Đề thi thử THPT quốc gia môn Ngữ văn năm 2018 trường THPT TX Quảng Trị (Lần 1)
Đề thi thử THPT quốc gia môn Ngữ văn có đáp án
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí
SỞ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO QUẢNG TRỊ ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA 2018 (LẦN 1)
TRƯỜNG THPT THỊ XÃ QUẢNG TRỊ Môn: Ngữ văn
(Thời gian làm bài: 120 phút, không tính thời gian giao đề)
I. PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu:
Bạn hãy tưởng tượng cuộc đời như một trò chơi tung hứng. Trong tay bạn có năm quả bóng
mang tên là: công việc, gia đình, sức khoẻ, bạn bè, và tinh thần. Bạn sẽ hiểu ngay rằng công việc là
quả bóng cao su. Vì khi bạn làm rơi nó xuống đất, nó sẽ nảy lên lại. Nhưng bốn quả bóng còn lại –
gia đình, sức khoẻ, bạn bè và tinh thần – đều là những quả bóng bằng thủy tinh. Nếu bạn lỡ tay
đánh rơi một quả, nó sẽ bị trầy xước, có tì vết, bị nứt, bị hư hỏng hoặc thậm chí bị vỡ nát mà không
thể sửa chữa được. Chúng không bao giờ trở lại như cũ. Bạn phải hiểu điều đó và cố gắng phấn đấu
giữ cho được sự quân bình trong cuộc sống của bạn.
Bạn đừng tự hạ thấp giá trị của mình bằng cách so sánh mình với người khác vì mỗi chúng ta
là những con người hoàn toàn khác nhau. […]
Bạn chớ đặt mục tiêu của bạn vào những gì mà người khác cho là quan trọng. Chỉ có bạn mới
biết rõ điều gì tốt nhất cho chính mình […]
Bạn chớ để cuộc sống trôi qua kẽ tay vì bạn cứ đắm mình trong quá khứ hoặc ảo tưởng về
tương lai. Chỉ bằng cách sống cuộc đời mình trong từng khoảnh khắc của nó, bạn sẽ sống trọn vẹn
từng ngày của đời mình. […]
Bạn chớ quên nhu cầu tình cảm lớn nhất của con người là cảm thấy mình được đánh giá đúng.
[…]
Cuộc đời không phải là đường chạy. Nó là một lộ trình mà bạn phải thưởng thức từng chặng
đường mình đi qua.
(Trích bài phát biểu “Sống trọn vẹn từng ngày” của tổng giám đốc Tập đoàn Cocacola)
Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản? (0,5 điểm)
Câu 2. Nêu và chỉ ra hiệu quả của các biện pháp tu từ được sử dụng trong văn bản? (0,75 )
Câu 3. Vì sao khi so sánh mình với người khác lại là cách chúng ta hạ thấp mình? (0,75 )
Câu 4. Anh, chị hiểu thế nào về câu sau: Cuộc đời không phải là đường chạy. Nó là một lộ trình mà
bạn phải thưởng thức từng chặng đường mình đi qua (1,0 điểm)
II. PHẦN LÀM VĂN (7,0 điểm)
Câu 1 (2,0 điểm)
Hãy viết một đoạn văn (200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/ chị về ý kiến được nêu trong phần
Đọc hiểu: Bạn chớ để cuộc sống trôi qua kẽ tay vì bạn cứ đắm mình trong quá khứ hoặc ảo tưởng về
tương lai.
