vndoc.com
Thông báo Mới
      • Học tập
      • Giải bài tập
      • Hỏi bài
      • Trắc nghiệm Online
      • Tiếng Anh
      • Thư viện Đề thi
      • Giáo Án - Bài Giảng
      • Biểu mẫu
      • Văn bản pháp luật
      • Tài liệu
      • Y học - Sức khỏe
      • Sách
      • Lớp 1
      • Lớp 2
      • Lớp 3
      • Lớp 4
      • Lớp 5
      • Lớp 6
      • Lớp 7
      • Lớp 8
      • Lớp 9
      • Lớp 10
      • Lớp 11
      • Lớp 12
    Câu hỏi của bạn là gì?
    Ảnh Công thức
    ×

    Gửi câu hỏi/bài tập

    Thêm vào câu hỏi
    Đăng
    • Người Nhện Văn học Lớp 3

      Nhận định nào sau đây là đúng?

      A. Bài dạy được quay clip là bài dạy mẫu, GV cần theo đúng quy trình được thực hiện trong các bài dạy dó.

      B. Với Tiếng Việt 3, GV có thể vận dụng linh hoạt, sáng tạo nhiều phương pháp và hình thức dạy học khác nhau.

      C. Tiếng Việt 3 đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của HS chỉ dựa trên đề kiểm tra cuối học kì và cuối năm học.

      D. Tiếng Việt 3, bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống chú trọng cung cấp cho HS nhiều kiến thức mới mẻ, hiện đại về tiếng Việt.

      3 3 câu trả lời
      Thích Bình luận Chia sẻ
      ❖
      Hươu Con

      Đáp án đúng: C. Tiếng Việt 3 đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của HS chỉ dựa trên đề kiểm tra cuối học kì và cuối năm học.

      1 · 2 ngày trước
      Xem thêm 2 câu trả lời
    • Nguyễn Đăng Khoa Văn học Lớp 3

      Tính mở của Tiếng Việt 3 thể hiện ở điểm nào?

      A. GV có thể linh hoạt trong việc phân bổ thời gian cho mỗi hoạt động trong bài học.

      B. GV có thể thay đổi một số nội dung dạy học miễn là đáp ứng được mục tiêu của bài học.

      C. GV có thể cắt giảm một số hoạt động được thiết kế trong sách giáo khoa nếu HS không đủ thời gian để hoàn thành.

      D. Cả A và B.

      1 3 câu trả lời
      Thích Bình luận Chia sẻ
      ❖
      Khang Anh

      D. Cả A và B.

      0 · 2 ngày trước
      Xem thêm 2 câu trả lời
    • Nguyễn Sumi Văn học Lớp 3

      Hoạt động nói và nghe được thực hành theo hình thức nào?

      A. Nói và nghe theo chủ điểm được ưu tiên hơn so với kể chuyện.

      B. Kể chuyện được ưu tiên hơn so với nói và nghe theo chủ điểm.

      C. Hai tuần nói và nghe theo chủ điểm, hai tuần kể chuyện, bố trí luận phiên.

      D. Một tuần nói và nghe theo chủ điểm, một tuần kể chuyện, bố trí luân phiên.

      1 3 câu trả lời
      Thích Bình luận Chia sẻ
      ❖
      Laura Hypatia

      C. Hai tuần nói và nghe theo chủ điểm, hai tuần kể chuyện, bố trí luận phiên.

      0 · 2 ngày trước
      Xem thêm 2 câu trả lời
    • Người Dơi Văn học Lớp 3

      Những yêu cầu thực hành viết nào dưới đây có trong trong Tiếng Việt 3?

      A. Kể sự việc, tả đồ vật, thể hiện tình cảm, cảm xúc với người thân, nêu lí do thích hoặc không thích một nhân vật; giới thiệu về bản thân, thông báo hoặc bản tin ngắn; điền tờ khai, viết được thư cho người thân, bạn bè.

