Chọn từ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống:

(xanh um, nhộn nhịp, đỏ rực, râm ran, sớm)

Buổi sáng, Nam đạp xe tới trường trên con đường quen thuộc. Hè đã sang, mấy cành phượng vĩ nở hoa ... Tiếng ve kêu ... giữa những tán lá sấu ... . Gần đến trường, khung cảnh ... hẳn lên. Mấy em bé lớp 1 chia tay mẹ vào lớp, vừa đi vừa ngoái lại: “Mẹ ơi, chiều mẹ đón con ... nhé!”

(Theo Kim Ngân)

Khi miêu tả vẻ đẹp của một bông hoa, có thể dùng những từ ngữ chỉ đặc điểm nào?

- Hình dáng: nho nhỏ,...

- Màu sắc:

- Mùi hương:

Câu 3: Đặt 2-3 câu với từ ngữ tìm được ở bài tập 2

Tìm thêm những từ ngữ chỉ đặc điểm cho mỗi nhóm dưới đây

Tìm trong bài đọc Con đường đến trường những từ ngữ chỉ đặc điểm của con đường.

Câu 5: Viết 2-3 câu về điều em nhớ nhất trong buổi học hôm nay

Bầy còng tập viết

...uốt ngày còng lấy càng
Viết chữ lên mặt cát
Buổi tối còng về hang
Nước triều lên ....oá hết

Còng lại nghĩ biên chê
Chư mình còn chưa đẹp
Nên ngày nào cung viết
Trên cát ướt phăng lì

Tìm thêm các tiếng có chứa âm s, x

a. Từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng s hoặc x. M: dòng suối,...

b. Từ ngữ chứa tiếng có dầu hỏi hoặc dấu ngã. M: cối giã gạo,...

• Em đã quen với hoạt động học tập hàng ngay chưa?
• Nội dung học tập ở lớp 3 thuận lợi hay khó khăn đối với em?
• Em mong muốn điều gì trong thời gian học tập tới?

Viết đoạn văn nghị luận xã hội về vấn đề: Ta cần phải lao động trong sáng tạo.