Công văn 4237/BGDĐT-QLCL 2021 hướng dẫn thực hiện quản lý chất lượng năm học 2021-2022
Hướng dẫn thực hiện quản lý chất lượng năm học 2021-2022
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Số: /BGDĐT-QLCL
V/v hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ quản lý
c
h
ất lượng
năm học
20
2
1
-
20
2
2
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Hà Nội, ngày tháng 9 năm 2021
Kính gửi:
- Các Sở Giáo dục và Đào tạo
1
;
- Cục Nhà trường, Ban Phụ nữ Quân đội (Bộ Quốc phòng).
Năm học 2021-2022, ngành Giáo dục tiếp tục tăng cường quán triệt thực
hiện các chủ trương, đường lối của Đảng, pháp luật của Nhà nước về đổi mới giáo
dục và tiếp tục thực hiện mục tiêu kép: vừa bảo đảm an toàn về phòng, chống dịch
Covid-19, vừa hoàn thành nhiệm vụ năm học.
Thực hiện Chỉ thị số 800/CT-BGDĐT ngày 24/8/2021 của Bộ trưởng Bộ
Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) về thực hiện nhiệm vụ năm học 2021-2022 ứng phó
với dịch Covid-19, tiếp tục thực hiện đổi mới, kiên trì mục tiêu chất lượng giáo dục
và đào tạo, Bộ GDĐT hướng dẫn nhiệm vụ quản lý chất lượng năm học 2021-2022
đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên như sau:
A. NHIỆM VỤ CHUNG
1. Tiếp tục rà soát, sửa đổi, bổ sung, hoàn thiện hệ thống văn bản quy
phạm pháp luật, văn bản chỉ đạo, hướng dẫn về công tác thi và đánh giá; bảo
đảm và kiểm định chất lượng giáo dục (KĐCLGD); quản lý văn bằng, chứng
chỉ; thực hiện công khai bảo đảm thực tiễn, khả thi, đáp ứng yêu cầu đổi mới
căn bản, toàn diện GDĐT.
2. Xây dựng và triển khai Phương án tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ
thông (THPT) giai đoạn từ năm 2022-2025; chuẩn bị chu đáo và tổ chức tốt Kỳ thi
tốt nghiệp THPT năm 2022 linh hoạt, thích ứng với tình hình dịch bệnh.
3. Tiếp tục đổi mới theo hướng nâng cao chất lượng, hiệu quả các kỳ thi
chọn học sinh giỏi cấp quốc gia, dự thi Olympic khu vực và quốc tế; tiếp tục
triển khai các chương trình đánh giá chất lượng giáo dục quốc gia và quốc tế
theo kế hoạch, thích ứng với tình hình dịch bệnh.
4. Tiếp tục thực hiện hiệu quả công tác bảo đảm, KĐCLGD đối với cơ sở
giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên và công nhận trường đạt chuẩn quốc
gia đối với cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông. Ứng dụng hiệu quả công nghệ
thông tin vào việc triển khai công tác bảo đảm và KĐCLGD.
1
Đối với tỉnh Bạc Liêu là Sở Giáo dục, Khoa học và Công nghệ
4237
27
2
5. Tăng cường công tác quản lý văn bằng, chứng chỉ theo quy định. Có biện
pháp hiệu quả để khắc phục tình trạng làm giả văn bằng, chứng chỉ và mua bán văn
bằng, chứng chỉ. Chú trọng việc quản lý các điều kiện bảo đảm chất lượng đối với
việc sát hạch và cấp các loại chứng chỉ của các cơ sở giáo dục.
6. Chú trọng quán triệt ý thức trách nhiệm, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp
vụ cho đội ngũ cán bộ làm công tác quản lý chất lượng giáo dục các cấp. Từng
bước nâng cao năng lực cho các đơn vị chức năng thực hiện nhiệm vụ quản lý thi,
đánh giá chất lượng giáo dục, KĐCLGD và công nhận trường đạt chuẩn quốc gia,
quản lý văn bằng, chứng chỉ tại các sở GDĐT.
B. CÁC NHIỆM VỤ CỤ THỂ
I. Công tác thi và đánh giá chất lượng giáo dục
1. Đối với Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2022
a) Tăng cường chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra,
đánh giá thường xuyên, định kỳ ở trường phổ thông theo định hướng đánh giá năng
lực, bảo đảm sự đồng bộ và góp phần nâng cao chất lượng, hiệu quả tổ chức Kỳ thi
tốt nghiệp THPT. Chuẩn bị điều kiện để thí điểm xây dựng các ngân hàng câu hỏi
theo hướng chuẩn hóa phục vụ cho kiểm tra đánh giá thường xuyên, định kỳ các
môn học ở cấp THPT.
b) Tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2022 theo Phương án tổ chức Kỳ
thi tốt nghiệp THPT giai đoạn 2022-2025, bảo đảm kết quả thi phản ánh trung
thực, khách quan, đúng trình độ, năng lực học sinh, có độ tin cậy và sự phân hóa để
xét công nhận tốt nghiệp THPT cho thí sinh và cung cấp thông tin để đánh giá chất
lượng giáo dục, điều chỉnh quá trình dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học
trong các trường phổ thông. Cụ thể:
- Đẩy mạnh truyền thông giáo dục nhằm nâng cao nhận thức cho cán bộ,
giáo viên, học sinh, học viên và toàn xã hội về Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2022
và Phương án tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp THPT giai đoạn 2022-2025; triển khai thực
hiện nghiêm túc, kịp thời các quy định, yêu cầu trong văn bản chỉ đạo, hướng dẫn
tổ chức thi của Bộ GDĐT; tăng cường chức năng quản lý nhà nước, vai trò thanh
tra, kiểm tra, giám sát; gắn kết trách nhiệm chỉ đạo, quản lý tổ chức thi của Ủy ban
nhân dân cấp tỉnh và sở GDĐT trong chỉ đạo tổ chức thi tại địa phương;
- Làm tốt công tác lựa chọn nhân sự cho Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2022;
tăng cường quán triệt Quy chế thi tốt nghiệp THPT; nâng cao chất lượng của công
tác tập huấn nghiệp vụ cho tất cả các đối tượng, lực lượng tham gia tổ chức thi; đặc
biệt chú trọng tập huấn kỹ nghiệp vụ cho cán bộ làm nhiệm vụ thanh tra, giám sát;
3
- Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý, chỉ đạo và tổ chức
thi; thực hiện nghiêm túc chế độ thông tin, báo cáo để bảo đảm kết nối thông tin
thông suốt, chính xác, kịp thời phục vụ công tác chỉ đạo và tổ chức thi;
- Chuẩn bị sớm, đầy đủ các điều kiện để tổ chức tốt Kỳ thi tốt nghiệp THPT
năm 2022; xây dựng các phương án bảo đảm an ninh, an toàn và dự phòng để xử lý
các rủi ro có thể xảy ra trong quá trình tổ chức thi, nhất là ứng phó với diễn biến
phức tạp của dịch Covid-19 (nếu có).
2. Đối với các kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp quốc gia, dự thi Olympic khu
vực và quốc tế
Tiếp tục thực hiện các giải pháp nâng cao chất lượng dạy học, bồi dưỡng, thi
chọn học sinh giỏi; tổ chức các kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp quốc gia, dự thi
Olympic khu vực và quốc tế đạt hiệu quả cao; xây dựng để triển khai phương án dự
phòng thích ứng với diễn biến phức tạp của dịch Covid-19 (nếu có).
3. Đối với các chương trình đánh giá chất lượng giáo dục quốc gia, quốc tế
Thực hiện khảo sát chính thức Chương trình Đánh giá học sinh quốc tế
(PISA) theo Kế hoạch tổng thể tổ chức triển khai PISA chu kỳ 2021 ban hành kèm
theo Quyết định số 459/QĐ-BGDĐT ngày 26/02/2019 của Bộ trưởng Bộ GDĐT;
khảo sát chính thức kết quả học tập của học sinh lớp 9 và lớp 11 theo Kế hoạch
tổng thể tổ chức triển khai Chương trình Đánh giá định kỳ quốc gia kết quả học tập
của học sinh lớp 9 và lớp 11 giai đoạn 2021-2022 ban hành kèm theo Quyết định
số 4376/QĐ-BGDĐT ngày 16/12/2020 của Bộ trưởng Bộ GDĐT; khảo sát thử
nghiệm Chương trình Đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học khu vực
Đông Nam Á (SEA PLM) giai đoạn 2 tại các tỉnh, thành phố theo kế hoạch.
Sở GDĐT chỉ đạo các trường thực hiện tốt công tác chuẩn bị về dữ liệu hiệu
trưởng, giáo viên và học sinh; chuẩn bị tốt các điều kiện về cơ sở vật chất, trang
thiết bị và nguồn lực để tham gia khảo sát chính thức theo các yêu cầu kỹ thuật của
quốc tế và của Việt Nam; có các phương án ứng phó với tác động của dịch Covid-
19 trong quá trình triển khai.
II. Công tác bảo đảm và kiểm định chất lượng giáo dục
1. Tiếp tục quán triệt, thực hiện có hiệu quả các nhiệm vụ và giải pháp đã đề
tại Thông báo số 1697/TB-BGDĐT ngày 31/12/2020 của Bộ GDĐT về kết luận
của Thứ trưởng Nguyễn Hữu Độ tại Hội nghị sơ kết công tác kiểm định chất lượng
cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông và thường xuyên giai đoạn 2015-2020.
2. Làm tốt công tác tham mưu với cấp ủy, chính quyền địa phương; xây
dựng kế hoạch khả thi, bố trí nguồn kinh phí phù hợp theo quy định tại Thông tư
số 56/2021/TT-BTC ngày 12/7/2021 của Bộ trưởng Bộ Tài chính hướng dẫn nội
Công văn 4237/BGDĐT-QLCL 2021
VnDoc mời các bạn cùng theo dõi nội dung Công văn 4237/BGDĐT-QLCL 2021 hướng dẫn thực hiện quản lý chất lượng năm học 2021-2022.
Thực hiện Chỉ thị số 800/CT-BGDĐT ngày 24/8/2021 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) về thực hiện nhiệm vụ năm học 2021-2022 ứng phó với dịch Covid-19, tiếp tục thực hiện đổi mới, kiên trì mục tiêu chất lượng giáo dục và đào tạo, Bộ GDĐT hướng dẫn nhiệm vụ quản lý chất lượng năm học 2021-2022 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên.
Tham khảo nội dung chi tiết công văn tại file PDF
