vndoc.com
Thành viên
Thông báo Mới
      • Mầm non

      • Lớp 1

      • Lớp 2

      • Lớp 3

      • Lớp 4

      • Lớp 5

      • Lớp 6

      • Lớp 7

      • Lớp 8

      • Lớp 9

      • Lớp 10

      • Lớp 11

      • Lớp 12

      • Thi vào lớp 6

      • Thi vào lớp 10

      • Thi Tốt Nghiệp THPT

      • Đánh Giá Năng Lực

      • Khóa Học Trực Tuyến

      • Hỏi bài

      • Trắc nghiệm Online

      • Tiếng Anh

      • Thư viện Học liệu

      • Bài tập Cuối tuần

      • Bài tập Hàng ngày

      • Thư viện Đề thi

      • Giáo án - Bài giảng

      • Tất cả danh mục

    • Mầm non
    • Lớp 1
    • Lớp 2
    • Lớp 3
    • Lớp 4
    • Lớp 5
    • Lớp 6
    • Lớp 7
    • Lớp 8
    • Lớp 9
    • Lớp 10
    • Lớp 11
    • Lớp 12
    • Thi Chuyển Cấp

giải bài tập trang 26 sgk sinh học 9

  • Xác định trình tự các đơn phân của đoạn mạch ARN được tổng hợp từ mạch 2

    Xác định trình tự các đơn phân của đoạn mạch ARN được tổng hợp từ mạch 2

    Bài 3 trang 53 sgk Sinh học 9 Xác định trình tự các đơn phân của đoạn mạch ARN được tổng hợp từ mạch 2 17.705
  • Giải thích vì sao 2 ADN con được tạo ra qua cơ chế nhân đôi lại giống ADN mẹ

    Giải thích vì sao 2 ADN con được tạo ra qua cơ chế nhân đôi lại giống ADN mẹ

    Bài 2 trang 50 sgk Sinh học 9 Giải thích vì sao 2 ADN con được tạo ra qua cơ chế nhân đôi lại giống ADN mẹ 14.935
  • Nêu những điểm khác nhau cơ bản trong cấu trúc ARN và ADN

    Nêu những điểm khác nhau cơ bản trong cấu trúc ARN và ADN

    Bài 1 trang 53 sgk Sinh học 9 Nêu những điểm khác nhau cơ bản trong cấu trúc ARN và ADN 10.430
  • Viết cấu trúc của 2 đoạn ADN con được tạo thành

    Viết cấu trúc của 2 đoạn ADN con được tạo thành

    Bài 4 trang 50 sgk Sinh học 9 Viết cấu trúc của 2 đoạn ADN con được tạo thành sau khi đoạn mạch ADN mẹ nói trên kết thúc quá trình tự nhân đôi 9.267
  • Xác định trình tự các nuclêôtit trong đoạn gen đã tổng hợp ra đoạn mạch ARN

    Xác định trình tự các nuclêôtit trong đoạn gen đã tổng hợp ra đoạn mạch ARN

    Bài 4 trang 53 sgk Sinh học 9 Xác định trình tự các nuclêôtit trong đoạn gen đã tổng hợp ra đoạn mạch ARN 5.880
  • Vì sao nói prôtêin có vai trò quan trọng đối với tế bào và cơ thể?

    Vì sao nói prôtêin có vai trò quan trọng đối với tế bào và cơ thể?

    Bài 2 trang 56 sgk Sinh học 9 Vì sao nói prôtêin có vai trò quan trọng đối với tế bào và cơ thể? 3.121
  • Mô tả sơ lược quá trình tự nhân đôi ADN

    Mô tả sơ lược quá trình tự nhân đôi ADN

    Bài 1 trang 50 sgk Sinh học 9 Mô tả sơ lược quá trình tự nhân đôi ADN 2.989
  • Phát biểu nội dung của quy luật phân li

    Phát biểu nội dung của quy luật phân li

    Bài 2 trang 10 sgk Sinh học 9 Phát biểu nội dung của quy luật phân li 2.736
  • Tính đa dạng và tính đặc thù của prôtêin do những yếu tố nào xác định?

    Tính đa dạng và tính đặc thù của prôtêin do những yếu tố nào xác định?

    Bài 1 trang 56 sgk Sinh học 9 Tính đa dạng và tính đặc thù của prôtêin do những yếu tố nào xác định? 2.697
  • Nêu bản chất hoá học và chức năng của gen

    Nêu bản chất hoá học và chức năng của gen

    Bài 3 trang 50 sgk Sinh học 9 Nêu bản chất hoá học và chức năng của gen 2.172
  • Trình bày đối tượng, nội dung và ý nghĩa thực tiễn của di truyền học

    Trình bày đối tượng, nội dung và ý nghĩa thực tiễn của di truyền học

    Bài 1 trang 7 sgk Sinh học 9 Trình bày đối tượng, nội dung và ý nghĩa thực tiễn của di truyền học 1.968
  • Hãy lấy ví dụ về các tính trạng ở người để minh hoạ cho khái niệm "cặp tính trạng tương phản"

    Hãy lấy ví dụ về các tính trạng ở người để minh hoạ cho khái niệm "cặp tính trạng tương phản"

    Bài 3 trang 7 sgk Sinh học 9 Hãy lấy ví dụ về các tính trạng ở người để minh hoạ cho khái niệm "cặp tính trạng tương phản" 1.157
  • Hãy tìm thêm một số ví dụ về đột biến gen phát sinh trong tự nhiên

    Hãy tìm thêm một số ví dụ về đột biến gen phát sinh trong tự nhiên

    Bài 3 trang 64 sgk Sinh học 9 Hãy tìm thêm một số ví dụ về đột biến gen phát sinh trong tự nhiên hoặc do con người tạo ra. 1.041
  • ARN được tổng hợp dựa trên những nguyên tắc nào?