      B. Kể sự việc tả đồ vật, thể hiện tình cảm, cảm xúc về con người, cảnh vật; nêu lí do thích hoặc không thích một nhân vật, giới thiệu về bản thân, thông báo hoặc bản tin ngắn; điền tờ khai; viết được thư cho người thân, bạn bè.

      C. Kể sự việc, giới thiệu đồ vật; thể hiện tình cảm, cảm xúc với người thân; nêu lí do thích hoặc không thích một nhân vật; giới thiệu về bản thân, thông báo hoặc bản tin ngắn; điền tờ khai, viết được thư cho người thân, bạn bè.

      D. Kể sự việc, tả phong cảnh, thể hiện tình cảm, cảm xúc về con người, cảnh vật; nêu lí do thích hoặc không thích một nhân vật, giới thiệu về bản thân, thông báo hoặc bản tin ngắn; điền tờ khai, viết được thư cho người thân hay bạn bè.

      1 3 câu trả lời
      Thích Bình luận Chia sẻ
      ❖
      Bon

      Chọn đáp án B

      Vì Kể sự việc tả đồ vật, thể hiện tình cảm, cảm xúc về con người, cảnh vật; nêu lí do thích hoặc không thích một nhân vật, giới thiệu về bản thân, thông báo hoặc bản tin ngắn; điền tờ khai; viết được thư cho người thân, bạn bè.

      0 · 2 ngày trước
      Xem thêm 2 câu trả lời
    • Phạm Ba Văn học Lớp 3

      Hoạt động viết ở Tiếng Việt 3 có gì khác biệt so với Tiếng Việt 2?

      A. Không còn viết chữ hoa.

      B. Không còn bài tập chính tả.

      C. Có thêm viết văn bản ngắn.

      D. Có thêm nghe- viết chính tả.

      1 3 câu trả lời
      Thích Bình luận Chia sẻ
      ❖
      Vợ tui

      Chọn đáp án: C. Có thêm viết văn bản ngắn.

      0 · 2 ngày trước
      Xem thêm 2 câu trả lời
    • Thiên Bình Văn học Lớp 3

      Hoạt động đọc trong Tiếng Việt 3 có gì khác so với Tiếng Việt 2?

      A. Không có luyện tập sau văn bản đọc.

      B. Thời gian cho Đọc mở rộng nhiều hơn.

      C. Thể loại của văn bản dọc da dạng hơn nhiều.

      D. Không có câu hỏi trắc nghiệm để kiểm tra kết quả đọc hiểu.

      1 3 câu trả lời
      Thích Bình luận Chia sẻ
      ❖
      Thư Anh Lê

      A. Không có luyện tập sau văn bản đọc.

      0 · 2 ngày trước
      Xem thêm 2 câu trả lời
    • Nguyễnn Hiềnn Văn học Lớp 3

      Các chủ điểm trong bộ sách được sắp xếp như thế nào?

      A. Mỗi tập có 5 chủ điểm, mỗi chủ điểm kéo dài từ 2 đến 4 tuần.

      B. Mỗi tập có 4 chủ điểm, mỗi chủ điểm kéo dài trong 3 hoặc 4 tuần.

      C. Tập 1 có 4 chủ điểm, tập 2 có 5 chủ điểm, mỗi chủ điểm kéo dài từ 2 đến 5 tuần.

      D. Tập 1 có 4 chủ điểm, tập 2 có 4 chủ điểm, mỗi chủ điểm kéo dài từ 2 đến 4 tuần.

      3 câu trả lời
      Thích Bình luận Chia sẻ
      ❖
      Bé Gạo

      B. Mỗi tập có 4 chủ điểm, mỗi chủ điểm kéo dài trong 3 hoặc 4 tuần.

      0 · 2 ngày trước
      Xem thêm 2 câu trả lời
    • Phô Mai Văn học Lớp 3

      Cấu trúc bài học có văn bản là truyện có gì khác so với bài học có văn bản là thơ và văn bản thông tin?

