Bảng tích hợp năng lực số môn Tin học Tiểu học sách Đại học Vinh
Năng lực số môn Tin học Tiểu học sách Đại học Vinh
Bảng Năng lực số môn Tin học Tiểu học sách Đại học Vinh bao gồm khung Năng lực số môn Tin học 3, lớp 4, lớp 5, nhằm giúp thầy cô dễ dàng xây dựng kế hoạch dạy học của mình.
Bảng Khung Năng lực số môn Tin học 3 Đại học Vinh
|
Bài 1. Thông tin và quyết định |
|||
|
Mã NL số |
Diễn giải |
Hành vi cụ thể |
Sản phẩm số gợi ý |
|
1.1.cb2.b |
Tìm được thông tin đơn giản trong môi trường số để hỗ trợ quyết định. |
Tìm thông tin (hình ảnh, dữ liệu đơn giản) để lựa chọn đúng. |
Bảng ghi chú/phiếu học tập chọn thông tin. |
|
5.1.cb2.a |
Sử dụng thông tin để đưa ra quyết định phù hợp. |
Giải thích “quyết định” dựa vào dữ liệu tìm được. |
Sơ đồ: “Thông tin → Quyết định”. |
|
Bài 2. Dạng thông tin và xử lí thông tin |
|||
|
Mã NL số |
Diễn giải |
Hành vi |
Sản phẩm số |
|
1.1.cb2.a |
Nhận biết dạng thông tin: chữ, số, hình, âm thanh. |
Phân loại hình ảnh/âm thanh/ văn bản. |
Bảng phân loại thông tin. |
|
3.1.cb2.a |
Tạo – tổ chức thông tin cơ bản. |
Xử lí “đổi dạng” thông tin: mô tả bằng lời, bảng, hình ảnh. |
Tệp Word ghi nội dung đã xử lí. |
|
Bài 3. Con người xử lí thông tin |
|||
|
Mã NL số |
Diễn giải |
Hành vi |
Sản phẩm |
|
1.2.cb2.a |
Hiểu nguồn thông tin từ con người và đánh giá sơ bộ độ tin cậy. |
Nhận biết thông tin đáng tin – không đáng tin. |
Bảng so sánh 2 nguồn thông tin. |
|
5.1.cb2.a |
Mô tả cách con người thu nhận – xử lí – phản hồi thông tin. |
Lấy ví dụ xử lí thông tin hằng ngày (nhìn → hiểu → hành động). |
Sơ đồ xử lí thông tin của con người. |
...
Bảng Khung Năng lực số môn Tin học 4 Đại học Vinh
|
Tên bài |
Mã năng lực số |
Diễn giải |
Hành vi |
Sản phẩm số gợi ý |
|
Bài 1. Máy tính giúp em học tập |
1.1.cb2.a, 2.1.cb2.a |
Nhận biết nhu cầu sử dụng máy tính để hỗ trợ học tập và lựa chọn công nghệ số phù hợp |
Xác định các phần mềm học tập, công cụ tìm kiếm thông tin |
Danh sách phần mềm học tập và hình ảnh màn hình phần mềm |
|
|
3.1.cb2.a |
Tạo và trình bày thông tin số đơn giản về việc học tập |
Soạn bài trình chiếu hoặc văn bản về lợi ích học tập với máy tính |
Slide hoặc văn bản minh họa |
|
Bài 2. Máy tính giúp em giải trí |
1.1.cb2.a, 1.2.cb2.a |
Xác định nhu cầu giải trí, đánh giá độ tin cậy của nguồn giải trí trực tuyến |
Chọn các chương trình, trò chơi an toàn |
Danh sách ứng dụng/trang web giải trí đáng tin cậy |
...
Bảng Khung Năng lực số môn Tin học 5 Đại học Vinh
|
Bài 1 |
3.2.cb2a |
Sử dụng công cụ học tập số để xem – ghi nhớ – lưu nội dung. |
Xem video, chụp màn hình, lưu bài học. |
Bộ ghi chú/ảnh chụp bài học. |
|
BÀI 2. Máy tính giúp em giải trí |
|
|
|
|
|
Tên bài |
Mã NL số |
Diễn giải |
Hành vi |
Sản phẩm |
|
Bài 2 |
2.1.cb2a |
Nhận biết các loại nội dung giải trí số an toàn. |
Chọn trò chơi/video phù hợp lứa tuổi. |
Danh sách nội dung phù hợp. |
...
>> Còn tiếp, mời các bạn tải về để xem toàn bộ!