Hỏi bài

im: gỗ lim, lim dim, mím môi, con nhím, im lặng, dìm xuống,...

iêm: kiếm tìm, chiếm đoạt, kiếm, xiêm y, hồng xiêm, tiêm chích,...

Kể tên nguồn học liệu số nào trong hoạt động dạy học và giáo dục của mình:

1. Kho học liệu số (Tri thức Việt số hoá)

- Địa chỉ truy cập: https://igiaoduc.vn/

- Mô tả: Đây là sản phẩm hợp tác giữa Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) với Đề án Tri thức Việt số hoá của Chính phủ và một số đối tác xây dựng nền tảng với mục tiêu thu thập, lựa chọn, chia sẻ, cung cấp cho HS, GV trong toàn ngành khai thác sử dụng phục vụ nhu cầu ứng dụng công nghệ số đổi mới nội dung, phương pháp dạy, học, kiểm tra đánh giá. Kho học liệu cung cấp đa dạng các loại học liệu số, trước hết phục vụ giáo dục mầm non, phổ thông và thường xuyên. Kho học liệu cung cấp một số dạng phổ biến như: bài giảng điện tử, bài giảng e-learning, bài giảng dạy trên truyền hình, bản số hoá các bộ sách giáo khoa, thí nghiệm ảo, phần mềm mô phỏng, …

2. Dự án hỗ trợ đổi mới giáo dục phổ thông (RGEP)

- Địa chỉ: http://rgep.moet.gov.vn/

- Mô tả: Đây là trang thông tin chính thức của dự án Hỗ trợ đổi mới giáo dục phổ thông thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo. GV có thể tra cứu và tham khảo các thông tin liên quan đến chương trình giáo dục phổ thông 2018 như chương trình môn học, tài liệu bồi dưỡng GV chuẩn bị cho việc triển khai và thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018.

3. Nguồn học liệu số dùng trong dạy học, giáo dục môn Tự nhiên và Xã hội

Hiện nay có nhiều kênh truyền hình online với nhiều nội dung giáo khoa phù hợp để GV lựa chọn và dạy học. Một trong những chương trình truyền hình phổ biến có thể đáp ứng nhu cầu của GV và HS phổ thông chính là website của Đài Truyền hình Việt Nam. Đây là một ví dụ

https://vtv.vn/video/kham-pha-the-gioi-noi-nong-nhat-hanh- tinh-phan-1-91125.htm,

https://vtv.vn/video/kham-pha-the-gioi-the-gioi-cac-loai-cay- phan-1-254025.htm.

Tác dụng của ngôi kể thứ nhất

Giúp câu chuyện trở nên chân thực hơn, giàu sự tin tưởng hơn

Giúp nhân vật bộc lộ được tâm trạng, tình cảm dễ dàng hơn

Giúp người đọc hiểu rõ về nhân vật hơn

Kể theo ngôi thức ba: người kể tự giấu mình đi và gọi tên các nhân vật theo tên của chúng. Cách kể này giúp người kể có thể kể chuyện một cách linh hoạt, tư do những gì diễn ra với nhân vật.

iu: dìu dắt, níu kéo, líu lo, rìu, hiu hiu,...

ưu: quả lựu, mưu cầu, lựu đạn, khứu giác...

Bài thơ “Không có gì tự đến đâu con” của Nguyễn Đăng Tấn đã khắc sâu trong em một bài học quý giá về sự cố gắng và nghị lực của con người. Qua những hình ảnh giản dị như “quả muốn ngọt phải tháng ngày tích nhựa”, “hoa sẽ thơm khi trải qua nắng lửa”, bài thơ nhắn nhủ rằng mọi điều tốt đẹp đều không đến một cách dễ dàng mà phải được xây dựng qua thời gian và công sức. Không chỉ là lời dạy, đây là lời động viên nhẹ nhàng nhưng sâu sắc của người cha gửi đến con, giúp em hiểu rằng bạn trẻ không thể trông chờ vào may mắn hay thành công ngẫu nhiên — thay vào đó phải biết kiên trì, vượt qua thử thách trong học tập và đời sống. Tác giả dùng hình ảnh con chim chăm chỉ chọn hạt để ví von việc rèn luyện bản thân, khiến cho thông điệp trở nên gần gũi hơn với người đọc. Em cảm thấy bài thơ không chỉ là lời khuyên mà còn là nguồn cảm hứng để mỗi chúng ta tự tin, tự lực và không ngại khó khăn trên con đường trưởng thành

a) 2975 cm

b) 29m 75 cm

đáp án là câu 10 là 80