Câu 2 (5,0 điểm)
Cảm nhận của anh/chị về cái “tôi” của Hoàng hủ Ngọc Tường trong đoạn trích “Ai đã đặt tên
cho dòng sông?” (SGK Ngữ văn 12, tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2016) Từ đ liên hệ cái
“tôi” của Hàn Mặc Tử trong “Đây thôn Vĩ Dạ” (SGK Ngữ văn 11, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam,
2016) để nhận xét về điểm giống và khác nhau trong cái “tôi” của mỗi tác giả
------------------- Hết ------------------
(Ghi chú: Thí sinh không được sử dụng tài liệu, giám thị không giải thích gì thêm)
Họ và tên thí sinh:Số báo danh:
ĐỀ CHÍNH THỨC
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí
HƯỚNG DẪN CHẤM THI THỬ THPT QUỐC GIA 2018 (LẦN 1)
Môn : NGỮ VĂN
A HƯỚNG DẪN CHUNG
1 Giám khảo cần nắm vững yêu cầu của Hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm
của thí sinh, tránh đếm ý cho điểm Do đặc trưng của môn Ngữ văn nên giám khảo cần linh
hoạt trong quá trình chấm, khuyến khích những bài viết c cảm xúc, sáng tạo nhưng không
trái với chuẩn mực đạo đức và pháp luật
2 Việc chi tiết ha điểm số của các câu (nếu c) trong Hướng dẫn chấm phải đảm bảo
không sai lệch với tổng điểm của mỗi câu và được thống nhất
3 Sau khi cộng điểm toàn bài, không làm tròn
B ĐÁ ÁN
I
CÂU
NỘI DUNG
ĐIỂM
PHẦN ĐỌC HIỂU
3.0
1
hương thức biểu đạt chính: Nghị luận
05
2
– Các biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn văn là:
+ Biện pháp tu từ so sánh, biện pháp tu từ điệp từ, điệp cấu trúc cú pháp
– Tác dụng:
+ BTT: So sánh (cuộc đời như một trò chơi tung hứng, công việc là quả
bóng cao su, gia đình, sức khỏe, bạn bè và tinh thần là những quả bóng
bằng thủy tinh) Lối so sánh hình tượng này c hiệu quả là giúp chúng ta
nhận thức rõ về sự tương tác giữa các giá trị sống quan trọng trong cuộc đời
mỗi con người
+ BTT: Điệp từ ngữ, cấu trúc (Bạn hãy/Bạn đừng…/Bạn chớ…)
Tác dụng là khẳng định, nhấn mạnh ý thức, vai trò của bản thân trong cuộc
đời đồng thời biện pháp tu từ này còn tạo cho đoạn văn cân đối, hài hòa về
âm hưởng, nhịp điệu, cấu trúc
025
025
025
3
– Khi đem ra so sánh mình với người khác, cả người so sánh và cả người bị
đem ra so sánh đều bị tổn thương và không được tôn trọng
– Hãy biết trân trọng những gì mình c, bởi mỗi chúng ta là một cá thể
riêng…
05
025
4
– Cuộc đời không phải là một đường chạy thẳng liên tục và bằng phẳng để
chúng ta c thể dễ dàng đến đích hay vội vàng băng qua
– Cuộc đời là một lộ trình bao gồm nhiều chặng đường dài: c thể là chặng
đường đang sống, c thể là chặng đường đã qua, cũng c thể là chặng đường
ta định tới: c vui – buồn, c khổ đau – hạnh phúc, c thành công – thất bại,
thậm chí phải trả giá bằng máu và nước mắt Để c một cuộc đời trọn vẹn ta
phải suy ngẫm “thưởng thức”, “nhấm nháp” lần lượt tất cả những điều đ
05
05
II
PHẦN LÀM VĂN
7.0đ
Câu 1
Hãy viết một đoạn văn (200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/ chị về ý kiến
được nêu trong phần Đọc hiểu: Bạn chớ để cuộc sống trôi qua kẽ tay vì bạn
cứ đắm mình trong quá khứ hoặc ảo tưởng về tương lai.
2.0đ
a Đảm bảo cấu trúc đoạn văn nghị luận khoảng 200 từ
C đủ các phần mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn
b Xác định đúng vấn đề nghị luận: Thể hiện qua câu Bạn chớ để cuộc sống
trôi qua kẽ tay vì bạn cứ đắm mình trong quá khứ hoặc ảo tưởng về tương
lai. (Không nên lãng phí tuổi trẻ, lãng phí cuộc đời mình vì những điều đã
025
025
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí
qua hoặc những gì chưa tới mà phải sống hết mình với hiện tại, tận hiến, tận
hướng để cuộc đời mình c ý nghĩa)
c Triển khai vấn đề nghị luận:
Học sinh lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị
luận theo nhiều cách. Có thể theo hướng sau:
c1 Giải thích