    ARN được tổng hợp dựa trên những nguyên tắc nào?

    Bài 2 trang 53 sgk Sinh học 9 ARN được tổng hợp dựa trên những nguyên tắc nào? Nêu bản chất của mối quan hệ theo sơ đồ gen → ARN 924
  • Cho biết màu mắt chỉ do một nhân tố di truyền quy định

    Cho biết màu mắt chỉ do một nhân tố di truyền quy định

    Bài 4 trang 10 sgk Sinh học 9 Cho hai giống cá kiếm mắt đen thuần chủng và mắt đỏ thuần chủng giao phối với nhau được F1 toàn cá kiếm mắt đen. Khi cho các con cá F1 giao phối với nhau thì tỉ lệ về kiểu hình ở F2 sẽ như thế nào? Cho biết màu mắt chỉ do một nhân tố di truyền quy định 868
  • Những nguyên nhân nào gây ra biến đổi cấu trúc NST?

    Những nguyên nhân nào gây ra biến đổi cấu trúc NST?

    Bài 2 trang 66 sgk Sinh học 9 Những nguyên nhân nào gây ra biến đổi cấu trúc NST? 688
  • Tại sao biến đổi cấu trúc NST lại gây hại cho con người, sinh vật

    Tại sao biến đổi cấu trúc NST lại gây hại cho con người, sinh vật

    Bài 3 trang 66 sgk Sinh học 9 Tại sao biến đổi cấu trúc NST lại gây hại cho con người, sinh vật 452
  • Loại ARN có chức năng truyền đạt thông tin di truyền?

    Loại ARN có chức năng truyền đạt thông tin di truyền?

    Bài 5 trang 53 sgk Sinh học 9 Bài 5 trang 53 sgk Sinh học 9 433
  • Bậc cấu trúc có vai trò chủ yếu xác định tính đặc thù của prôtêin?

    Bậc cấu trúc có vai trò chủ yếu xác định tính đặc thù của prôtêin?

    Bài 3 trang 56 sgk Sinh học 9 Bậc cấu trúc có vai trò chủ yếu xác định tính đặc thù của prôtêin? 409
  • Nêu các khái niệm kiểu hình và nêu ví dụ minh họa

    Nêu các khái niệm kiểu hình và nêu ví dụ minh họa

    Bài 1 trang 10 sgk Sinh học 9 Nêu các khái niệm kiểu hình và nêu ví dụ minh họa 240
  • Đột biến cấu trúc NST là gì?

    Đột biến cấu trúc NST là gì?

    Bài 1 trang 66 sgk Sinh học 9 Đột biến cấu trúc NST là gì? Nêu một số dạng đột biến và mô tả từng dạng đột biến đó 220
  • Prôtêin thực hiện được chức năng chủ yếu?

    Prôtêin thực hiện được chức năng chủ yếu?

    Bài 4 trang 56 sgk Sinh học 9 Prôtêin thực hiện được chức năng chủ yếu? 183
  • Hậu quả của biến đổi số lượng ở từng cặp NST như thế nào?

    Hậu quả của biến đổi số lượng ở từng cặp NST như thế nào?

    Bài 3 trang 68 sgk Sinh học 9 Hậu quả của biến đổi số lượng ở từng cặp NST như thế nào? 155
  • Menđen đã giải thích kết quả thí nghiệm trên đậu Hà Lan như thế nào?

    Menđen đã giải thích kết quả thí nghiệm trên đậu Hà Lan như thế nào?

    Bài 3 trang 10 sgk Sinh học 9 Menđen đã giải thích kết quả thí nghiệm trên đậu Hà Lan như thế nào? 107
  • Quay lại
  • Xem thêm
  • Giới thiệu

    • Về chúng tôi
    • Hướng dẫn sử dụng
    • Đăng ký VnDoc Pro
    • Quảng cáo
    • Liên hệ
  • Chính sách

    • Chính sách quy định
    • Điều khoản sử dụng
    • Chính sách bảo mật
    • Hướng dẫn thanh toán
    • Chính sách đổi trả
    • DMCA
  • Theo dõi chúng tôi

    • Facebook
    • Youtube
    • Twitter
  • Tải ứng dụng

    • Học tiếng Anh
    • Giải bài tập
    • Toán tiểu học
  • Chứng nhận

  • Đối tác của Google

Chịu trách nhiệm nội dung: Lê Ngọc Lam. ©2026 Công ty Cổ phần Mạng trực tuyến META. Địa chỉ: 56 Duy Tân, Phường Cầu Giấy, Hà Nội. Điện thoại: 024 2242 6188. Email: info@meta.vn. Giấy phép số 366/GP-BTTTT do Bộ TTTT cấp.