Đề thi thử THPT Quốc gia môn Tiếng Nga năm 2016 trường THPT Chuyên Nguyễn Huệ, Hà Nội (Lần 3)

Đề thi thử THPT Quốc gia môn Tiếng Nga năm 2016 có đáp án

Trong bài viết này, VnDoc xin giới thiệu Đề thi thử THPT Quốc gia môn Tiếng Nga năm 2016 trường THPT Chuyên Nguyễn Huệ, Hà Nội (Lần 3) có kèm đáp án cụ thể và đầy đủ các mã đề. Sau đây mời các em học sinh cùng thử sức nhé!

Đề thi minh họa và đáp án kỳ thi THPT Quốc gia năm 2016 môn Tiếng Nga

Đề thi thử đánh giá năng lực ĐHQGHN năm 2016 môn tiếng Nga

Đề thi thử THPT Quốc gia môn Tiếng Nga năm 2016 trường THPT Chuyên Nguyễn Huệ, Hà Nội (Lần 2)

TRƯỜNG THPT CHUYÊN

NGUYỄN HUỆ

---------------

MÃ ĐỀ 121

KIỂM TRA KIẾN THỨC LẦN THỨ 3

NĂM HỌC 2015 - 2016

ĐỀ THI MÔN: NGA VĂN

Thời gian làm bài: 90 phút

I. Phần trắc nghiệm (8 điểm)

Chọn phương án thích hợp (ứng với A hoặc B, C, D) để điền vào chỗ trống trong mỗi câu sau.

1. Серѐжа так ......... , что проехал свою остановку.

A. зачитывал B. прочитал C. зачитался D. отчитался

2. Виктор заболел, и ему пришлось ......... встречу.

A. поменить B. сменить C. отменить D. заменить

3. Сегодня ......... нездоровится.

A. меня B. у меня C. со мной D. мне

4. Сергей не хочет материально ......... от родителей.

A. зависеть B. висеть C. вешать D. весить

5.- Твой брат дома?

- Нет, он ......... в центр города за мобайфоном.

A. доехал B. поехал C. приехал D. уехал

6. Твоя машина уже старая. Сколько лет она ......... .

A. проездила B. поездила C. проезжала D. езила

7. Не надо стесняться ......... .

A. своѐ произношение B. твоѐ произношение

C. твоего произношения D. своего произношения

8. Сидящий в грузовике шофѐр оказался сидящим ......... на середине речки.

A. с водой B. в воде C. на воде D. перед водой

9. Этот турист всегда оказывается в затруднительном положении ......... английского языка.

A. из-за незнания B. вопреки незнанию C. из незнания D. при незнании

10. Рюкзак был такой тяжѐлый. Я......... дотащил его до вокзала.

A. из-за труда B. с трудом C. трудно D. в труде

11. По этому вопросу вам лучше обратиться ......... английского языка.

A. по кафедре B. за кафедру C. к кафедре D. на кафедру

12. Мы запомним этот случай......... .

A. всегда B. навсегда C. регулярно D. всѐ время

13. На занятих по физкультуре школьники ......... бегать и плавать.

A. учат B. занимаются C. учатся D. выучили

14. Это довольно популярный певец, его выступления всегда ......... большим успехом.

A. обладают B. приносят C. пользуются D. получают

15. Природа и климат южной Финляндии благоприятны ......... сельским хозяйством.

A. к занятиям B. для занятий C. на занятия D. занятиям

16. Я был очень удивлѐн ......... своих друзей.

A. замечаниями B. на замечания C. замечаний D. в замечаниях

17. Мы долго думали, ......... найти выход из сложного положения.

A. если B. как бы не C. что D. как

18. Не знаю, откуда эта студентка: ......... из Испании, ......... из Италии.

A. ни..... ни .... B. то ли ...., то ли .... C. и ..... и .... D. то..., то ....

19. Вчера в музее исскуства открылась выставка русского художника, ......... все этапы его творчества.

A. отражаемого B. отражающего C. отражающая D. отражавшая

20. Она употребляла своѐ богатство......... добрые дела.

A. в B. за C. на D. ради

21. Ему не ......... . Он всегда проигрывает.

A. идѐт B. ходит C. ведѐт D. везѐт

22. Я замалчал, не ......... говорить об этом.

A. хотел B. захотев C. хотя D. желая

23. Новый русско- вьетнамский словарь - ......... для учеников вещь.

A. полезная B. полезна C. полезный D. полезную

24. В настоящее время человеку ......... больше энергии, больше одежды, больше пищи.