      A. Không khác biệt.

      B. Khác biệt đáng kể.

      C. Khác biệt không đáng kể.

      D. Giống với bài học văn bản thơ, khác bài học văn bản thông tin.

      1 3 câu trả lời
      Thích Bình luận Chia sẻ
      ❖
      Gấu Bắc Cực

      A. Không khác biệt.

      0 · 2 ngày trước
      Xem thêm 2 câu trả lời
    • Xucxich14 Văn học lớp 3

      Cấu trúc bài học ở mỗi tập môn Tiếng Việt 3 được thiết kế như thế nào?

      A. Bài 3 tiết và bài 4 tiết ở 2 học kì có cấu trúc không thay đổi.

      B. Bài 3 tiết và bài 4 tiết ở học kì 2 đều có cấu trúc nâng cao hơn so với học kì 1.

      C. Bài 3 tiết ở học kì 2 nâng cao đáng kể so với học kì 1, bài 4 tiết có cấu trúc không thay đổi.

      D. Bài 3 tiết có cấu trúc không thay đổi, bài 4 tiết ở học kì 2 có phần nâng cao hơn so với học kì 1.

      1 3 câu trả lời
      Thích Bình luận Chia sẻ
      ❖
      Trà Chanh

      Chọn A.

      Bài 3 tiết và bài 4 tiết ở 2 học kì có cấu trúc không thay đổi.

      0 · 2 ngày trước
      Xem thêm 2 câu trả lời
    • Phi Công Trẻ Văn học Lớp 3

      Cấu trúc Tiếng Việt lớp 3 (hai tập) thiết kế như thế nào?

      A. Mỗi tuần có 2 bài, bài thứ nhất 3 tiết và bài thứ hai 4 tiết, cuối mỗi học kì có ôn tập.

      B. Mỗi tuần có 2 bài, bài 3 tiết và bài 4 tiết, trật tự bài 3 tiết và bài 4 tiết trong mỗi tuần linh hoạt.

      C. Mỗi tuần có 2 bài, bài thứ nhất 3 tiết và bài thứ hai 4 tiết, mỗi học kì có ôn giữa kì và ôn cuối kì.

      D. Mỗi tuần có 2 bài, bài 3 tiết và bài 4 tiết, cuối mỗi học kì có ôn tập, trật tự bài 3 tiết và bài 4 tiết trong mỗi tuần linh hoạt.

      1 3 câu trả lời
      Thích Bình luận Chia sẻ
      ❖
      Bon

      C. Mỗi tuần có 2 bài, bài thứ nhất 3 tiết và bài thứ hai 4 tiết, mỗi học kì có ôn giữa kì và ôn cuối kì.

      0 · 2 ngày trước
      Xem thêm 2 câu trả lời
    • Gấu Bắc Cực Văn học Lớp 7

      Luyện tập 1 trang 16 SGK GDCD 7 Kết nối tri thức

      Em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến nào dưới đây? Vì sao?

      a) Luôn chủ động thực hiện nhiệm vụ học tập mà không cần ai nhắc nhở là biểu hiện của học tập tự giác, tích cực.

      b) Chỉ cần tự giác, tích cực học tập khi tới các kì kiểm tra.

      c) Chỉ cần xây dựng kế hoạch học tập còn việc thực hiện thì tùy thuộc vào hoàn cảnh.

      d) Tự giác, tích cực học tập giúp em rèn luyện tính tự lập, tự chủ và tích lũy kiến thức cho bản thân.

