Đề kiểm tra chất lượng giáo viên môn Thể dục trường Tiểu học Phúc Thuận 3, Thái Nguyên năm học 2016 - 2017
Đề thi chất lượng giáo viên môn Thể dục
Đề kiểm tra chất lượng giáo viên môn Thể dục trường Tiểu học Phúc Thuận 3, Thái Nguyên năm học 2016 - 2017 có đáp án, giúp quý thầy cô giáo chuẩn bị và ôn tập hiệu quả trước kì thi Giáo viên dạy giỏi cấp Tiểu học.
|
PHÒNG GD&ĐT PHỔ YÊN TRƯỜNG TH PHÚC THUẬN III
|
Thứ ..... ngày.....tháng.... năm 2016 ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIÁO VIÊN (Dành cho giáo viên Thể dục) Năm học 2016 - 2017 (Thời gian làm bài: 90 phút) |
I. PHẦN CHUNG: (3 điểm)
1) Theo Thông tư 22/2016 học sinh được đánh giá định kì về học tập; Đánh giá định kì về năng lực, phẩm chất vào thời điểm nào và đánh giá như thế nào? (2 điểm)
2) Đồng chí hiểu thế nào là hoạt động TNST trong môn học? (1 điểm)
II. PHẦN CHUYÊN MÔN, NGHIỆP VỤ: (7 điểm)
Câu 1 (5 điểm): Đồng chí hãy nêu các bước tổ chức dạy học Thể dục theo hình thức dạy học đồng loạt và chia theo tổ (nhóm) tập luyện.
Câu 2 (2 điểm): Ở giải bóng rổ Hội khỏe Phù đổng tỉnh Thái Nguyên năm học 2015- 2016 có 23 đội tham gia được chia thành 4 bảng (trong đó 3 bảng có 6 đội và 1 bảng có 5 đội) thi đấu vòng tròn tính điểm trong bảng, chọn 2 đội cao điểm nhất ở mỗi bảng vào thi đấu loại trực tiếp 1 lần thua. Hãy tính tổng số trận đấu. của toàn giải?
(Lưu ý có tổ chức trận đấu tranh giải ba giữa 2 đội thua ở bán kết)
Đáp án đề thi chất lượng giáo viên môn Thể dục
I. Phần lý thuyết chung: (3 điểm)
II. Phần chuyên môn, nghiệp vụ: (7 điểm)
Câu 1: (5 điểm) Các bước tổ chức dạy học Thể dục theo hình thức dạy học đồng loạt:
- Bước 1: GV nêu tên động tác (cho học sinh làm quen với khẩu lệnh);
- Bước 2: GV làm mẫu kết hợp với giải thích cho học sinh bắt chước tập theo;
- Bước 3: GV hô khẩu lệnh (đếm nhịp) và làm mẫu tốc độ chậm (không giải thích) để học sinh làm theo;
- Bước 4: GV hô khẩu lệnh (đếm nhịp) để học sinh tập (không làm mẫu, không giải thích) xen kẽ các lần tập GV nhận xét và sửa sai, chọn một số học sinh tập đúng và chưa đúng lên thực hiện động tác cho giáo viên, học sinh cùng xem. HS và GV cùng nhận xét, đánh giá.
(Nêu đúng mỗi bước cho 0,6 điểm, đúng 4 bước được 2,5 điểm)
* Các bước tổ chức dạy học Thể dục theo hình thức chia tổ (nhóm) tập luyện:
- Bước 1: GV cử nhóm trưởng (tổ trưởng), giao nhiệm vụ;
- Bước 2: GV lần lượt đến từng nhóm giúp đỡ học sinh tập luyện;
- Bước 3: HS trình diễn (thi đấu) để báo cáo kết quả;
- Bước 4: GV cùng HS đánh giá, xếp loại kết quả học tập của từng nhóm, từng tổ.
(Nêu đúng mỗi bước cho 0,6 điểm, đúng 4 bước được 2,5 điểm)
Câu 2: (2 điểm)
- Số trận đấu của 1 bảng có 6 đội tham gia:
(6x5) : 2 = 15 (trận đấu)
- Số trận đấu của 3 bảng có 6 đội tham gia:
15x3 = 45 (trận đấu)
- Số trận đấu của bảng có 5 đội tham gia:
(5x4) : 2 = 10 (trận đấu)
- Số trận đấu của 8 đội thi đấu loại trực tiếp 1 lần thua:
(8 - 1) + 1 = 8 (trận đấu)
- Tổng số các trận đấu toàn giải:
45 + 10 + 8 = 63 (trận đấu)
