Đề kiểm tra học kì II lớp 7 môn Âm nhạc - THCS Trần Hưng Đạo, Đồng Nai (Đề 2)
| TRƯỜNG THCS TRẦN HƯNG ĐẠO BIÊN HÒA - TỈNH ĐỒNG NAI |
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN ÂM NHẠC, LỚP 7 |
Thời gian làm bài: 45 phút
Đề số 2
I. Trắc nghiệm khách quan (6 điểm)
Chọn đáp án đúng cho các câu hỏi sau bằng cách khoanh tròn một trong các mục a, b, c hoặc d.
1. Vị trí của dấu hoá bất thường đặt ở đâu?
a) Đặt sau khoá Son c) Đặt sau nốt nhạc
b) Đặt trước nốt nhạc d) Cả a, b, c
2. Nhịp lấy đà là gì?
a) Nhịp đủ số phách theo qui định.
b) Nhịp không đủ số phách theo qui định.
c) Thường đặt ở đầu bản nhạc
d) Kết hợp ý câu b và c.
3. Trong 7 bậc âm tự nhiên, những âm cách nhau một cung là:
a) Đô- Rê và Rê- Mi c) Son- La và La- Si
b) Pha- Son và Son- La d) Cả a, b, c đều đúng
4. Bài hát Tiếng ve gọi hè là sáng tác của nhạc sĩ nào?
a) Nguyễn Tài Tuệ c) Trịnh Công Sơn
b) Huy Du d) Phạm Tuyên
5. Bài TĐN số 9- Trường làng tôi viết ở nhịp gì?
a) Nhịp c) Nhịp
b) Nhịp d) Nhịp
6. Câu hát ... Có mưa về dịu lại ở trong bài hát nào?
a) Đi cắt lúa c) Ca-chiu-sa
b) Khúc ca bốn mùa d) Tiếng ve gọi hè
II. Tự luận (4 điểm)
Thực hiện câu hỏi và bài tập.
1. Nêu khái niệm nhịp 4 4 và viết ví dụ 2 ô nhịp 4 4 với các hình nốt khác nhau.
2. Chép lời bài hát Tiếng ve gọi hè
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
