Hỏi - Đáp học tập Online miễn phí, chính xác

Đinh Thị Nhàn Địa Lý Lớp 9
Dựa vào hình 2.1 hãy cho biết số dân và tình hình gia tăng dân số của nước ta. Hình 2.1. Tỉ lệ gia tăng tự nhiên của dân số ở các vùng, năm 1999 (%)
3 Chia sẻ
Đinh Thị Nhàn Địa Lý Lớp 9
Dựa vào bảng thống kê dưới đây (trang 6 SGK Địa lý 9), hãy cho biết: Em thuộc dân tộc nào? Dân tộc em đứng thứ mấy về số dân trong cộng đồng các dân tộc Việt Nam? Địa bàn cư trú chủ yếu của dân tộc em? Hãy kể một số nét văn hóa tiêu biểu của dân tộc em? Bảng 1.1. Số dân phân theo thành phần dân tộc (sắp xếp theo số dân) ở Việt Nam năm 1999 (đơn vị: nghìn người)
3 Chia sẻ
Đinh Thị Nhàn Địa Lý Lớp 9
Trình bày tình hình phân bố của các dân tộc ở nước ta
3 Chia sẻ
Đinh Thị Nhàn Địa Lý Lớp 9
Nước ta có bao nhiêu dân tộc? Những nét văn hóa riêng của các dân tộc thể hiện ở những mặt nào? Cho ví dụ
3 Chia sẻ
Đinh Thị Nhàn Địa Lý Lớp 8
Lập bảng so sánh ba miền tự nhiên Việt Nam theo mẫu sau: Trả lời: Yếu tố\ Miền Miền Bắc và Đông Bắc Bắc Bộ Miền Tây Bắc và Bắc Trung Bộ Miền Nam Trung Bộ và Nam Bộ Địa chất – địa hình Khí hậu – thủy văn Đất – Sinh vật Bảo vệ môi trường
3 Chia sẻ
Đinh Thị Nhàn Địa Lý Lớp 8
Trình bày những tài nguyên chính của miền
3 Chia sẻ
Đinh Thị Nhàn Địa Lý Lớp 8
Đặc trưng khí hậu của miền Nam Trung Bộ và Nam Bộ là gì?
3 Chia sẻ
Đinh Thị Nhàn Địa Lý Lớp 8
Sưu tầm tranh ảnh, tư liệu về hệ sinh thái của các vườn quốc gia trong miền Tây Bắc và Bắc Trung Bộ (Hoàng Liên Sơn, Bến En, Pù Mát, Vũ Quang, Phong Nha – Kẻ Bàng…)
3 Chia sẻ
Đinh Thị Nhàn Địa Lý Lớp 8
Hãy sắp xếp các đèo sau đây đúng theo trình tự từ Bắc ra Nam: đèo Ngang, đèo Mụ Giạ, đèo Keo Nưa, đèo Lao Bảo, đèo Hải Vân và chúng nằm trên những quốc lộ nào?
3 Chia sẻ
Đinh Thị Nhàn Địa Lý Lớp 8
Vì sao bảo vệ và phát triển rừng là khâu then chốt để xây dựng cuộc sống bền vững của nhân dân miền Tây Bắc và Bắc Trung Bộ?
3 Chia sẻ
Đinh Thị Nhàn Địa Lý Lớp 8
Nêu những đặc điểm tự nhiên nổi bật của miền Tây Bắc và Bắc Trung Bộ
3 Chia sẻ
Đinh Thị Nhàn Địa Lý Lớp 8
Vẽ biểu đồ khí hậu ba trạm Hà Giang, Hà Nội, Lạng Sơn theo bảng số liệu (SGK trang 143). Tính nhiệt độ trung bình năm và tổng lượng mưa năm của các trạm đã cho
3 Chia sẻ
Đinh Thị Nhàn Địa Lý Lớp 8
Chứng minh rằng miền Bắc và Đông Bắc Bắc Bộ có tài nguyên phong phú, đa dạng. Nêu một số việc cần làm để bảo vệ môi trường tự nhiên trong miền
3 Chia sẻ
Đinh Thị Nhàn Địa Lý Lớp 8
Vì sao tính chất nhiệt đới của miền Bắc và Đông Bắc Bắc Bộ bị giảm sút mạnh mẽ?
3 Chia sẻ
Đinh Thị Nhàn Địa Lý Lớp 8
Sự phân hóa đa dạng của cảnh quang tự nhiên tạo ra những thuận lợi và khó khăn gì cho sự phát triển kinh tế - xã hội ở nước ta? Cho ví dụ cụ thể
3 Chia sẻ
Đinh Thị Nhàn Địa Lý Lớp 8
Tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm được thể hiện như thế nào trong các thành phần tự nhiên Việt Nam?
3 Chia sẻ
Đinh Thị Nhàn Địa Lý Lớp 8
Thiên nhiên nước ta có những đặc điểm chung nào?
3 Chia sẻ
Nguyễn Minh Ngọc Văn học Lớp 4
Câu 2: Hãy tìm trong từ điển và ghi lại - 3 từ đơn; 3 từ phức Câu 3: Đặt câu với một từ đơn hoặc với một từ phức tìm được ở trên
5 Chia sẻ
Nguyễn Minh Ngọc Văn học Lớp 4
Tìm các từ ngữ: a) Thể hiện lòng nhân hậu, tình cảm yêu thương đồng loại b) Trái nghĩa với nhân hậu hoặc yêu thương c) Thể hiện tinh thần đùm bọc, giúp đỡ đồng loại d) Trái nghĩa với đùm bọc hoặc giúp đỡ
5 Chia sẻ
Đinh Thị Nhàn Địa Lý Lớp 8
Cho bảng số liệu về diện tích rừng ở Việt Nam, qua một số năm (SGK trang 135), hãy: - Tính tỉ lệ (%) che phủ rừng so với diện tích đất liền (làm tròn là 33 triệu ha). - Vẽ biểu đồ theo tỉ lệ đó. - Nhận xét về xu hướng biến động của diện tích rừng Việt Nam
3 Chia sẻ
Đinh Thị Nhàn Địa Lý Lớp 8
Những nguyên nhân nào làm suy giảm tài nguyên sinh vật nước ta. – Chiến tranh hủy diệt. – Khai thác quá mức phục hồi. – Đốt rừng làm nương rẫy. – Quản lí bảo vệ kém. – Cả bốn nguyên nhân trên.
3 Chia sẻ
Đinh Thị Nhàn Địa Lý Lớp 8
Chứng minh rằng tài nguyên sinh vật nước ta có giá trị to lớn về các mặt sau đây: - Phát triển kinh tế - xã hội, nâng cao đời sống. - Bảo vệ môi trường sinh thái.
3 Chia sẻ
Đinh Thị Nhàn Địa Lý Lớp 8
Sưu tầm tranh ảnh về các VQG Việt Nam
3 Chia sẻ
Nguyễn Minh Ngọc Văn học Lớp 5
Tìm những từ trái nghĩa nhau: a) Tả hình dáng M: cao – thấp b) Tả hành động M: khóc – cười c) Tả trạng thái M: buồn - vui d) Tả phẩm chất M: tốt – xấu
5 Chia sẻ

Xem thêm