Đề thi giáo viên giỏi môn văn hóa trường Tiểu học Sơn Kim 2, Hà Tĩnh năm học 2017 - 2018

Đề thi giáo viên giỏi tiểu học môn văn hóa

Đề thi giáo viên giỏi môn văn hóa trường Tiểu học Sơn Kim 2, Hà Tĩnh năm học 2017 - 2018 được VnDoc.com sưu tầm và đăng tải, gồm hai phần trắc nghiệm và tự luận có đáp án đi kèm, giúp quý thầy cô giáo chuẩn bị và ôn tập hiệu quả trước kì thi Giáo viên dạy giỏi cấp Tiểu học.

Lưu ý: Thí sinh làm bài cả 02 phần vào tờ giấy thi, phần trắc nghiệm chỉ ghi chữ cái (A, B, C, D) ứng với đáp án mà thí sinh chọn.

A. PHẦN CHUNG

I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (5 điểm)

- Chọn đáp án đúng

1. Thông tư số: 28/2009/TT-BGDĐT ngày 21 tháng 10 năm 2009 quy định Thời gian làm việc của giáo viên tiểu học trong năm học là:

A. 35 tuần. B. 42 tuần. C. 37 tuần. D. 40 tuần

2. Năm 2017, xã Sơn Kim 2 đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học:

A. Mức độ 1 B. Mức độ 2 C. Mức độ 3 D. Mức độ 4

3. Theo Thông tư số 22/2016/TT-BGDĐT ngày 22/9/2016 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo "Sửa đổi, bổ sung một số điều của quy định đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo thông tư số 30/2014-BGDĐT ngày 28 tháng 8 năm 2014 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và đào tạo, Đánh giá định kỳ về học tập theo mấy mức, đó là các mức nào?

A. 02 mức: Đạt (Đ), Chưa Đạt (C).

B. 02 mức: Hoàn thành (H), Chưa hoàn thành (C).

C. 03 mức: Tốt (T), Đạt (Đ), Cần cố gắng (C).

D. 03 mức: Hoàn thành tốt (T), Hoàn thành (H), chưa hoàn thành (C).

4. Hoạt động giáo dục trong trường tiểu học bao gồm:

A. Hoạt động giáo dục trong giờ lên lớp.

B. Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.

C. Hoạt động giáo dục trong giờ lên lớp và hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.

D. Hoạt động giáo dục trong giờ lên lớp, ngoài giờ lên lớp và giáo dục kỹ năng sống.

5. Tỉ lệ học sinh hoàn thành chương trình lớp học của trường tiểu học đạt Chuẩn quốc gia mức độ 2 (quy định tại Thông tư số 59/2012/TT-BGDĐT ngày 28/12/2012 của Bộ GD-ĐT) có ít nhất là:

A. 98% B. 99% C. 95% D. 96%

6. Phương pháp dạy học theo định hướng mới là:

A. Ngoài việc dạy kiến thức và kĩ năng cho học sinh còn dạy các em phương pháp tự học qua các hoạt động học tập.

B. Sự kết hợp giữa các phương pháp truyền thống có những yếu tố tích cực với các phương pháp dạy học tập trung vào việc tổ chức tổ chức các hoạt động học tập cho học sinh.

C. Đi đôi với việc đổi mới đánh giá học sinh.

D. Tất cả ý trên đều đúng.

7. Tiêu chí “Lập được kế hoạch dạy học; biết cách soạn giáo án theo hướng đổi mới” thuộc lĩnh vực nào của chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học ?

A. Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống. B. Kiến thức.

C. Kĩ năng sư phạm. D. Ý B và C.

8. Theo quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT của Bộ giáo dục và đào tạo mục tiêu quan trọng nhất của môn Tiếng Việt là:

A. Hình thành và phát triển ở học sinh kĩ năng đọc, viết.

B. Hình thành và phát triển ở học sinh kĩ năng nghe, đọc, viết.

C. Hình thành và phát triển ở học sinh kĩ năng đọc, viết, nghe, nói.

D. Hình thành và phát triển ở học sinh kĩ năng nghe, nói và viết.

9. Bản chất, đặc trưng của phương pháp "Bàn tay nặn bột" là gì?

A. Có khả năng tạo nên tính tò mò, ham muốn khám phá; yêu và say mê khoa học của HS.

B. Ngoài việc hình thành kiến thức còn hình thành năng lực nghiên cứu khoa học;
C. Rèn kỹ năng diễn đạt thông qua ngôn ngữ nói, viết;

D. Tất cả các ý trên

10. Theo Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04/5/2007 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học, một trong những Tiêu chí theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học về "Đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của nhà giáo" là:

A. Không làm các việc vi phạm phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo; không xúc phạm danh dự, nhân phẩm đồng nghiệp, nhân dân và học sinh.

B. Tham gia đóng góp xây dựng các hoạt động của xã hội.

C. Có tinh thần chia sẻ công việc với đồng nghiệp.

D. Cả 2 câu b và c.

II. TỰ LUẬN: (3 điểm)

Với chủ điểm tháng 10, anh (chị) hãy chọn và thiết kế 1 tiết HĐGDNGLL phù hợp với lớp, đối tượng học sinh anh (chị) đang phụ trách. (Chỉ nêu các bước ngắn gọn: chủ điểm, tên hoạt động, mục tiêu, chuẩn bị, các hoạt động chính nêu các các hoạt động và các bước tiến hành các hoạt động đó).