      3 câu trả lời
      Thích Bình luận Chia sẻ
      ❖
      Bé Bông

      a) Đồng tình. Bởi vì đây chính là biểu hiện của việc tự giác, tích cực học tập.

      b) Không đồng tình. Chỉ học bài khi đến kì kiểm tra là biểu hiện của việc học chống đối, không tự giác học tập; như vậy sẽ không hiểu kĩ được kiến thức và không ghi nhớ được lâu.

      c) Không đồng tình. Bởi vì nếu xây dựng kế hoạch nhưng không nghiêm túc thực hiện nó thì kế hoạch đó sẽ không đạt hiệu quả, bản thân cũng sẽ không thu được lợi ích gi từ kế hoạch đó.

      d) Đồng tình. Bởi vì đây chính là ý nghĩa của việc học tập tự giác, tích cực.

      0 · 3 ngày trước
      Xem thêm 2 câu trả lời
    • Lan Trịnh Văn học Lớp 7

      Câu hỏi trang 32 SGK Ngữ văn 7 tập 1 CD

      Câu chuyện Dọc đường xứ Nghệ của cha con cụ Phó bảng gợi cho em những suy nghĩ gì?

      2 3 câu trả lời
      Thích Bình luận Chia sẻ
      ❖
      Bé Bông

      Câu chuyện Dọc đường xứ Nghệ của cha con cụ Phó bảng gợi cho em những suy nghĩ về những địa danh (núi Hai Vai, hòn Trống Thủng, núi Cờ Rách, đền thờ Thục Phán…), những nhân vật lịch sử (Lý Nhật Quang), cách đối đãi ứng xử đối với nhân dân, với con người xung quanh. Bên cạnh đó còn gợi cho em về một phương pháp giáo dục hữu ích đó là học thông qua trải nghiệm, học bằng phương pháp thảo luận.

      0 · 4 ngày trước
      Xem thêm 2 câu trả lời
    • Xem thêm
    Tất cả
    • Toán học
    • Văn học
    • Tiếng Anh
    • Vật Lý
    • Hóa học
    • Sinh học
    • Lịch Sử
    • Địa Lý
    • GDCD
    • Tin học
    • Công nghệ
    • Nhạc Họa
    • Hỏi Chung
    • Khoa Học Tự Nhiên
    Hỏi bài ngay thôi!
    Nhiều người quan tâm
    • Giải giúp em: các bước làm bài văn nghị luận xã hội 86 6 Lớp 9
    • Trạng ngữ chỉ cách thức, phương tiện là như thế nào? 33 3 Lớp 7
    • Tìm từ ghép từ láy chứa những tiếng sau a) Ngay b) Thẳng c) Thật 732 18 Lớp 4
    • Em hãy viết một đoạn văn (từ 7 đến 10 câu) kể về buổi liên hoan cuối năm học của lớp mình? 45 1 Lớp 3
    • Tìm các từ ngữ: a) Thể hiện lòng nhân hậu, tình cảm yêu thương đồng loại b) Trái nghĩa với nhân hậu hoặc yêu thương c) Thể hiện tinh thần đùm bọc, giúp đỡ đồng loại d) Trái nghĩa với đùm bọc hoặc giúp đỡ 287 12 Lớp 4
    • Cho 5 ví dụ về 5 phương châm hội thoại 168 8 Lớp 9
    OK Hủy bỏ
    • Giới thiệu

      • Về chúng tôi
      • Hướng dẫn sử dụng
      • Quảng cáo
      • Liên hệ
    • Chính sách

      • Điều khoản sử dụng
      • Chính sách bảo mật
      • DMCA
    • Theo dõi chúng tôi

      • Facebook
      • Youtube
      • Twitter
    • Tải ứng dụng

      • Học tiếng Anh
      • Giải bài tập
      • Toán tiểu học
    • Chứng nhận

    Chịu trách nhiệm nội dung: Lê Ngọc Lam. ©2022 Công ty Cổ phần Mạng trực tuyến META. Địa chỉ: 56 Duy Tân, Dịch Vọng Hậu, Cầu Giấy, Hà Nội. Điện thoại: 024 2242 6188. Email: [email protected] Giấy phép số 366/GP-BTTTT do Bộ TTTT cấp.