cụ thể nào?

    Sinh 10 CTST Bài 1 Em thể hiện tình yêu thiên nhiên, quê hương, đất nước bằng những hành động cụ thể nào? 31
  • Em có đồng ý với ý kiến dưới đây hay không?

    Em có đồng ý với ý kiến dưới đây hay không?

    Sinh 10 CTST Bài 3 Em có đồng ý với ý kiến dưới đây hay không? Em sẽ chứng minh cho ý kiến của mình như thế nào? 4
  • Quay lại
  • Xem thêm
  • Giới thiệu

    • Về chúng tôi
    • Hướng dẫn sử dụng
    • Đăng ký VnDoc Pro
    • Quảng cáo
    • Liên hệ
  • Chính sách

    • Chính sách quy định
    • Điều khoản sử dụng
    • Chính sách bảo mật
    • Hướng dẫn thanh toán
    • Chính sách đổi trả
    • DMCA
  • Theo dõi chúng tôi

    • Facebook
    • Youtube
    • Twitter
  • Tải ứng dụng

    • Học tiếng Anh
    • Giải bài tập
    • Toán tiểu học
  • Chứng nhận

  • Đối tác của Google

Chịu trách nhiệm nội dung: Lê Ngọc Lam. ©2026 Công ty Cổ phần Mạng trực tuyến META. Địa chỉ: 56 Duy Tân, Phường Cầu Giấy, Hà Nội. Điện thoại: 024 2242 6188. Email: info@meta.vn. Giấy phép số 366/GP-BTTTT do Bộ TTTT cấp.