Đề thi học kì 1 môn Lịch sử lớp 10 trường THPT Lý Thái Tổ, Bắc Ninh năm học 2015 - 2016
Đề thi học kì 1 môn Lịch sử lớp 10
Đề thi học kì 1 môn Lịch sử lớp 10 trường THPT Lý Thái Tổ, Bắc Ninh năm học 2015 - 2016. Đây là tài liệu tham khảo hay được chúng tôi sưu tầm nhằm giúp quý thầy cô có thêm tài liệu phục vụ công tác giảng dạy, các bạn học sinh được nâng cao kiến thức, kỹ năng làm bài. Mời các bạn tham khảo.
Đề thi học kỳ 1 môn Lịch sử lớp 10 trường THPT Vĩnh Linh, Quảng Trị năm học 2015 - 2016
Đề thi học kì 1 môn Lịch sử lớp 10 trường THPT Lê Hồng Phong, Đăk Lăk năm học 2015 - 2016
| SỞ GD&ĐT BẮC NINH TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ | ĐỀ THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2015 - 2016 MÔN: LỊCH SỬ - LỚP 10 Thời gian làm bài: 60 phút |
Câu 1: (7.0 điểm)
1. Lập bảng thống kê theo mẫu sau:
Nội dung | Quốc gia cổ đại phương Đông | Quốc gia cổ đại phương Tây |
Thời gian ra đời | ||
Vị trí địa lý | ||
Điều kiện tự nhiên | ||
Kinh tế | ||
Xã hội | ||
Chính trị |
2. Theo em, yếu tố nào làm nên sự khác biệt giữa quốc gia cổ đại phương Đông và quốc gia cổ đại phương Tây?
3. Trình bày những hiểu biết của em để chứng tỏ rằng: Việt Nam cũng là một trong các quốc gia cổ đại phương Đông.
Câu 2: (3.0 điểm)
Tại sao nói: "Văn hoá Đông Nam Á là một nền văn hoá đa dạng trong thống nhất"?
...........Hết............
(Thí sinh không sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm)
Đáp án đề thi học kì 1 môn Lịch sử lớp 10
| SỞ GD&ĐT BẮC NINH TRƯỜNG THPT LÝ THÁI TỔ | ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2015 - 2016 MÔN: LỊCH SỬ - LỚP 10 |
Câu 1
1. Lập bảng
| Nội dung | Quốc gia cổ đại phương Đông: Ai Cập, Lưỡng Hà, Trung Quốc, Ấn Độ, Việt Nam | Quốc gia cổ đại phương Tây: Hy Lạp và Rô ma | Điểm |
| Thời gian ra đời | Ra đời sớm, khoảng TNK IV TCN, cách 5500 cách ngày nay. | Ra đời muộn hơn, khoảng TNK I TCN, 3000 năm cách ngày nay. | 0.5 |
| Vị trí địa lý | Trên lưu vực các con song lớn châu Á, châu Phi | Trên các bán đảo và nhiều đảo nhỏ ở bờ Bắc Địa Trung Hải | 0.5 |
| Điều kiện tự nhiên | Đất đai màu mỡ, khí hậu ấm nóng, mưa đều đặn theo mùa | Gần biển, giao thông trên biển thuận lợi. Khí hậu mát mẻ trong lành, đất khô và cứng, có ít đồng bằng nhỏ ven thung lũng... | 1.0 |
| Kinh tế | - Nông nghiệp trồng lúa nước - Thủ công nghiệp như dệt vải, làm gốm, đúc đồng... - Trao đổi sản phẩm: Lấy vật đổi vật - Trong đó nghề sản xuất chính là nông nghiệp lúa nước. | - Nông nghiệp: Chăn nuôi gia súc với quy mô lớn.. - Thủ công nghiệp: Dầu ô liu, rượu nho, gốm, đồ mỹ nghệ... - Thương nghiệp rất phát triển. Có tiền là đơn vị trung gian để trao đổi => Đây là nghề chính. | 1.0 |
| Xã hội | - Có 2 giai cấp với 3 tầng lớp - Quí tộc, nông dân công xã và nô lệ - Nông dân công xã là lực lượng sản xuất chủ yếu. | - Có 2 giai cấp và 3 tấng lớp - Quí tộc chủ nô, bình dân và nô lệ - Nô lệ là lực lượng sản xuất chủ yếu làm ra của cải cho xã hội | 1.0 |
| Chính trị | - Chuyên chế cổ đại (Đứng đầu là vua chuyên chế nắm mọi quyền hành) | - Dân chủ chủ nô (Không chấp nhận có vua, đứng đầu là Hội đồng 500 người = chủ nô) | 1.0 |
2. Theo em, yếu tố nào làm nên sự khác biệt giữa quốc gia cổ đại phương Đông và quốc gia cổ đại phương Tây? (1.0 điểm)
- Yếu tố làm nên sự khác biệt giữa quốc gia cổ đại phương Đông và phương Tây là do vị trí địa lý.
- Bởi hình thành ở những vị trí khác nhau mà điều kiện tự nhiên có nhiều nét khác biệt. Từ đó cho thấy các quốc gia cổ đại phương Đông với điều kiện tự nhiên thuận lợi nên ra đời sớm hơn. Từ sự khác biệt về điều kiện tự nhiên mà nền kinh tế, sự phân hoá xã hội và thể chế chính trị cũng như sáng tạo văn hoá có nhiều nét khác biệt.
3. Trình bày những hiểu biết của em để chứng tỏ rằng: Việt Nam cũng là một trong các quốc gia cổ đại phương Đông. (1.0 điểm)
- Thời gian ra đời: Sớm vào khoảng thế kỉ VII TCN, trên lưu vực sông lớn – sông Hồng
- Điều kiện tự nhiên thuận lợi nên nghề chính là sản xuất nông nghiệp trồng lúa nước
- Nông dân công xã là lực lượng sản xuất chủ yếu, đứng đầu nhà nước là Hùng Vương.
Câu 2. Tại sao nói: "Văn hoá Đông Nam Á là một nền văn hoá đa dạng trong thống nhất"?
- Một nền văn hoá đa dạng bởi mỗi quốc gia dân tộc có một nền văn hoá đặc sắc mang dấu ấn riêng. (1.5 điểm)
- Học sinh cần đưa ra dẫn chứng cụ thể để thấy được mỗi quốc gia Đông Nam Á có một nét đẹp văn hoá riêng độc đáo..
- Học sinh đưa dẫn chứng theo hiểu biết để thấy sự phong phú, đa dạng của các thành tựu văn hoá: Việt Nam – chùa một cột; Lào – Tháp Thạt Luổng; Cam pu chia có quần thể kiến trúc Angkor; Thái Lan có Chùa vàng...
- Nhưng lại thống nhất (1.5 điểm)
- Các quốc gia Đông Nam Á đều chịu ảnh hưởng của văn hoá Ấn Độ như tiếp thu, ảnh hướng (tôn giáo, chữ viết, kiến trúc)
- Học sinh cần làm rõ những thành tựu tiêu biểu