B. MÔN TOÁN VÀ TIẾNG VIỆT

I. Môn Toán: (6 điểm)

Câu 1. (3 điểm) Anh (chị) hãy chọn và ra một bài toán theo Mức 4 (biết vận dụng các kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết những vấn đề mới) cho đối tượng học sinh lớp anh (chị) phụ trách, hướng dẫn học sinh giải bài toán đó.

Câu 2: (3 điểm) Anh chị hãy giải bài toán sau (theo cách giải của học sinh tiểu học)

Bao thứ nhất có nhiều hơn bao thứ hai 40 kg gạo. Sau khi mỗi bao bán đi 20 kg gạo thì số gạo còn lại ở bao thứ hai bằng số gạo ở bao thứ nhất. Hỏi lúc đầu mỗi bao có bao nhiêu ki-lô-gam gạo ?

II. Môn Tiếng Việt: (6 điểm)

Câu 1: (2 điểm) Điền đấu câu thích hợp vào đoạn văn sau rồi viết lại cho đúng chính tả:

Trường mới của em xây trên nền ngôi trường cũ lợp lá nhìn từ xa những mảng tường vàng ngói đỏ như những cánh hoa lấp ló trong cây em bước vào lớp vừa bỡ ngỡ vừa thấy quen thân tường vôi trắng ánh cửa xanh bàn ghế gỗ xoan đào nổi vân như lụa em thấy tất cả đều sáng lên và thơm tho trong nắng mùa thu.

(Theo Ngô Quân Miện)

Câu 2: (2 điểm) Đồng chí hãy nêu những biện pháp nâng cao chất lượng dạy - học mà bản thân đang thực hiện tại lớp mình phụ trách?

Câu 3. (2 điểm) Anh (chị) hãy hướng dẫn học sinh tả một cảnh đẹp mùa thu.

Đáp án đề thi giáo viên giỏi tiểu học môn văn hóa

A. PHẦN CHUNG:

I. PHẦN TRẮC NGHIỆM (5,0 điểm): Chọn đáp án đúng:

- Ghi đúng đáp án ở mỗi câu được 0,5 điểm

II. TỰ LUẬN: (3 điểm)

• Nêu được tên chủ đề chủ điểm; tên hoạt động phù hợp với chủ đề chủ điểm tháng 10 (0,5 điểm)
• Xác định được mục tiêu bài học; Chuẩn bị (liên quan đến bài cần đồ dùng, dụng cụ gì?) (0,5 điểm)
• Bài soạn phải đủ 3 phần cho 3 hoạt động (2,0 điểm)

(Lưu ý trong 3 hoạt động, phải có một hoạt động chốt lại được kiến thức)

Mỗi hoạt động 0,5 điểm

B. MÔN TOÁN VÀ TIẾNG VIỆT:

I. Môn Toán: (6 điểm)

Câu 1. (3 điểm)

• Xây dựng đúng bài tập cho Mức 4 (biết vận dụng các kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết những vấn đề mới) cho học sinh lớp mình phụ trách (1,5 điểm)
• Hướng dẫn giải bài toán (1,5 điểm)

Câu 2: (3 điểm)

• Sau khi mỗi bao bán đi 20 kg gạo thì hiệu số gạo không đổi (0,5 điểm)
• Vẽ sơ đồ số gạo còn lại (0,5 điểm)
• Số gạo bao thứ hai sau khi bán là: 40 : (4 - 3) × 3 = 120 (kg) (0,5 điểm)
• Lúc đầu số gạo bao thứ hai là: 120 + 20 = 150 (kg) (0,5 điểm)
• Lúc đầu số gạo bao thứ nhất là: 150 + 40 = 190 (kg) (0,5 điểm)
• Đáp số (0,5 điểm)

II. Môn Tiếng Việt: (6 điểm)

Câu 1. (2 điểm) Đúng mỗi dấu câu 0,3 điểm

Đáp án:

Trường mới của em xây trên nền ngôi trường cũ lợp lá. Nhìn từ xa, những mảng tường vàng, ngói đỏ như những cánh hoa lấp ló trong cây. Em bước vào lớp vừa bỡ ngỡ, vừa thấy quen thân. Tường vôi trắng, cánh cửa xanh, bàn ghế gỗ xoan đào nổi vân như lụa. Em thấy tất cả đều sáng lên và thơm tho trong nắng mùa thu.

(Theo Ngô Quân Miện)

Câu 2: (2 điểm)

Tùy từng biện pháp mà GV đưa ra làm sao có hiệu quả, phù hợp (Mỗi biện pháp phù hợp cho 0,5 điểm)

Các biện pháp:

• Đổi mới PPDH qua soạn bài, dạy trên lớp.
• Quan tâm đến các đối tượng học sinh: có bài cho học sinh năng khiếu, học sinh chưa hoàn thành. Thi đua "đôi bạn cùng tiến".
• Thường xuyên khảo sát chất lượng học sinh để điều chỉnh PPDH.
• Phối hợp giáo dục giữa gia đình và nhà trường.
• Bồi dưỡng kiến thức và PPDH

Câu 3. (2 điểm)

Hướng dẫn học sinh tả theo 3 phần, đúng thể loại văn tả cảnh: (0,5 điểm)

• Mở bài: Giới thiệu 01 cảnh đẹp vào mùa thu.(0,5 điểm)
• Thân bài: (0,5 điểm)
  • Giới thiệu bao quát cảnh đẹp đó.
  • Tả từng phần của cảnh theo trình tự thời gian hoặc không gian.
• Kết bài: (0,5 điểm) Cảm nghĩ về cảnh mùa thu