A. нужно B. надо C. нужны D. должны

25. Я не узнала голос человека, ......... говорила по телефону.

A. о котором B. которая C. с которым D. которому

26. Этот портфель мне ......... как память о моих зарубежных поездках.

A. дорогим B. дорог C. дорого D. дорогой

27. Что ты делаешь? Смотри не ......... стул!

A. ломай B. сломай C. порта D. испорти

28. Нельзя ......... в кабинет, там нет никого.

A. войти B. пройти C. заходить D. входить

29. Вам ......... отдвхали на море?

A. когда-то B. когда-нибудь C. где нибудь D. где -то

30. Быстрее одевайся, ......... придѐт машина.

A. теперь B. сейчас C. в настоящее время D. а то

31. Петергов известен ......... .

A. в своих фонтанах B. своими фонтанами

C. как свои фонтаны D. к своим фонтанам

32. Мы часто думаем о ......... , которые сейчас учатся за границей .

A. двух друзьях B. два друга

C. двумья друзьями D. двух друзей

Chọn phương án đúng theo nội dung bài đọc (ứng với A hoặc B, C, D) cho mỗi câu từ 33 đến 37.

Москва и Санкт - Петербург как две российские столицы всегда являлись и крупнейшими центрами отечественной науки и образования. Именно в этих городах зарождалась высшая школа России, и, естественно, оба центра всегда были тесно связаны между собой.

В 1687 г. в Москве возникает Славяно-греко-латинская академия - первое в России высшее учебное заведение. Но особый прогресс в создании российской высшей школы произошѐл во времена Петра Первого.

Петр I понимал, что России необходимы качественные изменения в деле образования, науки, просвещения. Он решил, России необходимы были «три здания»: Академия, университет и гимназия.

Эта идея была реализована в 1724 г. 28 января в первом Зимнем дворце Пѐтр I подписал указ, в котором было положено начало университетскому образованию в России.

Университет в Петербурге, действовавший в течение 18 века в составе Академии наук, имел массу проблем. Не было даже должности руководителя университета – ректора, она впервые появилась только в 1747 г. Все эти проблемы были прекрасно известны М.C. Ломоносову.

М.C. Ломоносов разработал документы, направленные на улучшение работы университета и гимназии, в том числе учебные планы и расписания занятий. Период руководства Петербургским университетом М.C. Ломоносовым в 1758-1765 г. Стал временем его наиболее активной и результативной деятельности.

Через 21 год после учреждения Петром Великим высшей школы на берегах Невы, 25 января 1755 г. М.C. Ломоносовым был основан университет в Москве, который и носит его имя. Этот день стал общероссийским студенческим праздником.

Вместе университеты переживали и самые трудные моменты в своей истории. В тяжѐлые месяцы фашистской блокады Ленинграда в Ленинградский университет пришла телеграмма со словами поддержки от московских коллег. Наверно, невозможно в наши дни найти в Петербургском университете хоть один факультет, который не поддерживал бы активных связей с коллегами из Московского государственного университета.

Мы отмечали 70-летний юбилей восстановленных в 1934 г. в Московском и Ленинградском университетах исторических факультетов. Этот юбилей стал и праздником российской исторической науки в целом.

И в сегодняшнее непростое для российской высшей школы время (а когда оно было простым?) Московский и Санкт-Петербургский государственные университеты, вместе с несколькими другими классическими университетами продолжают оставаться фундаментом высшей школы, науки и культуры России.

33. Основная тема текста - ......... .

А. исторические связи двух университетов

B. система образования в России

C. история Санкт-Петербургского университета

D. создание университета имени Ломоносова в Москве

34. Подписал указ о создании в России университета ......... .

А. Петр I в Москве B. Петр I в Санкт-Петербурге

C. Ломоносов в Санкт-Петербурге D. Директор университета

35. М.C. Ломоносов - это ......... Московского университета.

А. основатель B. ректор

С. один из профессоров D. известный человек

36. В дни фашистской блокады Ленинграда преподаватели из МГУ ......... .

А. приехали к своим коллегам B. потеряли связи с коллегами

С. послали коллегам телеграмму D. прислали коллегам письмо

37. Сегодня Московский и Санкт-Петербургский университеты ........ .

А. не имеют активных контактов друг с другом

B. это главные высшие учебные заведения России

C. это второстепенные вузы страны

D. это самые большие по площади

Đánh giá bài viết
1 158
0 Bình luận
Sắp xếp theo
Luyện thi đại học Xem thêm