– Để cuộc sống trôi qua kẽ tay: Lãng phí thời gian, tuổi trẻ, khiến cuộc sống
buồn tẻ
– Đắm mình trong quá khứ: là tôn thờ quá khứ, coi quá khứ là những gì tốt
đẹp nhất
– Ảo tưởng về tương lai: vẽ ra tương lại rực rỡ như ý
=> N là lời nhắc nhở mỗi bạn trẻ không nên lãng phí tuổi trẻ, lãng phí cuộc
đời mình vì những điều đã qua hoặc những gì chưa tới mà phải sống hết
mình với hiện tại, tận hiến, tận hướng để cuộc đời mình c ý nghĩa ý kiến
này là lời khuyên hết sức đúng đắn và ý nghĩa
c2 Bàn luận vấn đề
– Tại sao Bạn chớ để cuộc sống trôi qua kẽ tay vì bạn cứ đắm mình trong
quá khứ: Quá khứ là những gì đã qua, không bao giờ quay lại Vì vậy nếu cứ
đắm chìm trong quá khứ, ru mình giữa vinh quang hay đau khổ trách mc
bản thân, nuối tiếc quá khứ ấy sẽ khiến chúng ta lãng quên, bỏ lỡ những cơ
hội, những điều tốt đẹp hiện tại
– Tại sao Bạn chớ để cuộc sống trôi qua kẽ tay vì bạn cứ ảo tưởng về tương
lai: Tương lai là cái chưa đến, sắp đến và sẽ đến Tương lại phụ thuộc hoàn
toàn vào hành động của mỗi chúng ta ở hiện tại Nếu chúng ta biết nắm bắt
thời cơ, không ngừng phấn đấu ở hiện tại sẽ được hưởng thành quả trong
tương lai vì vậy không nên lãng phí thời gian và cơ hội
– Bày tỏ quan điêm của cá nhân về thái độ sống và cách sống: Sống, cống
hiến, học tập và lao động Biết nâng niu, trân trọng những giá trị vật chất
cũng như tinh thần của cuộc sống hiện tại
c3 Bài học nhận thức và hành động
– Không chủ quan dựa vào quá khứ, không ảo tưởng trông chờ vào tương lai
may mắn
– Cống hiến hết mình cho hiện tại, xây dựng mục tiêu, kế hoạch cho tương
lai
d C cách diễn đạt mới mẻ, thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận;
đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu
025
075
025
025
Câu 2
Cảm nhận của anh/chị về cái “tôi” của Hoàng hủ Ngọc Tường trong
đoạn trích “Ai đã đặt tên cho dòng sông?” (SGK Ngữ văn 12, tập một, NXB
Giáo dục Việt Nam, 2016) Từ đ liên hệ cái “tôi” của Hàn Mặc Tử trong
“Đây thôn Vĩ Dạ” (SGK Ngữ văn 11, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam,
2016) để nhận xét về điểm giống và khác nhau trong cái “tôi” của mỗi tác
giả
5.0đ
a Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận: c đủ các phần mở bài, thân bài, kết
bài Mở bài nêu được vấn đề, thân bài triển khai được vấn đề gồm nhiều
ý/đoạn văn, kết bài kết luận được vấn đề
05
b Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Làm rõ “cái tôi” của Hoàng hủ
Ngọc Tường trong đoạntrích “Ai đã đặt tên cho dòng sông” Từ đ liên hệ
Đề thi thử THPT quốc gia môn Ngữ văn năm 2018
VnDoc xin giới thiệu tới thầy cô và các bạn học sinh Đề thi thử THPT quốc gia môn Ngữ văn năm 2018 trường THPT TX Quảng Trị (Lần 1), tài liệu gồm phần đọc hiểu (4 câu), phần làm văn (2 câu), thời gian làm bài 120 phút. Mời các bạn học sinh thử sức.
Đề thi thử THPT quốc gia môn Ngữ văn năm 2018 trường THPT chuyên Thái Nguyên (Lần 2)
Đề thi thử THPT quốc gia môn Ngữ văn năm 2018 Sở GD&ĐT Vĩnh Phúc (Lần 2)
Đề thi thử THPT quốc gia môn Ngữ văn năm 2018 Trường Trung học Thực hành - Đại học Sư Phạm TP.HCM
Đề thi thử THPT quốc gia môn Ngữ văn năm 2018 trường THPT chuyên Lê Quý Đôn - Quảng Trị (Lần 2)
Đề thi thử THPT quốc gia môn Ngữ văn năm 2018 trường THPT TH Cao Nguyên - ĐH Tây Nguyên (Lần 2)
Đề thi thử THPT quốc gia môn Ngữ văn năm 2018 trường THPT Thái Ninh - Thái Bình (Lần 2)
------------------------------------
Trên đây VnDoc.com đã giới thiệu tới bạn đọc tài liệu: Đề thi thử THPT quốc gia môn Ngữ văn năm 2018 trường THPT TX Quảng Trị (Lần 1). Để có kết quả cao hơn trong học tập, VnDoc xin giới thiệu tới các bạn học sinh tài liệu Thi thpt Quốc gia môn Văn, Thi thpt Quốc gia môn Lịch sử, Thi thpt Quốc gia môn Địa lý mà VnDoc tổng hợp và đăng tải.
